我叔叔于勒读后感（精选多篇）.docx

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2、敬于勒，直至在于勒贫困潦倒时又遗弃. 举荐第4篇：我的叔叔于勒读后感 我的叔叔于勒这篇小说通过菲利普一家由原来厌烦、怨恨于勒，到后来听说于勒发了财又喜爱、崇敬于勒，直至在于勒贫困潦倒时又遗弃他的故事，一层一层地无情地揭露了资本主义社. 举荐第5篇：我的叔叔于勒读后感 以小见大 匠心独运这是篇10分精致的讽刺小说，由法国大文豪莫泊桑执笔，我的叔叔于勒读后感。主要人物：于勒，一个人们眼中的流氓。次要人物：菲利普夫妇。当时法国社会的代表。让我. 举荐第6篇：我的叔叔于勒读后感 我的叔叔于勒读后感我的叔叔于勒这篇小说通过菲利普一家由原来厌烦、怨恨于勒，到后来听说于勒发了财又喜爱、崇敬于勒，直至在于勒贫

3、困潦倒时又遗弃他的故事，一层一层地. 举荐第7篇：我的叔叔于勒读后感 我的叔叔于勒读后感1.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的，它又好玩又感人，写了“我”的家人对待叔叔于勒的故事。故事写了，“我”诞生在一个贫困的家庭，爸爸妈妈的收入都很少. 举荐第8篇：我的叔叔于勒读后感 【篇1：我的叔叔于勒读后感】马克思、恩格斯曾说过：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除. 举荐第9篇：关于我的叔叔于勒读后感 平淡中的波折，朴实中的锋芒关于我的叔叔于勒李梦妤这是一篇莫泊桑闻名的的短篇小说。故事很简洁：发生在法国西北一个拮据家庭中

4、的小插曲。主要人物有菲利普夫妇、于勒. 举荐第10篇：我的叔叔于勒读后感200 我的叔叔于勒读后感200我的叔叔于勒读后感200应当怎么写的呢，小编为大家举荐，希望可以帮助到你。欢迎阅读。我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的，它又好玩又感人，写了“我”的. 第11篇：我的叔叔于勒读后感言 一、如何写读书笔记（读后感言、赏析性短文）要求：1、选择一个角度写，不要四平八稳。（角度有：语言特色、写作手法、思想内容、构思、情节结构、细微环节描写、塑造人物的方法等）2、紧扣文. 第12篇：我的叔叔于勒读后感600字举荐 你是否把金钱的重要放在第一位，而忽视了家庭亲情呢？本文的主子公父母，在得知叔叔有钱时，非

5、常惦念叔叔。而得知叔叔身无分文，穷苦落魄的时候却又是另一翻看法嫌他添麻烦。一个. 第13篇：我的叔叔于勒 我的叔叔于勒教学方法指导我的叔叔于勒一文展示了于勒从穷到富，又从富到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒看法的几度改变，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产. 第14篇：我的叔叔于勒 我的叔叔于勒教案教学目标：学问目标：梳理本文一波三折的故事情节。实力目标： 1.运用第一人称转换叙述来分析人物形象。2.通过对人物多角度多侧面分析探究小说主旨。情感目. 第15篇：我的叔叔于勒 我的叔叔于勒教案教学目标1、梳理小说故事情节，分析人物形象2、理解主题思想“亲情应当重于金钱” 教学过程一、导入

6、1、莎士比亚曾经发出了这样的感慨：“啊，发光的，珍贵的. 第16篇：我的叔叔于勒 语文备课大师 我的叔叔于勒教案8学习目标1.把握人物形象，学习小说中运用多种手段塑造人物性格的方法。2.理解小说表现的主题，树立正确的金钱观、价值观和人. 第17篇：我的叔叔于勒 我 的 叔 叔 于 勒安徽省固镇县试验中学 蔡元春教学目标：从不同角度分析评价菲利普夫妇的人物形象 理解小说批判现实的主题和对悲天悯人的人道主义情怀 教学重点：从不同角度分. 第18篇：我的叔叔于勒 我的叔叔于勒教学实录上传: 陈九文 更新时间：2022-6-5 19:50:45我的叔叔于勒一、导入同学们。现在我们起先上课。先看题目，假

7、如把题目的这个句子还原到课文当中去，你. 第19篇：我的叔叔于勒 我的叔叔于勒 教学目标：学问与技能：理解全文内容及主题思想，学习本文构思的奇妙及情节的曲折。过程与方法：学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作. 第20篇：我的叔叔于勒 我的叔叔于勒三乡一中 王东飞教学目的、深刻理解小说的主题思想。、学习通过人物语言、行动、表情、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。、学习奇妙的构思，曲折的情节. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页