福利院社会实践报告范文3篇.docx

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1、福利院社会实践报告范文3篇 福利院社会实践报告 福利院是国家救助社会弱势群体的爱心场所。在福利院进行社会实践，能帮助我们更好地相识国家的政策。 福利院社会实践报告 实践对象：儿童福利院 社会实践时间：xx年x月24日 xx年1月24日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区活动，福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的留意事项。因为小挚友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要特别地当心和特殊地爱护。上午9点，我们准时到达福利院，并与小挚友进行了互动。 当老师们和同学们一走进教室，小挚友就一下子兴奋起来，喊着爸爸、妈妈、抱抱等简洁的词语，我

2、们也很快进入角色，与小挚友们互动。我们把事先打算好的零食拿给小挚友吃，陪他们一起看电视、搭积木，抱着他们在教室里逛逛。小挚友们不奢望我们有什么特长会表演什么节目，他们只想坐在爸爸妈妈的腿上静静地看着我们。我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊yeah!。他们会把照相机抢过去，从相机里面看看自己的模样。他们会把妈妈的头绳拉下来，亲自给妈妈扎辫子。上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小挚友坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小挚友吃饭。他们一个比一个乖，会相互督促坐好，吃饭，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完，一粒米饭也不会奢侈。饭后稍做休息，便是午睡时间

3、，孩子们相识自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。 下午我们向老师们了解了他们的状况，和春节的心情，老师们说：他们不会感到孤寂和孤独，反而会感到欢乐，因为福利院对他们来说就像家一样。 下午我们和孩子们玩起了小学或幼儿园才玩起的嬉戏，他们都很快乐。傍晚我们要走的时候，福利院的老师和孩子们都出来送我们，和我们说再见。 回家后，我认为这些孩子是不幸的，然而有着社会上许很多多好心人的关切和照看，还有些好心人领养他们，他们又是幸运的。我们同学中有一些已经为人父母，有些结婚了还未育有孩子，有些还是未婚，状态不同每个人也都有不同的感受。为人父母的同学们觉得他们是那么听话那么可爱;结婚还未育

4、的同学们觉得孩子是爱情的结晶，但是要优生优育，要勇于担当父母的责任。一天的社会实践活动画上了圆满的句号，但是留在老师们和同学们心中的回忆不会消逝，同学们也觉得关爱这些小挚友也是特别有意义的活动，今后可以常常开展。 福利院社会实践报告精选 在假期我们是否参与过社会活动?在参与社会活动的时候我们可以收获许多!欢迎大家阅读这篇：福利院社会实践报告精选! 福利院社会实践报告精选【1】 活动目的： 通过对敬老院的访问，了解目前中国老年人疗养状况，以及国家政府对于老年人社会福利的发展状况。 当代高校生通过对敬老院的社会实践能够初步了解中国社会福利的现状以及对培育高校生尊老爱幼的传统观念。 活动过程： 为了

5、此次活动的顺当进行，我们本地的几个同学组成一个矿大的小组。 我们一大早就来到敬老院，该敬老院的环境还不错，是个老年人颐养天年的好去所。 敬老院的规模不是很大，一座简洁构造的两层小楼房，房前一个狭窄的小院子，院内是些简洁的花花草草和健身器材。 在与老人的互动中，大部分老人还是比较协作的在表演节目和做嬉戏的环节，气氛也非常融洽，但是一些老人由于身体缘由，听的不是很清晰或者说话不清晰也给我们的工作带来了不便。 我们为了这次实践活动打算了几个节目，包括两首合唱的歌曲和两段舞蹈，还排了一个小型的话剧，老人们在观看的过程中都很仔细。 在做嬉戏环节，一些会手工的同学还提前打算了一些作品作为嬉戏的奖品，这也提

6、高了老人们的参加热忱。 在与老人的交谈中，我们尽量做到不触及老人的隐私和一些难过事，因为大部分来到这里的老人都是由于儿女不情愿照看他们或是不想照看他们，他们渴望家的暖和，亲人的陪伴。 我觉得这是无论再好的生活条件都不能替代的。 实践中我们发觉许多这里的工作人员都不是很尽心地在照看老人，老人的穿着都不是很好，住宿条件都很差，生活用品都很久。 终归老年人因为某些缘由离开了家，有些精神状态不是很好，也不常常和人进行沟通，所以许多老人都感觉很孤独、孤独，这些都令我们同学感到很难受，却又无能为力。 收获体会： 结束了当天的实践后，我感到很不轻松，从这些老人的眼中，我读到一种深深的无望，孤独，我想这除了是

