八年级期中考试总结范文3篇.docx

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1、八年级期中考试总结范文3篇 期中考试表彰主持词 各位老师，同学们： 大家好，首先让我们用热情的掌声欢迎与会的家长挚友。 斗转星移，光阴似箭，这一学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活赐予了我们许多，又给予了我们许多。上周，我校实行了本学期的期中考试，这是对我校师生的学习看法、学习效果以及学习阅历的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失，驾驭科学的学习方法，迎接下一阶段的考试和中考的挑战，今日隆重召开期中考试表彰大会。 期中考试就是我们学习过程中的加油站，检修站。为了在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，首先请（ 张秀丽校长）对本次考试的状况做全面系统的总结，帮助同学们分析考试得

2、失。 【张校长讲话】 半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了非常可喜的成果，涌现现了一大批学习刻苦、进步较大、成果突出的先进个人。下面有请（王连明校长）宣读本次期中考试中获得优秀奖的学生名单，并请张秀丽校长，曹海生校长，张建主任，张维国主任，董建辉主任为他们颁奖。 【公布名单 颁奖 九年级 八年级 七年级 】 让我们再一次以热情的掌声对这些获奖同学表示庆贺！希望你们再接再厉，不骄不躁，一百零一尺竿头，更进一步；希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，尤其是九年级同学，在这一百零一战中考的最终关头，大家都能振作精神，奋起直追，争创佳绩。 有请优秀生代表九年级的（苗玲霞）同学讲话。

3、【优秀生代表讲话】 每天进步一点点是我们的校训，在这一精神的引领下，各班掀起了一轮又一轮进步高潮。从学习看法到学习效果，我们都有明显的进步。各班也都涌现出了不少的进步典型。下面请王校长宣布获得进步表彰的学生名单。并请张秀丽校长，曹海生校长，张建主任，张维国主任，董建辉主任为他们颁奖。 勤能补拙、天道酯勤，勤奋与刻苦是取得好成果与胜利的基本条件，没有这个条件，任何天才也无济于事，相反，假如做到勤奋与刻苦，即便起先时基础差、起点低，也能产生迎头赶上的效果。向这些同学庆贺的同时，更期盼你们在学海中，披荆斩棘，擅长挑战，敢于争先，争取早日跨进优秀行列。 有请进步生代表八年级的（郑瑞彤）同学发言。 感谢

4、郑瑞彤同学，再请七年级进步生代表（杨楠）发言。 【进步生代表讲话】 让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得嘉奖的同学表示热情的庆贺！同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们请允许我提议，让我们用最热情的用掌声送给我们敬爱的老师，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示诚心的感谢！ 同学们，中学阶段的学习是打基础的关键时期，它将干脆影响到同学们今后的学习、工作和生活，影响到每一位同学的家庭华蜜，学校教化关系到我们国家兴盛和民族的振兴。因此，从这个意义上讲，学习决不是单纯的个人行为，而是和家庭华蜜、民族兴衰干脆联系

5、在一起的，主动、勤奋、踏实地学习是中学生的首要任务，也是构成同学们个人品质的重要方面，愿每一位同学能发挥自己的聪慧才智，刻苦、勤奋地学习，为自己、为家庭的希望、更为祖国的将来。下面，让我们听听家长的心里话，有请七五班张明辉同学的妈妈讲话。 【家长发言】 不知道你是否留意过，当我们在教室里读书的时候，操场上总有一些刻苦训练的身影，他们是我校运动队的同学。受过几次伤，流过多少汗，或许，只有和他们朝夕相伴的操场才能够了解，可是他们不言苦，不怕累，心中只有一个目标，为校争光！现在，全区春运会已经落下帷幕，我们的运动健儿，也已载誉而归。同学们，让我们用热情的掌声向这些赛场的英雄致意！ 请王连明校长宣布表

6、彰确定，并为他们颁发奖金。 【运动会表彰】 同学们，再让我们鼓起掌来，这掌声，除了庆贺，还有感谢，感谢他们为我校争得的荣誉！也希望希望运动健儿们乘运动会的强劲东风，把自己的精力才智用到学习中去，那么，你们就没有登不上的山，没有趟不过的水。只要你们是决心，有信念，有恒心，你们也肯定可以再次胜利。 在这样的重要时刻，让我们一起倾听周校长语重心长的训诲。大家掌声欢迎！ 【周校长总结】 让我们再一次用掌声感谢周校长语重心长的训诲。同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。 希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优

