环境教育教学工作总结(精).docx

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1、环境教育教学工作总结(精) 西城中学2022-2022学年 环境教化教学工作总结 我校是一所全日制完全中学,现有初中阶段18个教学班,中学阶段6个教学班,共计24个教学班。依据环境爱护,教化为本的原则,我校各年级均开设环境(环保教化课程,开课率100%。作为学校教化来说,环境教化是社会主义精神文明建设的重要组成部分,关系着经济的发展,关系着人民的健康,所以我校以中小学环境教化实施指南、全国环境宣扬教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导,始终特别重视环境教化,把环境教化列入学校重点工作,学校领导和老师都非常关注环保问题,总是自发地把环境教化渗透到各科教学、日常工作中,全面开展建设绿色校

2、内活动,主动推动我校可持续发展战略的进程。现将我校的环境教化工作总结如下: 一、加强组织领导,重视队伍建设,建章立制,落实责任。 1、成立环境教化领导小组,加强对学校环境教化工作的领导 组长:张福魁 组员:吴敏、吴振义、王祖同、康芳林 2、增加领导班子和全体老师的环境教化的理念,主动动员全体老师进行校本研修,通过学习提高环保理念。 3、制定了校内绿化美化制度、卫生工作制度、创建 “绿色学校”活动方案等规章制度,确保我校的环境教化教学工作能够顺当进行。 二、制定了我校环境教化教学工作目标: 1、引导师生关注环境爱护问题,知道一些环保法规、环保学问、增加环保意识,养成爱护环境的习惯,驾驭基本的环境

3、科学学问。 2、培育师生对环境负责任的精神,树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起,从小事做起,从关切校内环境做起,主动参加爱护环境的行动,做一些力所能及的环境爱护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设。培育可持续发展人。环境爱护教化是让少年儿童从小懂得爱护好人类生存的环境,让社会可持续发展。 三、依据环境教化教学工作目标详细开展环境教化教学工作: (一 加强宣扬,营造氛围。 1、学校把环境宣扬作为环境教化的切入点,在校内内设立环保教化宣扬栏、环保宣扬标语(牌,开办学校环境教化报,班级进行环保板报竞赛,不断为环境教化营造浓郁的氛围。 2、利用

4、多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教化录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动刚好录像,刚好播放。 3、定期和不定期的进行环境教化专题活动。 (二在对学生进行环境爱护教化时,我们注意了以下几个结合: 1、有关学科教学相结合。 (1有关学科列出相关课目和教化重点,环境爱护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现,地理、化学、物理、生物等学科有很多教学内容本身就是环保科学学问,在教学中,学生在老师的指导下,既学到了学科专业学问, 也产生了“爱护环境,从我做起”神圣使命感。这样老师在教学中引导学生懂得环保方面的学问和应有的规范行为。这是环保科学教化的重要方面。 (2每两周一课时运用环境教材,

5、对学生进行环境专题教化,要在课堂上展示丰富的环境教化材料,引导、激励学生谈论较多的环保话题,把环境教化融入到说、读、写的技能培育里面。 2、与学校建设相结合 (1校内绿化、美化,分班包干负责。把学校各区规划到班,强化平常的美化工作。 (2定期修剪学校的花草树木。 (3学校的规划、建设都首先考虑到环境问题。 (4制作了爱惜花草树木的标语牌、植物简介牌等牌匾。 (5各班级设立了绿化角,在自己分到的绿化点上进行养护、盆景装饰,适时绿色班级的评比。 3、与学校的各项活动相结合。 (1举办环保学问讲座; 晨会课时,老师利用环境学问来进行行为规范教化; (2学校黑板报和教室黑板报开拓出一块“环保专栏”,创

6、建绿色的专栏 (3组织开展自编环境手抄报活动,79年级学生每人自编了一期手抄报,全校举办了手抄报竞赛。 (4引导学生读书、看报增加学生的环保学问,在此基础上举办了爱护环境小论文竞赛、环保学问竞赛、环境书法和绘画竞赛;环保演讲会、环保主题班会等活动。 (5在迎五一,迎国庆、庆元旦等节日的庆祝活动中,有意识地增加环境爱护的内容 4、与实践活动相结合 结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25 日土地日开展形式多样的教化活动。 5、与家庭教化相结合 学生的环保意识增加了,但要真正地、自觉地落实到行动上,不是一朝一夕的事情。有部分学生仍旧是说一套做一套。据我们视察,这些学生的家长多数环保意

7、识弱,加上社 会上大部分人的环保意识不强,他们在这种环境下,已经养成了不好的习惯,一时难以订正。我们经常看到来校接送孩子的家长在校内内不加遮掩地乱扔垃圾,甚至吐痰,却丝毫不觉得有何不妥。有些家长不但不支持环保工作,而且还因为老师带领孩子参与环保教化活动,而对老师有成见在环保教化工作中,我们发挥家长学校的作用,开展“小手牵大手“的活动,使学生、家长的环保意识共同提高。这样我们对学生的环境教化达到了事半功倍的效果。 一份耕耘,一份收获。通过环境教化教学工作以及创建“绿色学校”工作的开展,广阔师生在爱护四周环境,学会关爱自然,自觉参加学校和社区的各项环境活动等方面的意识和行动明显加强。学生的各种实力

8、得到了培育,他们的素养也得到了全面提高。培育环境意识是中小学环境教化的最终目标,在今后的工作中我们将接着努力,加强环保教化,促使学生的全面发展。 环境教化教学工作总结(精) 教化教学工作总结(精) 教化教学工作总结【精】 环境教化教学工作总结 环境教化教学工作总结 环境教化教学工作总结 环境教化教学工作总结 教化教学工作总结(精)（材料） 教学工作总结(精) 教学工作总结(精) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页