7、因为他们的儿女不孝顺造成的外，还有一部分缘由在于社会。 这里的老人大多身体不是很好，甚至有些都不能自理，他们觉得自己不再被儿女须要，不再被社会须要，只是一个累赘，等待死亡，所以他们不把敬老院看作是自己的一个家，这对他们来说只是一个收容所，一个社会唯一能容纳他们的地方而已。 这令我反思，人活着的意义不仅在于吃饱穿暖，还要有精神上的满意，就像马斯洛需求层次理论中介绍的一样，人首先须要生理上的保障，这是人类维持自身生存的最基本要求。 然后是平安上的须要，其次是情感和归属的须要，这就包括了亲情。 接着是敬重的须要，最终是自我实现的须要，这是最高层次的须要。 此次社会实践，我们都感到收获很大，也为我们日

8、后的踏上工作岗位积累了阅历，奠定了基础。 首先，要端正自己的看法，保持仔细细致的看法和对工作的热忱。 在此次社会实践过程中，我们常常要做一些繁琐的事情，这就须要我们的耐性与细心。 比如我们跟老人谈话时，必需要有十足的耐性，因为他们的听力并不非常好，有时候简洁的一句问候，我们甚至须要重复好几遍。 但我们的队员们都在这个过程中学会了调整自己的心态，让自己时刻拥有一如既往的面对工作的热忱。 因为只有这样，我们才能在日复一日的工作中找到不同的乐趣，让自己过得充溢、有意义。 其次，是要有良好的团队意识，擅长与伙伴们合作。 有句名言说得好：胜利在于合作。 身处当今竞争如此激烈的社会之中，我们要拥有足够的团

9、队意识，与同事团结合作，齐头并进，这样才能更加高效的完成任务，节约人力物力。 在养老院的这一周里，我们几个人分工合作，拿最简洁的清理打扫工作来说，一位同学用泡沫清洁冰箱的部件，那么另一位同学就会紧接着清水过滤，再一位同学负责用干毛巾擦拭等等。 这些过程紧密相连，环环相扣，假如不是我们分工明确，那么我们将至少多花费几非常钟的时间完成这些工作，而不像我们原来那样省时省力。 当然，这是我们相处久了而自然产生的默契，一起先，我们的合作也是晦涩的，慢慢地才拥有了默契。 俗话说兄弟一心，齐力断金。 一个人的力气太小，只有拥有合作，才能拥抱胜利。 一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，须

10、要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光线四射喷薄欲出的一轮朝日，须要朝霞的衬托;一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，须要母体的滋养。 我们须要不断的合作，才能更好地完成工作。 再次，是要学会与他人良好的沟通。 学会与他人沟通并能很好的沟通是我们每一个人都应当具备的素养。 石油大王洛克菲勒说过假如人际沟通实力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我情愿付出比太阳底下任何东西都宝贵的价格购买这种实力。 由此可见沟通的重要性。 然而，我们此次养老院社会实践中在沟通方面的实力还有待加强，队员们因为都是女孩子从而都有些内向羞涩，在问卷调查时的最起先，大家都有些放不开，非常依靠队里擅长沟通的队长

11、。 但是在现代社会，不擅长沟通将失去很多机会，同时也将导致自己无法与别人的协作。 我们都不是生活在孤岛上，只有与他人保持良好的协作，才能获得自己所须要的资源，才能获得胜利。 要知道，现实中全部的胜利者都是擅长人际沟通、珍视人际沟通的人。 所以，我们在沟通方面还有待磨练。 总之，这次的社会实践是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我们逐步走向社会，渐渐走向成熟。 作为一名在校学生，能在大一期间参与社会实践，是一次难得的机遇。 它为我们这些娇惯、依靠的高校生供应了接触社会的机会，使我们对当今社会有了更深的了解。 更为珍贵的是，无论是思想还是心理上，我们都在实践中成长的更加成熟。 这样的经