7、的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，一百零一尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。 同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们肯定能再创佳绩、再造辉煌。 钱营学校20222022学年度其次学期期中考试表彰大会到此结束。 祝同学们学习进步！祝老师工作顺当！感谢 关于期中考试的工作总结范文精选参考 期中考即将来临，今日小编为大家打算的是关于期中考试的工作总结范文精选参考，希望能满意大家的阅读需求，看完后内容对你有帮助。 期中考试工作总

8、结(一) 期中考试对刚刚进入中学的学生是一次考查，对于我们这些新老师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。 首先，作为一名新老师，缺乏教学阅历，学问的细微环节驾驭不扎实。因此，在以后的教学中，我要接着背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老老师请教，勤于思索，总结并积累阅历，努力提高自身的业务与管理水平。 其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。 从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课留意力不集中，常常

9、打瞌睡，课下惰性强，不刚好 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 在英语的学习上也存在一些不足： 1. 听说读写的实力较差，学习没有爱好。 2. 驾驭单词，语言信息量不足。 针对以上问题所应实行的措施： 1.从每个学生的实际动身，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到胜利的喜悦，增加学生的信念和主动性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生吃不饱差生吃不了的现象，对优等生多给他们创建施展才华的好机会。在开展英语沟通中做示范组织与差生接对帮困。 2.激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创建性。学习的动机是推动学生参加学习活动的心理因素

10、，动机强，主动性主动性调动起来学习效果就好。 3.注意学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发特性的发展，培育学生具有自我激励，独立获得学问，自求发展的创新意识和实力。 4.优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写实力 5.培育学习英语的习惯，打好基础，激发爱好，培育实力。 最终，作为老师，我会拿出一百零一分一百零一的热忱与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成果! 期中考试工作总结(二) 三天的期中考试结束了，劳碌了半个学期，只为这一点点的数字收获。 看着自己学生的成果，真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错，基础题做得不错，高分段也是不错的。忧的是不少学生对于学习的看法还比较差

11、，最基本的书本学问也是不知道，我的上课的效率对于有些学生而言等于是零。 对于初三的试卷而言，因为复习的时间的限制，到现在一轮还没有复习结束，勿勿地将后五课复习了一遍，还有前面的四课还没有复习，因而在考试前是提心掉胆。考试试卷拿到手后，看着试卷上的题目，除了有两条时政题学生不会外(还没有复习到)，幸好，其他的题目都已经讲过，这时心里有一种劝慰。但是试卷改下来才发觉，自己的主观愿望已经变成了一些不及格的红灯。 初三的复习，现在还处于第一轮复习阶段，现在的复习也只是打牢基础，将书本的学问点让学生知道并且驾驭，而一轮的复习则侧重于对书本学问的详细运用，将书本学问与时事政治相结合。但是从现在的复习效果来

12、看，不少学生在学习的主观能动性上还很缺乏，他们对于学生没有什么爱好，由于初中生的自我限制实力较差，所以在今后的复习中还得多学生要常常检查他们的记忆状况，必要时实行一些强制措施。我想在中考时会取得令我满足的成果的。 对于高二的考试而言，由于这次考试是他人出卷，其中试卷的论述题和辨析题全部出自课课练，而自己对于课课练是明显地忽视了，所以上面的三条大题目有39分之多，但我的学生没有做过，相比较而言，八班和九班的学生做过这样的练习，当时心里就没有了底，想这下均分要相差很大了，但考下来的结果还是令我满足的，均分几乎没有什么差距。这说明在平常的上课过程中，留意学生思维实力的培育具有肯定的作用。虽然有些题目

13、没有看过，没有做过，但驾驭了书本的基础学问，驾驭了政治练习的思维方法，对于任何题目也是可以拿高考的。 但是，在高二成果中，也反映出自己的教学的不足。主要是上课量只强调整体效益，而忽视了个别学生的教化，有时在四班上课，甚至还有学生上课睡觉的状况，但自己疏于教化，因而，在四班坐在最终的学生的政治成果普遍不好，低的只有六十多分，这不能不引起自己以后留意。 无论是初三的成果还是高二的成果，从学生的总体上来看，发觉一个问题，就是不少低分段的学生是女生。可能是女生在形象思维上有自己的优势，但是在抽象思维上存在着不少问题，对于书本的基础学问她们是能够记忆的，但是假如换一种问法，她们往往不知所措，不知道该如何

