管理者执行力培训心得体会（通用）.docx

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1、管理者执行力培训心得体会（通用） 管理者执行力培训心得体会范文（通用3篇） 我们从一些事情上得到感悟后，经常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的管理者执行力培训心得体会范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 管理者执行力培训心得体会1 通过这两天的培训，让我进一步了解了提高个人执行力对公司来说是多么的重要。下面就共享我的一些感想。 一、加深了对提高执行力重要性的相识和理解。 执行力，顾名思义是执行并实现既定目标的实力，就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实施的实力。对于执行力的概念

2、，虽然早就看到过、听说过，但是理解上还是很片面和肤浅，对执行力的内涵和提高执行力的重要性和必要性理解不深，驾驭不透。通过这次学习，我明白了执行力的含义。 二、加强学习，更新观念，不断增加提高执行力的自觉性。 我们在日常工作中执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题，想方设法解决问题，想方设法歼灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依旧存在，任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念相识的问题。我们常说，观念确定思路，思路确定

3、出路。观念转、天地宽，观念的力气是无穷的。 三、通过学习，努力提高自身科技管理实力和业务创新实力。 比照提高政府执行力对干部素养和实力的要求，结合我自身的状况，我总结了一下差距，确定了今后努力的方向和重点。 一是要坚固树立大局意识、责随意识和效率意识。讲政治、讲纪律、讲听从、讲执行，主动主动地思索完成既定的目标任务，选准结合点，力求有新的突破。加强岗位责随意识，明确自己的责任，层层推动、步步实施。 二是结合自己实际，努力做到十个不，推动工作落实，即：不要自行其是，不要以权谋私，不要不学无术，不要不思进取，不要是非不清，不要无所作为，不要错失良机，不要推诿梗阻；，不要坐而论道，不要奢侈奢侈。 所

4、以，在自我的话语词典中，要把无法，不要抹掉。多对自己说我能够，我肯定。自我的激励很重要！公司有大的目标，有具体的规划。作为我自己也要有目标和安排，只有自己不断的学习和成长，成为公司须要的人才，才能跟上公司大的发展。 管理者执行力培训心得体会2 参与了我校第一期中干培训班后，我收获良多。一所学校的中层干部，尤其是一所大型学校的中层干部涉及的部门广，工作头绪多，连接的难度大，稍有不慎，往往就会造成工作的延误或者损失，从而影响到学校的发展。在这样一个浩大的系统里，假如学校的科学决策不能刚好实行下去，形成政令不够畅通，或者半途而废，或者执行不力而事倍功半，都将不利于学校各项工作的开展。下面我就中层干部

5、的执行力问题，谈谈我的一些看法和体会。 一、学校中层管理干部的执行力的重要性。 学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。 因此，一所学校的中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。 基于这一点，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将非常直观地呈现在师生员工面前，因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广阔教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。 由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。假如说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在

6、怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。 现代管理学告知我们，一个企业的发展速度要快，规模要扩大，管理要上档次，除了要有好的决策班子，好的发展决策，好的管理体系外。更重要的是要有企业中层的执行力。 学校也如此，所不同的是，学校中层干部面对的不是机器和员工，而是有待引导的老师和可塑性较强的学生，是塑造心灵的工作。执行时须要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把困难的事做简洁，把简洁的事做仔细，把仔细的.事做彻底，把人的工作做到心灵深处，把制度的执行落到实处。 这样，中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。 二、

7、学校中层干部应具备的执行力。 做为一名学校的中层干部，必需醒悟的相识到，学校工作必需是由不同的岗位来完成的，你不行能事必躬亲，你必需通过别人来完成，必需依靠集体的力气来落实，好比打仗，做为中层干部，你的位置是前沿指挥，真正打仗的还是全体教职员工这支大部队。 做为学校的中层干部，还要醒悟地相识到越位的弊端，在我们学校，机构设置，部门分工，岗位职责都是特别清晰的，越位的后果是自己的岗位职责的缺失。举例来说，学生干部能做的事，班主任不要做，班主任会做的事，学生科长不要代劳，分管主任会做的事，主任不要包揽，因为你向下越位，很可能你的职责没履行，反倒让下一级失去了培育实力的机会。 但是不向下越位，不等于

8、说撒手不管，作为学校中层干部关键还在布置与检查落实上，在调动系统进行有效管理上。 一个执行力强的中层干部他总是擅长思索、主次分明、指挥有方、协调有度，我认为应当具有以下八种执行力。 1、领悟实力：学校工作是常规工作，学校的决策也是公开透亮的，但是我们在做任何一件事之前，都要弄清晰它的目的意义，便于我们制定工作方案，首先是方向正确，其次是措施有力，这就须要“悟性”。千万不要一知半解就埋头苦干，到头来落得前功尽弃。想好了做一件事，赛过草率地做十件事。 2、安排实力：一项分管的工作要做得有头绪，有重点，必需安排行事。安排的制定要有轻重缓急，要列出行事历，分工明确，职责清晰。立足今日，着眼将来，不断理

9、清明天、后天、下周、下月，甚至下学年的安排，越是有前瞻性，工作就越顺手，学校管理有很强的规律，很多活动都是可以预设效果的。做安排要驾驭关键性问题，决不能因琐碎的事而影响主要工作，要清晰做好20%的主要工作，等于创建80%的业绩。 3、指挥实力：安排周密，须要有效有力地执行，因此，统一下属的工作方向，适度的指挥是必要的。指挥一项工作，要考虑量的大小，专业的对应性，和谐的人际关系，指挥的激励性语言。好的指挥可以提升下属的责任感和成就感，自己也乐得轻松。 4、限制实力：限制就是执行制度进行考核，确保各项工作的落实。首先，要不怕得罪人，因为经常在工作中怕得罪的恰恰是少数人，怕得罪少数人事实上得罪了多数

