淮剧竖笛课教案.docx

《淮剧竖笛课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淮剧竖笛课教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、淮剧竖笛课教案 淮剧普及课 一课时 教学内容： 戏曲学习基础调查、观看戏曲视频 教学目标： 了解学生戏曲学习的基础，通过观看戏曲视频、老师演唱、学生表演等环节激发学生的学习爱好。 教学重点： 激发学生的学习爱好 教具打算： DVD、碟片。 教学过程： 一、组织教学 安定心情，师生问好。 二、讲解戏曲学习的要求。 师：戏曲是我们中华民族的艺术珍宝，但是现在的戏曲年轻观众越来越少，振兴戏曲艺术已刻不待时，我们开设戏曲这门课程，不希望同学们都能成为戏迷或戏曲工作者，至少，你能对戏曲有个最初步的了解，能不厌烦戏曲，那我们也就感到欣慰了。 三、了解学生的戏曲基础 1、戏曲学习基础问卷调查。 、你喜爱戏曲

2、吗？ 喜爱（ ） 无所谓（ ） 不喜爱（ ） 、你知道哪些戏曲剧种？ 、你会演唱哪些戏曲片段？ 、你希望在戏曲课上学到哪些学问？ 、你对戏曲老师或戏曲课有什么建议或要求? 2、复习淮剧唱段紫竹调并请学生上台演唱。 3、请学生演唱你会的戏曲唱段。 四、观赏 1、观看少儿戏曲演出的视频。 2、观看戏曲名段的视频。 3、老师演唱戏曲片段。 五、学习戏曲圆场步 1、老师示范男步的走法，并请男生仿照学习。 2、老师示范女步的走法，并请女生仿照学习。 3、全体学生跟戏曲武场音乐走出教室。 六、课堂小结，结束课业。 竖笛备课1 课时教学目标 1、认知：相识竖笛的构造及 sol,la,si 三个音的吹奏位置。

3、 2实力：吐奏的吹奏实力。 3、情感：酷爱竖笛的演奏。 教学重难点 吐奏吹奏方法的驾驭。 教 学 准 备 竖笛 教 学 方 法 1、演示法； 2、吹奏法 师生互动、二次复备 一、组织教学 二、竖笛：sol,la,si 1. 1、老师吹奏乐曲乃哟乃七个小兄弟 。听老师范奏。 2.介绍竖笛的历史，了解相识竖笛。 3.相识六孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿态。 4.了解六孔竖笛六孔的音名及手势，手形，吹奏的姿态。 5.练习手指动作，大家来做手指操，sol,la,si,三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。 6.吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的限制。 7练习：7 7 7 7 |

4、 7 | 请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。 师生互动 二次复备 9 找个别学生试吹，找寻优点，缺点，并改正。听学生范奏，订正。 3 6 6 6 6 | 6 | 的练习。 10.sol 音练习：5 5 5 5 | 5 | 11.随意说 sol,la,si,三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。 12.换音练习，sila 的换指练习，要求将两条连起来吹奏。 13.三音吹奏，silasol 的换指练习，要求将三条连起来吹奏。 14.将 si la sol 改成 sollasi 吹奏 15.换指练习，换指得练习与要求。 16.随意说音，让学生吹奏。 17.练习小曲三音练习 。 5

5、6 7 | 7 6 5 |5 7 6 | 6 7 5|6 5 7 | 7 5 6|5 6 6 5| 18、下课，师生再见！ 6 7 7| 竖笛备课2雪绒花 教学目标： 1、对所学歌曲及相关电影音乐之声产生爱好，扩大音乐视野。 2、通过吹奏歌曲雪绒花 ，区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。 教学重点： 驾驭吐音的技术和连音吹奏的方法。 教学难点： 1、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的驾驭。 2、连音奏法时舌头和气息的运用。 教材分析： 好莱坞的经典音乐剧 音乐之声拍成电影后， 其中的闻名唱段传遍了全球。 雪 绒花 是一首抒情的男声吉他弹唱。 这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌， 通过对 “雪花”

6、的赞美，象征着人民渴望华蜜、安静的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主子公 借此曲表达对女家庭老师的接纳， 其次次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上， 以此曲抒发对 祖国的酷爱。每次唱起，都有不同寓意。 教学打算： VCD 光盘、歌曲挂谱、竖笛、打击乐器等。 教学过程： 一、组织教学： 唱多来米 （从 B 段的其次段起先放 VCD）进教室，师生问好。 二、导入： 竖笛吹奏 1、划拍唱谱。 （师竖笛伴奏）同时找找这首歌里哪个音的指法没学过？开动脑筋，自己找这 个音的指法。 2、音阶练习（从 re 到高八度 re ） 。 师唱唱名（上行音阶） ，生无声按指。 师范 奏后生吹。 用同样的方法练下行

7、音阶。 （一口气，连音奏法。 ） 3、讲解吐音技术和连音、断音奏法。 学习吐音技术。吹奏竖笛时有两种常用的方法： （板书）连音奏法和断音（又叫非连音） 奏法。它们都与“吐奏”有关。那么，什么是“吐奏”？就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住 吹口的气流后立刻向里缩回，离开吹口，发出轻轻的“吐”的声音。 连音奏法是：在连线“”内，除第一个音用吐奏外，后面的音都不吐奏，只是按孔 的手指按各音的指法运动，气息保持而舌头不动，吹得连贯圆润。 断音奏法则是每个音都发出轻轻的“吐”的声音。 以吹奏音阶为例：老师用两种方法吹奏音阶：上行用连音奏法，下行用断音奏法。师范奏 后生练习（上、下行各练两次） 。 再用两种方

8、法练习同一条练习曲。 4、探究、选择吹奏方法： 雪绒花这首歌哪些地方用“连音吹奏法”比较好？并在歌谱上 加上连音线。 （学生各自试吹，两分钟后回答，并说明为什么？再在歌谱上画上连音线） 。然 后互帮互助，自由练习。 （重点练第三乐句,老师到学生中进行个别辅导。五分钟后问有没有 须要老师帮助的地方？） 5、师带领重点练习第 一、三乐句。 师唱唱名，生无声按指。师慢速范奏生仿照。师按原速吹奏生仿照。 6、生跟师一起吹奏全曲。 7、师用钢琴伴奏，生吹奏。 8、请有把握的同学站起来吹奏。师用钢琴伴奏。 9、唱吹结合：一组唱，一组吹，再由学生自己选择合适的打击乐器配乐。 （三角铁、铃鼓等） 比一比，最终获胜的是哪一组？（师钢琴伴奏） 五、课堂小结： 淮剧竖笛课教案 竖笛教案 竖笛教案 竖笛教案 竖笛教案 竖笛教案 竖笛教案 竖笛教案 竖笛教学课 淮剧论文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页