建筑施工管理专业测量实习报告.docx

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1、建筑施工管理专业测量实习报告 题目：甘肃广播电视高校 测量实训 学生姓名： 学生学号： 专业层次： 分校（教学点）： 导师姓名、职称： 实践活动时间： 年 月至 年 月 报告提交日期： 年 月 日 1 一、前言 实习是工程测量教学的重要组成部分，既可以验证课堂理论学问，又可以巩固和深化课堂所学学问，更是培育学生动手实力和训练严格的科学看法和作风的手段，对学生以后实际工程测量是一个熬炼和考验。要求我们有严谨细致的精神，容不得半点马虎。 1、实习目的 本次实习的主要目的有：（1）娴熟驾驭常用测量仪器的运用； （2）驾驭小地区大比例尺的测绘方法；（3）了解测量新仪器，新技术。 2、实习任务 我们的任

2、务主要有（1）限制点高程测量 ； （2）水平角度测量；（3） 导线长度测量；（4） 闭合导线业内测量；（5） 数据的整理、计算；（6） 地形图的测绘，最终任务是绘制1:200 的大比例尺地形图，用的是40*50的图纸。 3、测区概况 综合考虑选区的大小，平整状况，交通状况等，我们最终确定测量区域定在离宿舍不远的工商管理学院院楼：法学院及其四周区域。测区的总体状况不错，行人不多，清净的同时又是绿树环绕，整个测区基本是在同一个平面，位于一个山上。但是，由于树草较多，蚊子滋生，毛毛虫等小昆虫许多；车流量也比较多，测量的时候一些测点会被车压住，测点之间也会因为车的阻隔而不通视。总体状况比在野外测量好多

3、了，所进行也是比较简洁的测量活动。 4、实习过程 1、第一天5月28日，上午在交通大楼仔细凝听老师指导，明的确习任务。下午最终确定出实习地点，并到实地考察地形，初步标记出限制网。我们在广场上选好四个相对规整的限制点；可是由于运用仪器较少，对中和整平竟花去了很长的时间，最终读数也读不太精准，盘左盘右的时候我们竟然分不清竖直度盘是哪一个。于是我们熟识了仪器的运用。第一天由于下雨和各种问题基本什么进展。 2、5月29日至5月31日，整个实习的户外测量过程。我们先进行限制测量，选点后边进行测量；接着碎部测量。实习的过程可谓一波三折，才知道真正的只是应当是在实践中得出来的。我们发觉自己标点不清楚，很乱，

4、为此大家争吵过许多次，最终确定把地形统一画出之后统一标点，之后再实地标点。竖花杆读角度的时候，略微摇摆一下偏差便很大，我们发觉对准花杆底部就可以很精确，翻看书本发觉书本的方法跟我们一样，很是兴奋。确定要用什么方法来确定点的点位坐标，大家探讨许多次，有几次甚至争吵起来了。 3、经过大家的努力，每天起早贪黑，最终完成全部的测量工作，在6月1号时把一起还给老师。绘图的时候，处理数据发觉有些数据没有测量，这给我们很大的教训。画图我们分工合作，各部分参考书上的要求，最终顺当地完成绘图。 二、实习内容 实习设备： DS3型微倾式水准仪1台，DJ6型光学经纬仪1台，塔尺1根，三脚架2个，皮尺1把，量角器1个

5、，花杆3根，油漆笔1根，50*50图纸等。 1、第一阶段：限制测量 限制测量的目的是保证测区的精度，遵循着“从整体到局部，先限制后碎部”的原则，我们首先选取A,B,C,D四个限制点，形成闭合导线。第一天测出限制点的高程，观测角，限制点之间的长度。依据图纸大小，假定A点坐标和高程后确定各点的坐标值和高程。之后我们发觉限制点太少了，于是围绕法学院增加了E,F,G,H四个二级限制点，利用闭合导线算出个点高程坐标。这个过程很繁琐又很重要，给以后的碎部测量奠定重要的基础。 2 A、限制点示意图 示意图如下： 4 C、所用方法 1）、平面限制测量 以闭和导线形式，在测区布设导线点，假设一个点为参考点，运用