10、人，这是一种不公允，是对制度的不恭。 在师生管理中，有时须要刚好限制，比如消极舆论。还比如会议纪律、教学秩序、学生活动、流弊积习。因为负面的东西有时可能干脆影响到学校形象，影响到学校发展。 5、协调实力：如上所述，应当说一项工作从领悟到安排，从指挥到限制，不会有问题了。但在实际工作中，中层干部必需花肯定的时间协调方方面面的工作。比如一个重大活动须要各部门的同心联动，小到老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间的人际关系，都是须要协调的。良好的协调实力可以产生出良好的生产力，实现双赢和多赢的局面，皆大高兴。 6、授权实力：权利对中层干部来说就是“事力”，就是一种责任。我们在工作中自己在成熟

11、，也要给下属机会，共同成长，给“权”就是给“事”，一个部门的人琢磨事，确定赛过一个脑袋琢磨事，给“事”也就是给一份“责任”，在管理学中，信任他人不仅可以成就他人，同样可以成就自己，更主要的是分担事务，可以腾出手来抓重点工作。 7、推断实力：工作方案的执行，不行能完全走向预设之路，随着改变了的状况，要精确推断，冷静处理，并将结果刚好领导汇报。 推断的正确与否，干脆影响到处理的结果。因此，经常须要洞察先机，有备无患。哲学家说：事物都是相互联系的，就是说，推断一件事，要有全局思想，能纵横沟通，理清因果关系。从而努力提升自己的领导实力。 8、创新实力：要提高执行力，还要在正确执行决策的创新实力，事事开

12、动脑筋，创新工作方法。擅长发觉新问题，探讨新问题，解决新问题。假如有了创新，将会速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫无迟疑地去做，创新是一个永恒的话题 管理者执行力培训心得体会3 执行力”是我们常挂在嘴边的一个词汇。员工办事不力，我们可以指责他没有执行力或执行力不足，这时为了提高大家的执行力，通常就喜爱执行惩处制度，这样执行力有了很大的提升，大大促进了工作效率的提高。这是外来压力的作用，就像军队在进攻时后边还有督战队用枪顶着士兵的屁股，谁都不许后退，士兵只能往前冲，执行力超强。 可是假如这只军队打的不是正义之战，我想再多的督战队也无法让他们的士兵发挥出最高的执行力！那员工的执行力的内在动力在

13、哪呢？团队的执行力不能单方面考虑员工的问题！一个员工有问题，两个、三个员工有问题你都可以换掉，但许多个员工有问题，那就要考虑换一下主管了。员工的内在动力须要公司领导及中层管理者去激发，特殊是中层管理者（如我们的部门经理），因为他们最接近员工。 在我们公司，有着良好执行力的内在动力的因素，那就是公司宏大的方向全球最优秀的植物养分专家及供应商；激烈人心的酬劳安排机制；业务员有着清楚的成长发展路途；财务人员有着明确的努力目标；超前的用人制度！这些都让有斗志的员工能全心的投入工作，没有放松的理由，所以我们公司始终都有着超强活力和执行力的底子。 但简单做得不足的地方是底下的各部门。我们公司各分公司遍布全

14、国九个省份，员工最能简单接触到的是部门的负责人，而最能干脆调动员工主动性的也是部门的负责人，所以团队的执行力的发挥，部门领导起很关建性的作用。在部门，员工除了对公司有希望外，对部门也要有希望。这时部门领导要让下属信任在这里自己很有希望。 试想，假如员工觉得在本部门没有发展的希望，那他们何来的工作干劲呢？更谈不上执行力了。我觉得部门领导者应当给下属肯定程度上的认可，这种认可是价值的认可，可以从平常的几句表杨的话中就可以赐予（当然能有各种形式的夸奖更好），这样员工才感到自己还是有用的！对自己信念十足，干劲也就十足。所以不要吝舍对员工表杨！还有一点是要敬重员工想表达自己看法的意愿，不要动不动就打断员

15、工的发言，这样原本很有激情的员工也会变得不主动。 作为部门领导者，对一般员工而言代表的是公司，那就更加要起到带头的作用，试想假如管理者没有起好头，信任下属也好不到那里去，假如领导者都在舍命干，信任下属也会跟着不要命。部门领导者还要有强大的沟通实力，保持与下属有顺畅的沟通，保证随时能做思想动员工作！这样团队的执行力在奖惩分明的制度下才能更好的发挥。 当然影响团队执行力的缘由许多，不仅仅是管理者或领导者。员工自己更是一个关键份子，因为执行力的“大厦”是由一粒粒沙子组成的，每一粒沙子都要紧密团结在一起，这个“大厦”才能建得更高。我们做为员工要端正看法，理解好公司的各项制度政策，把自己的目标与公司的目

16、标结合起来，主动主动努力完成任务，只要公司好了，我们才好！ 管理者执行力培训心得体会 管理者执行力培训心得体会 中层管理者执行力培训心得体会 管理者执行力培训心得体会（通用） 企业管理者执行力培训心得体会 管理者执行力心得体会 管理者的“执行力” 管理者与执行力 管理者的执行力 执行力培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页