欧洲西部_教案1.docx

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1、欧洲西部_教案1 欧洲西部 【教学目标】 1读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。 3了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。 4举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。 【教学重难点】 1运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。 2了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。 【教学过程】 （一）导入： 多媒体展示欧洲西部某些国家闻名的工业品牌标记图，同学们，你们知道这些品牌来自什么地方吗？你知道欧洲西部在全球中的

2、地理位置吗？ 师：欧洲西部是工业革命的发源地，也是发达国家最集中的地区，这里的很多工业产品享誉全球，如法国的飞机、瑞士的钟表、德国的汽车，你还知道有哪些吗？ 学生沟通后并回答： 1德国西门子、荷兰飞利浦； 1 / 4 2法国皮尔卡丹； 3意大利华伦天奴； 4宝马、大众、雪铁龙、端庄； 5劳斯莱斯、保时捷、奔驰。 通过探讨日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的缘由做好铺垫。 （二）工业文明的摇篮： 多媒体展示欧洲西部位置和范围图。 （合作探究） 学生视察欧洲西部的位置和范围图并回答问题：海陆位置：欧洲西部北临_，西临_，南临_。 组织探讨： 欧洲西部地区国家大多面积狭小，资源

3、和市场相对有限，这与地大物博的经济大国相比是劣势，在这种状况下，欧洲西部国家应当怎么应对呢？ 老师提问： 1试从地理角度分析欧盟建立的基础。 2欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？ 3你知道多数的欧洲国家运用的统一货币的名称吗？ 学生探讨得出：联合起来是欧洲西部国家的最明智的选择。学生看图了解欧盟国家国旗和欧盟标记。 通过探讨欧洲西部在大多面积狭小，资源和市场相对有限的状况下如何应对，了解欧盟成立的前提与巨大作用。 多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图。 （自主探究） 欧洲西部有“_”之称，早期的工业中心多靠近_、_产地，如英国的_、德国的_等，_、_、_等始终是世界上传统的工业大国？ 学生总结：

4、 欧洲西部共计30多个国家，绝大部分为发达国家，是世界上发达国家最集中的地方。 老师追问： 20世纪70年头以来，欧洲西部的传统业为什么不断衰落？欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产的哪些产品在国际上享有盛誉？ 2 / 4 学生回答：由于生产成本不断上升，再加上新型工业化的竞争，欧洲西部的传统制造业不断衰落。但是电子、能源、信息等高新技术产业，以及高端制造和精细加工等行业，仍居重要地位。汽车、飞机、精密仪器、时装、高档家具等在国际上享有盛誉。 通过勾画欧洲西部的发达国家，引导学生了解欧洲西部是工业文明的摇篮。 （阅读探讨）学生阅读课本，探讨回答问题。 同学们，欧洲西部气候宜人，自然风光秀丽，地中

5、海沿岸碧海沙滩，是享受日光浴的好去处，北欧峡湾海岸曲折幽深，是观赏极昼极夜的奇妙之地，雪山连绵的阿尔卑斯山脉，是登山和滑雪的志向场所。欧洲西部是西方文明的重镇，在这里，既可以参观历史名城、古老建筑，也可以瞻仰名人故居，现在，我们一起去领会那里的自然风光！ （三）畜牧业和园艺业。 师：欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候，这两种气候类型对当地的农业生产和人们生活产生了深刻的影响。 引导： 要求：读课件图欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候分布图探究一下问题。 1比较鹿特丹和罗马夏季气温柔降水量的差异，说出这对农作物的生长会产生哪些不利影响。 2为什么鹿特丹的气候不利于农作物的后期成

6、熟欧洲人的餐桌上常见的食物有牛、火腿、奶酪等乳畜食品，你知道这是为什么吗？ 学生：鹿特丹的夏季气温低于罗马，但降水量高于罗马。 学生：植物的光合作用制造有机物须要阳光，温带海洋性气候夏季气温低，日照少不利于植物光合作用的进行。 培育学生对比分析实力。 （四）旺盛的旅游业。 多媒体展示欧洲西部部分闻名旅游景点图。 （合作探究） 学生阅读课本活动，然后分组打算导游词，小组派代表介绍旅游景点。 学生1： 大家好，我是你们的导游小王，今日就由我来给大家讲解欧洲西部的风景名胜，首先 我们到挪威感受“午夜太阳国”，乘船巡游海岸曲折幽深的峡湾风光，接着到英国参观牛津、剑桥高校，看夜色中的大笨钟和伦敦，然后到

7、“浪漫之都”法国巴黎参观凯旋门和登埃菲尔铁塔，最终到意大利参观“音乐之都”维也纳，乘船观赏多瑙河两岸风光，大家听了我的介绍， 3 / 4 也心动了吧！那就亲自到这儿看看吧。 组织嬉戏： 小小导游我最棒咱们山东旅行社为了满意大家的旅游要求，特地设计了两条旅游路途，感受不一样的欧洲风情： 线路一：挪威英国法国意大利 线路二：挪威荷兰瑞士希腊 请同学们做个小导游，介绍这两条路途上的不同景观。 老师追问： 通过了解旅行社的这两条路途，我们感受到欧洲西部旅游资源特别丰富，欧洲西部国家实行哪些措施发展旅游业？ 通过组织嬉戏我来当导游，既激发了学生学习爱好，使学生驾驭了所学学问，又熬炼了学生的综合分析和表达

8、实力。 【教学反思】 欧洲西部的发达地区是工业革命的发源地，发达国家最集中的地区，也是国际旅游业最发达的地区。本课首先从本区的某些国家闻名的工业品牌标记导入，紧接着引导学生探究了欧洲西部的地理位置和主要的国家以及首都，然后通过勾画欧洲西部的发达国家引入本区是工业文明的摇篮，工业区和工业城多而密集的特点，最终介绍欧洲西部的闻名旅游景点，漂亮宜人的风景引发了学生极大的爱好，然后组织嬉戏“我来当导游”，让学生身临其境，模拟体验，用美丽生动的语言，以导游的角色进行描述，既熬炼了学生的综合分析和表达实力，又让学生在生动、丰富、簇新的活动中构建自己的学问体系。在教学中，注意培育学生从地理图像获得学问的实力，使学生逐步形成用地理的眼光观看事物，发觉问题。 4 / 4 欧洲西部_教案1 教案欧洲西部 欧洲西部教案 欧洲西部教案 欧洲西部教案 欧洲西部教案 欧洲西部教案 欧洲西部教案 欧洲西部精品教案 欧洲西部 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页