6、独立直角坐标系统。 2）、高程限制测量 采纳水准测量的方法，把水准仪放在测点中间，读出前视读数和后视读数，都读黑黄两面的数值，利用后减前便可得出高差，利用假定高程便知道各点高程。 A.水平角观测：用经纬仪盘左盘右测两个半测回，之后取平均。 B.边长测量:干脆用皮尺进行测量，来回测两次取平均值。 3)、精度要求 由于我们水平所限，所测量数值精度不高。各精度要求书上要求。闭合导线f容=60 （n表示转角值）；边长D容 2、其次阶段：碎部测量 碎部测量时围绕每个限制点，将四周的地物表示出来。利用经纬仪量出各点与参考方向的夹角，然后利用视距法，用D测=100lcoscos测出距离。 A、所用方法 A.

7、测角还是跟前面的经纬仪方法一样。 B.视距法:读出经纬仪的上丝下丝的读数，l=上丝下丝；读出竖直角的读数，用D测=100l coscos测出距离。 B、精度要求 用坐标网格尺绘制坐标网格，图幅大小40cm50cm，网格边缘长误差不超过图上0.2mm，对角线误差不超过0.3mm,合格后标定网格坐标,并依据限制点坐标展绘各限制点,最终用比例尺量出各限制点距离,与实地水平距离的比较,之差不超过0.3mm。 特征点应选在：地物轮廓线的方向变换处及独立物的中心点，能反映地物特征的地性线上；且间距最大在图上不超过2cm，最大视距对1：500，主要地物为50m，次要地物为70m。 三、实习体会 1、遇到问题

8、及解决方案 实习过程中问题许多，大家探讨甚至争吵，终于都有解决方案。 误差的解决：（1）仪器误差（仪器本身所确定，属客观误差来源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。 （3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。 削减测量误差的方法：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。 （2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。 选择碎部点的时候我们没有规划，不知道用什么方法测量比较快比较好。最终看到别的组

9、有用表格在记录，在询问之后我们自制表格后统一标示点号，在每个限制点旁边和拐角的地方匀称布点。 实习过程中，仪器的运用也遇到问题。经纬仪调不水平，于是我们根据书上的方法逐步摸索，最终最终很娴熟地运用经纬仪了。在对准目标时，由于目标太近或者晃动太大，我们的数据动辄相差几分； 5 后来我们尽量对准目标下部，误差就小许多了。用视距法量距离的时候，由于上丝 下丝的读数太小，难以看清；我们在比较短的距离内利用干脆拉皮尺和视距法相结合的方式，借此可以检验视距法的正确性和精度。 2、成果及不足 我们得到许多数据，也画出了相应的地形图。但是，数据的误差还是比较大，而由于我们时间不多，也不能返工重测，所以希望以后

10、的实习时间可以多点。还有就是在选点上和布点上没什么阅历，奢侈了许多时间，假如老师在之前能够把遇到的主要问题讲解一下可能效果会比较好。 在处理数据的时候，我们发觉一个重要的点没有测数据，而仪器有还回去了，实在太不该了。这给我们的教训就是以后要仔细检查，尽量做到不漏不缺。 3、感悟 在这次为期两个星期的实习过程中，收获最大的就是在对仪器的进一步娴熟驾驭和数据计算整理实力的进一步提高，通过地形测绘的实习，驾驭了测绘的基本方法和绘图方法，还有就是能够比较娴熟地对水准仪和经纬仪进行对中整平。特殊是在经纬仪运用中，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，之前老是调平了水泡，然而却对不准所测的点，奢侈

11、了许多时间，而现在在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，我已经娴熟了经纬仪对中整平的步骤，用经纬仪测量也比较如鱼得水。 通过本次的测量实习，我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的学问与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的运用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、限制测量的应用奠定了坚实的基础。 觉得老师老师跑出去测量，比我们的实习累得多，不管风吹雨打日晒，都得工作，实在辛苦呀。这次实习也给我们很大的熬炼，也启示我们实践出真知，工作很辛苦，珍惜读书的机会。 建筑施工管理专业测量实习报告 建筑施工管理测量实习报告 建筑施工测量实习报告（全文） 建筑专业施工实习报告 建筑测量实习报告 建筑测量实习报告 建筑测量实习报告 建筑测量实习报告 建筑测量实习报告 建筑施工测量毕业实习日记. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页