12、验将成为我们所恒久拥有的无形资产。 社会是一个大舞台，困难而多变，但信任终有一天，我们会在这个舞台上谱出美丽的旋律，跳出漂亮的舞蹈! 福利院社会实践报告精选【2】 实践对象：儿童福利院 社会实践时间：xx年1月24日 xx年1月24日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区活动，福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的留意事项。 因为小挚友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要特别地当心和特殊地爱护。 上午9点，我们准时到达福利院，并与小挚友进行了互动。 当老师们和同学们一走进教室，小挚友就一下子兴奋起来，喊着爸爸、妈妈、抱抱等简洁的词语

13、，我们也很快进入角色，与小挚友们互动。 我们把事先打算好的零食拿给小挚友吃，陪他们一起看电视、搭积木，抱着他们在教室里逛逛。 小挚友们不奢望我们有什么特长会表演什么节目，他们只想坐在爸爸妈妈的腿上静静地看着我们。 我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊yeah!。 他们会把照相机抢过去，从相机里面看看自己的模样。 他们会把妈妈的头绳拉下来，亲自给妈妈扎辫子。 上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小挚友坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小挚友吃饭。 他们一个比一个乖，会相互督促坐好，吃饭，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完，一粒米饭也不会奢侈。 饭后稍

14、做休息，便是午睡时间，孩子们相识自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。 下午我们向老师们了解了他们的状况，和春节的心情，老师们说：他们不会感到孤寂和孤独，反而会感到欢乐，因为福利院对他们来说就像家一样。 下午我们和孩子们玩起了小学或幼儿园才玩起的嬉戏，他们都很快乐。 傍晚我们要走的时候，福利院的老师和孩子们都出来送我们，和我们说再见。 回家后，我认为这些孩子是不幸的，然而有着社会上许很多多好心人的关切和照看，还有些好心人领养他们，他们又是幸运的。 我们同学中有一些已经为人父母，有些结婚了还未育有孩子，有些还是未婚，状态不同每个人也都有不同的感受。 为人父母的同学们觉得他们是那

15、么听话那么可爱;结婚还未育的同学们觉得孩子是爱情的结晶，但是要优生优育，要勇于担当父母的责任。 一天的社会实践活动画上了圆满的句号，但是留在老师们和同学们心中的回忆不会消逝，同学们也觉得关爱这些小挚友也是特别有意义的活动，今后可以常常开展。 福利院社会实践报告精选【3】 社会实践时间：xx年1月24日 xx年1月24日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区活动，福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的留意事项。 因为小挚友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要特别地当心和特殊地爱护。 上午9点，我们准时到达福利院，并与小挚友进行了互动。

16、 当老师们和同学们一走进教室，小挚友就一下子兴奋起来，喊着爸爸、妈妈、抱抱等简洁的词语，我们也很快进入角色，与小挚友们互动。 我们把事先打算好的零食拿给小挚友吃，陪他们一起看电视、搭积木，抱着他们在教室里逛逛。 小挚友们不奢望我们有什么特长会表演什么节目，他们只想坐在爸爸妈妈的腿上静静地看着我们。 我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊yeah!。 他们会把照相机抢过去，从相机里面看看自己的模样。 他们会把妈妈的头绳拉下来，亲自给妈妈扎辫子。 上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小挚友坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小挚友吃饭。 他们一个比一个乖，会相互督

17、促坐好，吃饭，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完，一粒米饭也不会奢侈。 饭后稍做休息，便是午睡时间，孩子们相识自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。 下午我们向老师们了解了他们的状况，和春节的心情，老师们说：他们不会感到孤寂和孤独，反而会感到欢乐，因为福利院对他们来说就像家一样。 下午我们和孩子们玩起了小学或幼儿园才玩起的嬉戏，他们都很快乐。 傍晚我们要走的时候，福利院的老师和孩子们都出来送我们，和我们说再见。 回家后，我认为这些孩子是不幸的，然而有着社会上许很多多好心人的关切和照看，还有些好心人领养他们，他们又是幸运的。 我们同学中有一些已经为人父母，有些结婚了还未