14、回答，所以在今后的教学中还应当多关注女生的学习，关注她们的学习方法的指导。 期中考试工作总结(三) 20xx年x月x日晚自习时间，我们八年级组全体老师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任老师、班主任对期中考试成果做了仔细分析，查找了差距及并分析了存在的问题，仔细总结了前半学期的工作得失，提出了详细可行的整改措施，以求在今后的教化教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教化教学质量。现在我就八年级前半学期的教化教学工作做以下总结： 一、优势和特色 我们八年级全体老师工作看法端正，能做到细心备课、仔细上课、细心批改作业、耐性辅导学生，注意分层教学，尝试运用新教法，激发学

15、生学习爱好，体现新课改精神。 我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，擅长与学生沟通，做好学生的思想教化工作，对他们进行志向教化、目标教化，文明礼仪教化和感恩教化，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，刚好报告，多种方法予以教化，收效显著。 八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和谐相处，相互关爱，晚上就寝按时宁静。参与学校各项活动比较主动，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利

16、于老师对学生进行分层教学，学生能做到好的吃饱，中的吃好，差的易于消化。老师、学生的反应都比较主动，老师有抓好学生的信念和魄力，学生有在原有基础上更进一步的志气和决心，这是一个好的兆头。 二、问题分析 1、期中考试中反映出的问题 本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参与检测的人数为186人，最高分736分，最低分260分。730分以上人数两人，杨淼736分，俞静茹732分，650730分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等学生人数较少;后进生人数较多，各班好中差学生分布不匀称，两极分化严峻。拔尖转差教学工作任务较为艰难。 从成果上看

17、，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平常教学中，对全体学生基础学问驾驭的教学关注不够，学生驾驭学问不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成果上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成果均不志向，甚至不及格。差距较大，对班级整体成果的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。 2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。 我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丢失信念，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。如语文的生字识记，

18、古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科学问的识记等。 学习的主动性和主动性不高，学习意识淡薄，缺乏主动探究勤奋钻研的求知精神。成天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课仔细听讲的习惯、课前预习及课后刚好复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。 3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成果有待提高。 三、整改措施 (一)学科教学方面： 1、各科老师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充溢学问面、拓宽视野。给学生创建发觉问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成果。 2、抓好分层教学。各

19、任课老师要依据各班学生的学习实际状况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的学问和最基本的训练为主。 期中考试工作总结(四) 期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很志向。半学期来我始终坚持仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的详细而深化的分析总结。 首先，从试卷来看，有许多学过的学问学生都已经遗忘了。在听录音，一.请把听到的内容的代号填入括号内的第4题，好多同学都做错了，造成学生失分严峻的现象 。平常能考90多分的同学，这次只考了80几分。优秀率也给

20、拉下来了。 其次，通过这次期中考试，发觉许多学生充分调动单词的实力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写许多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比较多。 第三，留意细微环节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的，可因为一些细微环节的东西而丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现2个或2个以上，名词的复数形式要加S ，这些你问起来学生都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。 第四，培优辅差，关注学优生。这次考试，原本能考满分的学生却都有丢分的现象。许多同学都是在8890分之间徘徊，95分的呢?又上不去，只有几个同学考满分

21、。我自己有很大的责任，平常把大部分的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的严格要求。 第五，课堂效率是特别重要的，课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学，下半学期肯定要加强课堂组织教学。 针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面起先努力。 (一)落实扎扎实的英语训练 1、在平常的复习上要留意前后学问的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的学问点复习一遍，做到温故知新。 2、接着加强学生的认读实力。在平常的午读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读实力的加强团结。 3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关

22、。有针对性的布置家庭作业。 4、对全部学生都要照看到。采纳一帮一培优辅差，从每个学生的实际动身，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到胜利的喜悦，增加学生学习的信念和主动性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生吃不饱差生吃不了的现象，不仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他学生的辅导，对他们提出更高要求。 5、狠抓课堂纪律。要主动和班主任联系，一起把课堂纪律整顿好，这样才能保证教学的顺当进行。 期中考试顺当地结束了，期中考试对学生而言，是对学习看法、学习作风，学习方法，学习效果等学习状况的检查和总结。通过这次考试，我也找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了

23、有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教化教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步，不断提高孩子们的学习成果。 期中考试工作总结(五) 人的一生中须要经验多数次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些阅历，是我们发觉、验证问题的好机会，一次胜利或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得懊悔!我们要从失败中找到自己的错误，从胜利中发觉自己的不足，然后坚持不懈的去努力! 这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我们须要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸

24、多问题，如很大一部分同学的卫生意识极差，顺手乱扔，不能自觉维持自己四周的卫生;部分同学对自己的学习状况没有数，盲目乐观;一部分同学晚上写作业的时间限制不好，拖拉、磨蹭，晚自习的时间没有或利用率不高等等。详细事宜我将在周一班会与同学们一起分析。 我始终以来的观点就是：结果分数并不重要，重要的是你在过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平，这就足够了!我认为考试不仅是在测试老师的教化教学效果，是在测试学生们的学习效果，更是在测试同学们和老师之间是不是协作得很默契。考试就是平常学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来看，老师强调并反复练习的重点学问占101%之多，试问同学们你这101%的学问

25、驾驭了多少，你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的是否会了?该得分的是不是没有失分?我们一起好好反思、总结吧。 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。这是战国先秦儒家代表人物荀子的劝学一文中的句子。它充分的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，在生活上自约，奋勇前进吧! 期中考试工作总结(六) 期中考试已经结束了，细致分析与对比，我发觉我们班的的英语虽然平均分不比别人差，但是优生的成果却比其他班级要差。为什么会这样?实行何种措施来补救?看了学生的答题状况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼法和适当形式的改变是大问题。而作

26、文中的丢分就在于小语言点错误许多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生特别少!学生无法读单词，如何要求能出单词?!单词不相识，怎么驾驭单词的用法?! 今日在课堂上与学生一起进行沟通与分析，学生们主动参加探讨，就如何提高英语成果畅所欲言。他们就我的英语教学提出许多珍贵的建议， 我归纳如下几点： 1, 尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。 2，布置的英语作业要刚好完成，要落实到位. 3，平常考试要诚恳，不能作弊，我应当时时到下面去转转，避开少数学生不独立思索。 给学生一点轻松的空间。不要把学生抱的太紧，我们须要在平常的教学中一步

27、步地扶着学生，让他们渐渐地起先进入自主学生的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的学生恒久也走不好!同时，营造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。许多时候，我觉得学生把我的民主，把我给他们特性的展示机会，当成了对他们可以不守纪律的纵容!面对我的可爱的学生，为了他们的英语期末考试我想我应当尽我最大的努力的。 期中考试工作总结(七) 时间的转轮又一次指向期中考试，每位老师对自己的学生都满怀期盼，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。 随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成果单上那明晃晃的数字，我的

28、内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思索。 经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的了如指掌，才疏忽了许多细微环节的改变。 一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领悟。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些留意力简单分散的同学，丢一两道题也是有可能的。假如在平常的练习中，我能有意识地培育孩子独立答题的实力，有重点地训练学生的理解实力，我想会有一些孩子的成果更志向。

29、看着卷面上简洁的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：这都练过多少遍了，怎么还错呢?可是细细想来，这样简洁的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢?是我对学生太过于信任，认为他们有实力学会这些简洁的学问，认为只要我仔细讲了，他们就应当会太多的应当，到头来都变成了不应当。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的留意力不集中，在老师讲到重点学问时或许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是根据自己的推断强化学问，可能一错再错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开老师的监督和检查，刚好的检查和反馈更能促进学生的学习。 平日

30、里的听写每个孩子都能取得令人满足的成果，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢?每天的说话练习、写话练习都在接着，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢?究其缘由，还是我在教学时教的太死板，指导不到位。听写时总是书中课后的写一写，内容单一，缺少改变。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让全部的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。 试卷上除了反映学生对学问的驾驭状况，更体现了对学习的看法。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却不堪入目，好的

31、字给人以舒适的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，仔细上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。 一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，信任我们会在反思中找到更好的方法。 期中考试总结表彰大会上的讲话稿 敬重的各位老师，敬爱的同学们： 半学期来，我校在全体师生的共同努力下，圆满完成了前半学期的教化教学工作，并涌现出一大批德能兼备的老师，也涌现出一批得才兼备的学生。在此，我代表学校向辛勤工作的全体老师表示诚心的感谢！向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候，向在本次期中考试中取得优

