目标管理工作自评报告.docx

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1、目标管理工作自评报告 目标管理工作自评报告 龙王峪小学 二0一七年十二月 2022年目标管理工作汇报材料 依据县教化体育局工作总体部署和2022年目标管理方案要求，结合我校实际，仔细组织了自评，现将自评状况汇报如下： 一、德育与学校管理 （一）思想道德教化 1、健全德育制度，正确评价学生。 为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校探讨制定了龙王峪小学德育工作制度和龙王峪小学班主任量化考核方法，实行了德育育人方法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、平安、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占

2、主要。 仔细组织学生思想品德评定和荣誉称号评比，班主任仔细操作，德育处严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。每学年学校都要评比优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生等综合荣誉称号，共计20余人。这种荣誉称号的评比方法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“爱护天性、张扬特性、完备人生”的行为准则。 2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。 在活动中培育人。一是利用学校的升旗仪式，对学生集中进行思想品德教化。二是利用节日集中进行德育活动：六一儿童节活动，进行了文艺演出；老师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌老师的辛勤劳动。三是开展了”“三爱”、“三节”活动，学校制定了活动实施方案，成

3、立了活动领导小组，评比了学校“三爱”、“三节”标兵，并进行了表彰嘉奖。四是开展全国文明城市、文明县城创建、学三法倡四德、道德讲堂等活动；五是开展了社会主义核心价值观活动：学校制定了实施方案，成立了活动领导小组，张贴了标语；各班召开了主题班会，老师诠释了24个字意义，学生熟记了社会主义核心价值观的内容，学校围绕社会主义核心价值观24个字编写了童谣，并进行了童谣背诵竞赛，歌咏竞赛，真正使社会主义核心价值观的内容在学生心中开花结果。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华。 （二）加强学生常规管理，促进养成教化上台阶。 1、健全制度。进一步修改完善了了学生一日常规、校内纪律、卫生评分标准、学校

4、平安工作制度、学生管理制度、少队工作制度、文明班级评比方法等一系列管理制度。充分发挥班队组织的作用 德育处和年级组协调一样，强化日常检查，促学生日常行为规范。德育处每天定时检查卫生打扫状况和保持状况，刚好量化，刚好反馈，刚好清理，始终保持校内的清洁。纪律检查实行三种形式，一是任课老师查课堂纪律，刚好反馈给德育处，一是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕获违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课老师的引导。以“自主合作探究”的理念为先导，培育学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课，最能体现学生的学习纪律素养。长时间的教化和管理，学习习

5、惯一步步养成。 2、自主管理。 为保证教化效果的许久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，成立“红领巾”监督岗，深化开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。德育处每周召开一次学生干部会议，支配落实常规管理工作。为落实养成教化工作的全员参加问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课老师师德考核与导师管理成果挂钩。这样，班级的荣辱，与每位老师建立了联系，增加了老师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许很多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人；有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生

6、信任。有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。 3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。新生入学率和在校生巩固率达100%。 （三）加强学校管理，严格落实办学行为，办人民满足的教化。 1、我校教化工作思路是：以科学教化特色牵动素养教化的全面实施。把培育科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教化教学质量。一切以学生的发展为本，一切以老师的发展为本，一切以学校的发展为本，为我校办学理念。以诚恳英勇，礼仪文明，全面发展，学有所长，为学生 的培育目标。建立健全组织机构和各项管理制度，为学校全面发展起到了有力保障。 2、学期初，学校召开多次会议，仔细学习、落实山东省一般

7、中小学管理基本规范，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末双休。减轻学生课业负担，把时间和快乐还给学生。不管从哪方面看，没有违规办学行为。 二、队伍管理 1、打造一支高素养的老师队伍 加强老师队伍的建设，打造一支高素养的老师队伍，是搞好教化教学工作的人力保证。我校现有老师9人，学历全部达到上级的标准。为激励先进，督促后进，奖勤罚懒，奖优罚劣，我校拟订了老师岗位责任考评细则既明确了每位老师、校干的职责，又制定了明确的考核标准，每学期期末，从德、勤、能、绩多方面全方面地老师量化打分，确定等级，分别赐予肯定奖惩。制定了教职工绩效考评方案、坐班制度、培训制度、评优选模制度教职工考勤制度、

