教学基本技能培训小结.docx

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1、教学基本技能培训小结 教学基本技能培训小结 21世纪须要的是高素养的人才。科技在发展,时代在进步,因此,作为一名老师,就必需不断更新学问结构,扩大学问面,使自己博学多才。经过几天的惊慌培训学习，“教化大业，人才为本；科教兴国，关键在人”的总体目标。在开班典礼上还明确指出： 一、培训目标肯定要明确，充分相识提高自身素养和技能水平的重要性； 二、要擅长学习实践，不断在提高自身素养上狠下功夫； 三、锤炼师德师风，造就素养老师队伍。我仔细学习了刘局长的讲话内容，感受到了其内涵丰富，实事求是，鼓舞人心，催人奋进，具有很深的导向性，为我们指明白前进的方向。接着在培训中我听了湘潭市英语教研员谭芳香讲解并描述

2、的关于有效教学的思索，重点阐述了备课的基本功，导入技能、课堂评价技能、课堂练习设计技能以及教学设计技能，着重强调了有效的教学过程，强调我们老师今后要重视复习备课，最终听取了任课老师对初一，五年级上、下册教材分析，使我对教材有了一个更新的相识。并获得了教材上的一些珍贵阅历。任课老师们对教材分析活灵活现，分析了教材的总体目标，教材的编排特点，教学建议以及教材中各个单元之间的联系，并提出了一些建议，要求我们老师在教学过程中所选的素材尽量符合儿童实际，从儿童的现实生活和童真世界动身，特殊是谭芳香老师的教材分析，指出了在教学过程中怎样分别教材的重难点，从而达到预定的教学效果，那么下面是我的几点体会： 1

3、、要有效的地创设情境，才能激发学生学习爱好。 法国教化学家卢梭说：“教化艺术是使学生喜爱你所教的东西。”我们都知道，学生的学习主动性，很大程度上取决于学生的学习爱好。爱好是学习的先导，是推动学生驾驭学问和或许学问的一种剧烈欲望。不仅要求我们老师要创设轻松、开心、和谐的教学情境，而且创设的情境要简洁，才能吸引学生的留意力。有的老师在语言表达上设置奇妙的情景、有的把所学内容与表演联合起来、有的在板书上激发了学生学习爱好，使学生全身心地置身于真实教化，而要更多的去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以学问传递为纽带，在主动的发言中，相互辩论中突然出现。在培训中观摩了名师课堂实录光盘，我感受到了一种

4、创新型教学，变“单一媒体”为“多种媒体”。当今人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的教化技术的不断发展，使我们的教化由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，在教学中，适时的选用现代教化技术来协助教学，观摩了郝峰老师的笔算乘法教学实录，我深有感受，老师于逼真、生动的画面，好听悦耳的音乐创建教学的文化情景，使抽象的教学内容详细化、清楚化，使学生的思维活跃，爱好盎然地参加教学活动，并且有助于学生发挥学习的主动性，使老师以教为主变成学生的学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果。 2、酷爱每一位学生，诲人不倦。 师生间心灵的桥梁是什么呢？

5、那就是酷爱学生，只有老师酷爱学生，能够设身处地的理解学生，主动热忱地帮助学生，真心实意敬重学生，才能使学生感到老师可亲可敬。作为一名一线老师，肯定要通过不断学习，提升自己，在日常工作中力争以高效主动的心态，不断提高自己的思想觉悟，提高工作效率，用目标 来激励自己，无论何时何事，要严格要求自己，不断充溢自己，把职业事业化，把职业延长到对事业的追求。 俗话说：“动人者，莫先乎于情”。刘局长用他意味深长的话语来感染、唤醒、引导每一位老师，从他的讲话，我们能深深的感受到他对每一位老师所赐予的厚爱和期望，同时我们也自觉的感受到自己今后肩上的爱与责任。通过这一次的培训学习，学会了许多教学技能，还了解到教材

6、中出现的敏捷性、算法多样性，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。古人寥寥数语就将学习的重要性高度的概括出来了。今后，我将带着这次教学基本技能培训的新理念主动投入新的教学工作中，在实际教学中，不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。在现代教化技术培训中，我们学习了创建与管理博客、教化技术、网络教堂资源的检索与管理、数字音频编辑技术、用flash制作动画、多媒体教学演示文稿的制作、创建老师个人网站、学生信息管理技术、教学中的信息沟通技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计各专题的学习，这一教学活动实现了老师

7、教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学沟通，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高。同时，也为学员们供应了一个丰富的教学资源库。 通过本次的培训分清晰了教化技术和信息技术这两个概念。教化技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教化技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教化技术的依托，无形技术是教化技术的灵魂。教化技术的有效运用，是要在先进的教化思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教化教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教化教学有一个良好的结果奠

8、定基础。 通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们主动采纳信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我们的教学质量。 朱燕涛 教学基本技能培训小结 基本技能培训 老师教学基本技能 律师培训小结公司业务基本技能(下) 汽车修理基本技能培训安排 实习律师培训小结公司业务基本技能(上) .1教学基本技能竞赛总结 电工基本技能教学大纲 搞好烹饪基本技能教学之我见 教学基本技能大赛做题竞赛 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页