32、异成果的同学表示热情的庆贺！ 同学们，经过半个学期以来的学习，绝大部分同学的学习成果都有了较大的进步。在本次期中考试中，七年级有3个班成果突出，分别获得年级组一、二、三名；八年级有4个班成果突出，分别获得年级组一、二、三、四名。这些班级团结向上，坚韧拼搏，形成了良好的学风和班风，学习气氛深厚，学习竞争风气日上，取得了优异成果。它们是：七年级（2）班、（6）班和（4）班；八年级（7）班、（9）班、（2）班、（5）班。同学们，让我们用热情的掌声向在本次期中考试中成果优秀的班级表示热情的庆贺！半学期来，学校不但涌现出成果突出的班集体，更涌现出很多先进个人，像七年级6班师腾飞，2班杨轩、连康、刘晓明、

33、焦苗苗，7班张亚玲，4班刘畅、3班靳雪强、石浩森、5班张琦琦，1班韩朝阳、陈梦轩；八年级6班的靳翠微，4班刘佳，8班张高翔，7班刘晓宇、焦天飞，4班张国欣，3班焦仕超，9班尹亚倩，1班安志聪，8班刘欣然等同学讲究学习方法，成果名列前茅，分别取得年级前十名；他们擅长总结，刻苦勤奋，使自己的成果快速提高。让我们再次以热情的掌声对这些获得殊荣的同学表示庆贺！ 以上这些同学是全校同学学习的楷模，希望大家能以他们为榜样，向他们看齐，掌声送给他们! 在看到我们取得的成果时，我们不能遗忘：七年级刘爱红、王素霞、骆瑞杰、裴江华、付慧芳、郭林丛、王月霞、赵文玲、靳海燕、冯丽娜老师；八年级焦珂、赵会果、张素梅、冯

34、新刚、张国稳、安文贤、赵荣彩、靳彦波、安会欣、焦亚丽等老师，正是他们为提高我们的学习成果，而不辞劳苦，早来晚归；正是他们为提高我们的成果，细心备课、仔细上课；正是他们为提高我们的学习成果，耐性辅导、孜孜不倦，付出了极大的心血，让我们以热情的掌声再次向他们表示诚心的感谢！ 我兴奋地看到：你们中许多同学能酷爱集体，珍爱荣誉，品德端正，主动上进，学习努力；许多同学尊爱师长，礼貌有加。但有些同学的学习成果还不够志向，进步的幅度较小；有些同学学习的目标不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习看法还不够端正，不能仔细听讲，不能仔细完成老师布置的作业，

35、还有的同学打架骂人，违犯班规校纪，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面的影响，让自己成为同学们前进的绊脚石。为此，我想在这里向同学们提出以下要求： 一是，希望同学们要面对成果，不骄不躁；面对失败，绝不气馁，失败并不行怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，俗话说“失败乃胜利之母”。你们要保持良好的心态，把握住有限的时间，接着刻苦拼搏，坚韧进取，以一百零一倍的热忱投入到今后的学习中去，争取在以后的考试中取得优异的成果。 二是，希望同学们要努力加强自身的思想道德修养。锤炼成为一个道德高尚、全面发展的人，既要有优良的思想品德素养，又要驾驭过硬的文化学问本事，既有强健的体魄，又有健康的心智，

36、以赢得社会的认可和他人的敬重。严格遵守校纪班规，文明守纪，培育良好的行为学习习惯。 三是，希望同学们要树立远大的学习目标，勇于面对任何困难，充分抓住中学阶段这一人生的黄金时期，努力发挥自己的聪慧才智，刻苦学习，主动拼搏，呈现自己实力和睿智，实现自己在初中生活、学习阶段的应有价值。 四是，希望同学们要培育勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，正如农夫要勤劳，战士要英勇一样。学习是一件欢乐的事，也是一桩苦差事，同学们必需把握住有限的时间刻苦拼搏、持之以恒地学习学问、积累学问。在强调重视勤奋苦学的同时，还要擅长思索，学与思相结合，通过慎思来提高自己的学问水平。 老师们、同学们，斗转星移，光阴似箭

37、，本学期已走过了一多半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。祝福同学们都能保持自己良好的学习状态，主动生活，勤奋学习，努力拼搏，在将来的学习中取得更好的成果！ 半期来，我们付出了努力，收获了胜利；付出了汗水，收获了喜悦。期中考试过去了，但它并没有结束，它是我们一学期中途的加油站和检修站，它是一次检阅，更是一次提示。同学们，时间如细沙，从指缝间匆忙流过，不容我们等待，更不容我们去懈怠，一份耕耘一份收获，我们期盼着收获，更致力于耕耘，让我们携手并肩，为我校的辉煌共同努力！最终，祝老师们身体健康，家庭华蜜！祝同学们学习进步，期末考试取得优秀成果！ 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页