8、教化教学奖惩制度、教学常规管理制度等，做到刚好公开，让老师们有章可行，把检查成果纳入老师考评，在考核老师时，走群众路途，以事实为依据，确保考核结果的公开、公正、公允、最大限度的发挥考核的激励作用。 2、老师职业道德建设 （1）加强学习，统一思想，提高相识。 我校仔细学习了关于进一步加强和改进老师职业道德建设的看法、淄博市中小学老师职业道德考核方法等相关文件，就师德建设的途径与方法分组进行了探讨，探讨师德建设的有效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。 （2）组织落实，加强领导，建章立制，细化考核。 为了切实加强我校师德建设，成立了由校长任组长、德育主任任副组长、其他中层干部任成员的师德建设领

9、导小组 。每学期末对每位教职工进行师德考核，考核成果纳入老师档案，为评优选模供应了依据。坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定干部老师政治学习制度，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督 促全体干部老师通过自学、互学、阵地教化等形式，提高自身思想、政治素养。 （3）制定出有实效的老师职业道德学习安排 制定了我校的学习安排：分集中学习和分散学习两部分。每周四的下午为集中学习时间，平常以分散学习为主。老师要在学校师德建设学习安排的基础上，依据自己的实际状况，制定出自己的学习安排。学校集体学习了加强师德建设，提高自身素养、有偿家教通知精神和今日怎样做老师一书，与老

10、师签订了目标责任书并撰写了学习心得体会，全体老师参与了县优秀老师事迹报告会，也撰写了学习心得体会，通过一系列的活动，进一步提升了全体老师的思想道德素养。 3、主动选派老师参与沟通轮岗。 学校制定了老师沟通轮岗方案，按时完成上级支配的老师沟通轮岗任务；2022年3名老师到我校沟通轮岗，保障了我校正常的教学工作的开展。 4、仔细实施绩效工资制度 通过全体老师的共同努力，制定了适合我校实际的绩效工资安排方案，在实施过程中，真正做到了公开公正、科学合理，发挥了主动地激励作用。 三、平安卫生管理 1、平安工作重于泰山。 平安教化是学校工作的重中之重，是建立和谐校内的关键。完善了平安监管网络和重大事故应急

11、预案，提高了反应实力。我们充分运用校内广播电视进行宣扬，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行平安教化，师生参加组织开展了防灾抗灾“平安教化周”活动，每月进行一次重大灾难逃命演练，提高逃命技巧。学校成立平安办公室，专管饮食卫生、平安检查等。学校严格排查平安隐患，刚好整改。定期检查加固校舍的玻璃，查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了平安警示牌，摄像头。学校有夜间值班人员，实行了保卫人员巡逻制度，保证了师生平安。为强化学生的平安、法制意识，每学期都聘请东里派出所领导到 校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住平安法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何平安事故

12、。师生的自护自救的意识和实力逐步加强。为使师生运用法律武器来爱护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制报告。有力的维护了学校稳定，有力的促进了遵守法律意识和遵守法律习惯。 2、卫生工作。 学校仔细落实校内管理标准及评估细则，实行班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。并进行一日一查，每天反馈，发觉问题，马上整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。大力宣扬预防甲流的重要性和预防措施。制定了防治传染病应急预案和疫情汇报制度、疫情报告流程，落实了疫情报告人，对学生、老师每天按时晨检、午检、晚检。班主任每天对学生进行追踪调查。 四、体育工作。 学校制定了体质健康监测评价方法、制定了体制

13、提升安排，学校阳光体育运动安排等材料；学校每年组织新生入学体质检测和学生健康体检；每天按时组织学生做眼操，预防近视。学校还与体育老师签订了平安、工作目标责任书，严格落实平安活动责任制。每学期，都要组织开展以广播操赛、趣味健身竞赛和大课间活动为主要内容，推动了体育活动的开展。熬炼了学生身体素养，激发了学生热忱，规范了活动行为，一举多得。 五、总务后勤管理 1、经费管理。实行经费预算制度，经费运用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。 2、教学用品、后勤物资购置。根据县教体局、镇教体办财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。 3、校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅

14、、学生课桌进行喷号登记。各年级教室、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。 六、其他工作 1、学校文化建设 学校在五化建设上下大力气，充分利用宣扬栏、黑板报作学校的宣扬阵地；在醒目处喷写了校风、校训、校魂、教风、学风等校内文化，今年 学校又增加了两块文化阵地：一是向乡村最美老师学习，二是向美德少年学习；三是学生平安教化；上了高档次的宣扬橱窗，各班都确定了班级文化，室内外卫生干净，分工明确，责任到班、到组、到人，学校日日查，周周结，为学生学习创建了良好的学习环境。 2、信息宣扬工作 制订了龙王峪小学信息宣扬工作规定，把此项工作纳入老师目标管理考评；学校连续三年被评为教化体育宣扬工作先进单位；多篇

15、教化信息在省、市级以上媒体发表，提升了学校的形象，提高了学校的社会信誉。 3、学生资助工作 学校建立健全管理工作制度，资助档案管理规范完整，严格学生自主评审程序，资助学生和资金发放等工作做到了刚好、公正、公开，刚好让家长领取签字留档。 4、工会工作 学校定期召开交代会，仔细探讨了老师绩效工资实施方案，大事实行民主集中制，关切教职工身心健康，每年对老师进行定期健康查体，主动报送困难教职工，确保了老师合法权益。 5、党建工作 学校党小组制订了党建工作各项制度，实行了党务、政务、校务公开；制定了党的十九大教化活动实施方案，开展了党的群众路途教化实践活动，撰写了学习笔记和学习心得体会，查找了个人问题清

16、单，制定了问题整改措施，开展了个人自评和民主生活会，活动内容丰富，效果显著。 七、发展性工作 （一）家庭教化 1、主动开展“家访月主题活动，学校制定家访实施方案，做到有安排、有记录、有图片、有家访活动总结，真正起到了家校共育的重要性。 2、定期召开家长委员会和家长会，在会上探讨了学校重大决策和议程，对学生家进步行了家校共育学生将来的培训，起到了良好效果。 （二）自主发展创新（古诗文诵读） 1、让学生了解古诗文诵读的意义 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特别感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的学

17、问面，培育对文学的爱好爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素养。 2、完善制度，强化管理 为使提高小学生古诗文诵读真正的落实到实处，高质量的进行，学校制定了古诗文诵读实施方案，在实施过程中，我校除了在时间和课程安排赐予保障以外，还要在制度上为提高小学生古诗文诵读赐予保障。（领导督导制、老师量化管理制、学生竞赛制）。 3、重视落实，全面监督 为了使提高小学生古诗文诵读这一活动的顺当进行，我校切实加强学生日常管理。即要求全校学生在日常中要做到“三个必需”：一是每位老师必严格落实学校提出的方案；二是必需有完善的老师管理制度；

18、三是要求学生必需保证各项活动亲身参与。总之，提高小学生古诗文诵读，不是一日之功，我们只要坚持不懈努力，就肯定使学生的古诗文诵读得到保障。 八、存在的不足及今后努力的方向 1、加强学习，进一步提升老师的业务素养和职业道德素养。 2、进一步强化学生行为习惯养成教化。 学校虽然取得了点滴成果，但是我们深知，离上级的要求还有较大差距，还存在着种种不足。我们将紧紧依靠各级领导的大力帮助与支持，扎实工作，锐意进取，使学校各项工作再上新台阶，再上新水平。 2022.12 目标管理工作自评报告 目标管理工作自评报告课件 数统学院目标管理工作自评报告 工会目标管理自评报告工会目标管理自评报告 小学年度目标管理工作自评报告 工作目标管理自评报告 学校综治工作目标管理自评报告 目标管理自查自评 平安生产目标管理自评报告 教学目标管理自查自评报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页