班主任讲话稿5.docx

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1、班主任讲话稿5 班主任讲话稿5 罗雪娇 各位家长： 下午好！ 首先，我代表全部授课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢!感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。您也肯定关切孩子的成果，以及将来的前途。或许你正为自己的孩子感到傲慢和骄傲，或许你在为自己的孩子感到担忧和不满，甚至生气、悲观。但是请你无论如何要冷静下来，用一颗平常心去公允地看待你的孩子。成果只代表过去，并不代表一切.今日约请大家来，和我们老师一起，主要目的就是：相互相识，增进了解；相互合作，统一思想，协作管理，共同制定、落实教化教学任务。这也是我们教化设想的一部分。 现在是新学期已有两个多月了,

2、对学生、老师和家长什么都是崭新到一个渐渐相识的过程，这个时期正是最好的教化时机,学生的发展须要我们共同去关注与指导。因此,我认为今日的会议很重要，任务也很重。为了孩子的将来，让我们学校与家庭携手，把握今日的点点滴滴，创建明天的辉煌成就.本班的师资状况和日常工作，刚才江晓樱同学已介绍，我在这里就不再一一赘述。我在这里主要谈谈语文教学和对孩子的学习和生活的引导与督促的问题。 一、语文教学总结 1、表扬成果优秀的同学 2、表扬进步的同学 3、表扬上课主动发言的同学 4、介绍语文学习，以“能写一手美丽的字，能说一口流利的一般话，能写一篇美丽的文章”作为教学目标。 （1）、注意每一新课就小测及测后100

3、分查缺补漏; （2）、注意平常的积累，每星期一下午进行中华寓言故事和论语背诵小测 （3）、加强名著阅读及看电影; （4）、加强作文训练，每周一节作文课.一周写一篇大作文，一周评讲作文； （5）、上课精讲精练，注意训练学生的口头表达实力; （6）、上课能解决的问题不放在课后处理，加强学法指导，注意上课效率。 （7）、注意初三中考学问下移到初一训练，让学生潜移默化驾驭学问; （8）、单元考试后注意考后查缺补漏; （9）、每周上一节写字课. 二、教化中产生的误区 误区：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样简单挫伤孩子的自信念。 误区：家长要言传身教，有些家长经常对孩子说，学习的时

4、候，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 误区：要重视心理健康，既要留意孩子的身体健康，又要留意孩子的心理健康。 三、就家庭教化给家长提出的要求 （1）、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。学生学习的好坏关键往往是我们能不能给他供应一个好的学习环境。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。正所谓，胜利孩子的背后总会站着宏大的父母。魏书生说：“一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的训诲；一个坏人的背后，也往来有一位不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。”重日常修养，只有受过教化，才能关注教化。父母就是孩子的一面镜子。有人说老师的孩子往往

5、读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更注意孩子的家庭教化，往往注意给孩子创建一个学习的良好环境。 我们身边的这样的例子许多： 朱老师，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，始终坚持每天陪孩子写作业，朱老师说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。朱老师把孩子始终看着送进了重点中学。 李老师，从孩子上初中后，发觉孩子不爱做作业，学习效率低，为什么？最终家长找到缘由：家长在看电视，打麻将，打扑克，影响了孩子的学习，李老师就从今关掉了电视，一门心思看着孩子做作业，学习。孩子的学习成果突飞猛进，最好考取了省重点中学。 吴老师，每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学

6、习安排，每天都检查督导学习安排执行状况。良好的学习环境须要宁静，有的家庭上网，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 （2）、注意家庭教化与学校教化的一样性。有问题时肯定要尽快与班主任联系，千万不要拖，注意实效。 （3）、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最佳地点和时机。放下架子，与孩子建立良好的挚友关系。指责孩子时，允许孩子辩解和反对。 （4）、不要动不动就恐吓孩子，粗暴的打骂孩子；千万不要把自己工作中的不开心发泄在孩子身上，发泄在孩子犯错误时。 （5）不要给孩子太大的心理压力，任何时候都对孩子满怀希望，常

7、常激励孩子，赞许孩子，让他们发觉自己的价值。但孩子不听从教化，也要严厉指责，有时还要严格约束，让其明辨是非。 （6）培育自强精神；（帮助孩子树立奋斗目标、帮助孩子胜利、变责怪为激励、不要包办顶替，多给孩子独立机会、教化孩子正确对待挫折。）客观分析评价自己的孩子。留意：期望过高带来孩子的无望，过度爱护导致孩子的无能，溺爱带来孩子的无情。 （7）要冷静看待现实生活中各种不民主与非科学，培育孩子心理适应实力，主动培育孩子的自理实力，动手实力，让孩子开心、健康地成长。 （8）多关注孩子青春期健康，适时进行心理疏导。（讲一个例子） （10）让孩子过好开心的周末。（有自由支配的时间、有活动的空间、有事可做

8、、有良好的生活习惯，有偏科现象的学生周末要补课） 3、就孩子学习给家长提出的要求 （1）、学习上要帮助孩子。订下家庭学习规则，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。多激励孩子多问为什么.坚持“五步学习法”，课前预习、仔细听讲、复习当天讲课内容、做作业、小结。（分课小结和单元小结。重新看教材、看笔记，把课程内容捋一遍，加深记忆。）。 （2）、培育孩子良好的学习习惯。-按安排学习的习惯，专时专用、讲求效益的习惯，独立钻研、务求甚解的习惯，查阅工具书和资料的习惯，擅长请教的习惯，每天写日记的习惯。 好的学习习惯要做到以下几点： 用心致志。 独立思索。 仔细细致。 好学敢问。 背记词汇和课

9、文。 看书读报。 （3）、留意督促孩子按时完成作业，改正每次作业上的错题，睡觉前打算好明天上课的学习用品。 （4）、关切孩子的小测、单元考试成果，假如考得不志向，刚好帮助他分析失误的缘由以及提出改进方案，激励孩子克服学习中的弱点。 （5）、假如发觉孩子某学科严峻后进，有条件的可以在星期天请家教补课，尽快使孩子的学习跟上去，假如耽搁得太久，要查缺补漏会比较难。 班主任讲话稿5 班主任讲话稿 班主任讲话稿) 班主任讲话稿 班主任讲话稿 优秀班主任讲话稿 班主任培训讲话稿 班主任会议讲话稿 班主任会议讲话稿 班会班主任讲话稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页