18、育有孩子，有些还是未婚，状态不同每个人也都有不同的感受。 为人父母的同学们觉得他们是那么听话那么可爱;结婚还未育的同学们觉得孩子是爱情的结晶，但是要优生优育，要勇于担当父母的责任。 一天的社会实践活动画上了圆满的句号，但是留在老师们和同学们心中的回忆不会消逝，同学们也觉得关爱这些小挚友也是特别有意义的活动，今后可以常常开展。 福利院社会实践报告范文 今年寒假已经结束了，我又回到了校内，在寒假中，我利用业余时间参与到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，许多的现实状况导致我们始终以来对他们的存在不实非常的关切，可是他们是须要社会的帮助

19、的，我应当去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结： 一、实习目的 社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性缘由不能依靠自己的力气进入正常的社会生活的个人与群体供应帮助，使他们回复社会生活实力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增加社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深化社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目 的有： 1.了解儿童福利院的组织结构 2.深化学龄儿童中了解他们的生存状况 3.巩固理论学问,熬炼实际工作实力,增加了社会工作的爱好和热忱 二、实习单位介绍 福利院2001年建院，主要收养了一些生理

20、残疾、孤儿等失依儿童，并实行家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿童，赐予他们生活以及教化帮助。目前，其中儿童总数：173名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个中学生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教化科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们闲聊等，间或会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作绽开。 三、 实习内容与个人工作总结报告 我原本是带着怀疑与新奇来到儿童福利院的，因为我们经验了一系列的程序才得偿所愿地进入这个神奇的地方。体检，门卫的质

21、问，登记，会议室的等待，甚至是在真正起先工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传闻中的福利院心起怀疑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。但是，我所经验的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简洁的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等缘由，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下

22、三点： 1. 院里的孤独与幻想 因为孩子许多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特殊是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告知他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，其次天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的敬重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，间或有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般状况下是断然不准出去的。我问过他们，他们说间或有机会带他们出去玩，大一点的孩子对城市还是很熟识的。我们发觉他们的志向也是

23、缤纷美丽的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很仔细，我告知他们学习之变更自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与苦恼，来不及让他们想太多以后的事情。 2. 他们大部分热忱而脆弱 学前的儿童有特地的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些生疏人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热忱叫阿姨，我最为感动是，他们都及其希望我们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们快乐。往

24、往，他们会稀里糊涂地哭起来，仅仅只是引起别人的留意而已。老师的略微的指责，他们也会放在心里。其实，简洁地说，就是须要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一半，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的珍宝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热忱来自于对他人关注的渴望。这也让我相识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体沟通的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体沟通的孩子，心理上比那些缺乏身体流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺当、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个暖和的拥抱，很多苦痛，郁闷，委屈就可以释怀。

25、3. 他们是与别的儿童一样，是天使。 他们不是想像中那种封闭的怪异的孩子，他们也充溢这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个生疏人会带着新奇心来端详着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为爸爸，望见常常来探望他们是的好心人为妈妈。我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教化，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在旁边的学校正常上学，中午有特地的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由特地的老师或者志愿者监督他们学习，还有特地的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁独创了诸如语文数学英语等这些令人苦恼的学科。 他们也很关注社会中的流行

26、，我清晰地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出杰，然后组词杰出、俊杰，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是周杰伦的杰，这才发觉，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟识。他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，闲聊，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照看一二年级的孩子，这让我很感动。 只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，愁闷的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事啊。有一天，一个孩子突然问我，姐姐，为什么人会死?我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深邃而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他好像就成熟了，也就

27、多了对有关自己生命的思索。我对她说了许多，记得最清晰的一句就是有生就有死呀，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，很多时候我们难以理解、难以正确分析。 三：实习体会 十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着新奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发觉，其实，自己始终是一个以感情介入其中的人，即使写这个实习报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新谛视了一下自身的成长过程，我曾经的苦恼，他们也会有，当然，或许回会有我所没有经验的苦难或者伤感，

28、但我始终信任，他们，肯定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上高校，找工作，成家立业，成为千万一般人中间的一位。 以上是我的实习工作总结，通过这次实习，我明白了，我们的儿童须要更多的关怀和帮助，我们不能够这样下去了，即使是残疾儿童，也是须要更多的关爱才能够让他们欢乐的生活下去。我已经是这样了，我可以自己做的更好了，在不断的发展中得到更好的进步。这次实习给我的触动很大，我信任我会在今后的学习生活中记住这一次实习，在我毕业后为社会的发展做出更大的贡献。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页