我是猫教学设计（精选多篇）.docx

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1、我是猫教学设计（精选多篇）举荐第1篇：我是猫 教学设计 大武口区小学语文特岗老师基本功大赛参赛者隆湖二站小学陈亚丽我是猫其次课时教学设计教材分析：我是猫是一篇精读课文。它是日本闻名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默. 举荐第2篇：我是猫(教学设计) 我是猫教学设计教学目标：1、学问与实力：自学本课的生字词，理解词语；默读课文，理解内容，提高在读中感悟作品语言的实力。2、过程与方法：有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文. 举荐第3篇：我是猫教学设计 我是猫其次课时教学设计石嘴山市第十三小学 宋平教学内容：语文s版五年级上册第27课我是猫 教学目标：1.有感情地朗读课文，抓住三条真理体会猫的心

2、理改变过程。2.通过学. 举荐第4篇：我是猫教学设计 我是猫教学设计【内容简析】我是猫是一篇精读课文。它选自日本近代闻名作家夏目漱石的同名长篇小说，这部小说是世界文学名著之一。课文中，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟. 举荐第5篇：我是猫教学设计 我是猫教学设计紫金县龙窝中心小学黄惠霞教学内容：我是猫是语文出版版社S版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章。 设计理念：本课教学力求为学生营造民主、同等、和. 举荐第6篇：我是猫教学设计 我是猫教学设计教学目标：1会写“糕、贪”等16个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。2有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心

3、理描. 举荐第7篇：我是猫教学设计 我是猫教学目标：1指导学生朗读课文，了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新颖而幽默的场景。2引导学生理解课文的主要内容，体会文中的心理描写，初步感悟三条“真理”的含义。3通. 举荐第8篇：我是猫教学设计 娄底市第一小学邵菊花 我是猫的评课稿这是日本作家夏目漱石的代表作我是猫，文章主要讲解并描述一只猫发觉年糕，偷吃年糕后被粘住嘴巴，想尽想方设法都没摆脱掉年糕，受到主子一. 举荐第9篇：我是猫教学设计(共) 篇1：我是猫教学设计 我是猫教学目标：教学重难点：多媒体课件问：这是什么？看到这样一块美味的年糕，你最想做什么？（抽生汇报）过渡：是啊，这年糕这么迷人，谁又能

4、抵抗得住它的诱惑呢？日本名家夏. 举荐第10篇：我是猫教学设计自留稿 我是猫教学设计（自留稿）石嘴山市第七小学 李雯馨教学目标：1.学生能有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲解并描述猫吃年糕的经过。2.引导学. 第11篇：27 我是猫 教学设计 教案 教学打算1. 教学目标1会认“馋、霉、毽、吝、徘、徊、宛、钳、憾”9个生字，会写“糕、贪、馋、瞧、霉、缘、压、宛、沼、预、枉、拂、咒、憾、掀”16个字。2指导学生朗读课文. 第12篇：我是猫 我是猫读后感早闻夏目漱石的文章文笔尖锐幽默，著作以想象丰富，文词精致著称。往往通过一件件小事来揭示一个个社会现象，但

5、其又深邃难懂。之前读过哥儿，这次又读了我是. 第13篇：我是猫 我是猫【内容简析】我是猫是一篇精读课文。它选自日本近代闻名作家夏目漱石的同名长篇小说，这部小说是世界文学名著之一。课文中，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生. 第14篇：我是猫 27我是猫教学目标：1.会写“糕、贪”等13个生字，会认“馋、霉”等9个生字，在语境中理解“年糕、贪馋”等新词语。2有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自. 第15篇：我是猫 我是猫教学反思陈鸿雁我是猫这篇课文是日本作家夏目漱石的代表作，文章主要讲解并描述一只猫发觉年糕，偷吃年糕后被粘住嘴巴，想方设法都没能拔掉年糕，受到主

6、子一家的讪笑。作者. 第16篇：我是猫的教学反思 上周，廖老师执教公开课我是猫，这堂课她要到三台去上，因此请了蒋老师，谢老师来听课，并作探讨修改，因此这堂课上了两次。第一次结束，廖老师也许没有信念，课文没有完成，照蒋老师的话. 第17篇：猫我的教学设计 猫教学设计学习目标1、抓住对三只猫细微环节描写和争论抒情的语句，分析作者表达的思想感情。2、找出文章在表达和谋篇布局上的奇妙之处，品评鉴赏文章的写作特点。 教学步骤一. 第18篇：我是猫相关 这几天刚刚拜读了夏目漱石的我是猫。现在我来简洁说说自己的一些读后感受吧。我是猫这本书是夏目漱石于大上个世纪与上个世纪交替时完成的。先来介绍一下作者写成本.

7、 第19篇：我是猫说课稿 我是猫说课设计 我是猫是语文出版版社S版小学语文五年级上册第六单元的一篇文章。本单元由五篇课文和语文百花园六组成。五篇课文分别是精读课文天窗、我是猫. 第20篇：我是猫论文 猫公谱写时代缩影 从我是猫看日本社会摘要：日本近代文坛巨匠夏目漱石连载发表于杜鹃杂志上的讽刺小说我是猫无疑为大和民族在明治时代的“冥思录”之一。作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页