我用残损手掌教案模板（精选多篇）.docx

《我用残损手掌教案模板（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我用残损手掌教案模板（精选多篇）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我用残损手掌教案模板（精选多篇）举荐第1篇：我用残损的手掌教案 我用残损的手掌戴望舒教学目标：1、驾驭下列字词的音、形、义锦幛 荇藻蓬蒿灰烬 荔枝蘸着 蝼蚁河堤憔悴折断 拂过2、理解重点语句的深刻含义。3、体会字里行间所包含的感. 举荐第2篇：我用残损的手掌教案 我用残损的手掌教案1.能精确、流利、有感情地朗读(熟读)诗歌。2.学习品尝诗歌中的详细形象，理解作者通过形象化的手法(意象)来抒情的特点。3.通过理解诗歌内容，感受诗人不屈不. 举荐第3篇：我用残损的手掌教案专题 我用残损的手掌我用残损的手掌是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实，又是

2、诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从. 举荐第4篇：我用残损的手掌教学反思 现代诗歌的教学始终是很多老师教学的盲区，多数人都认为现代诗歌只要让学生背会，体会出情感就可。往往忽视了课堂中有效地朗读，殊不知学生通过有效地朗读，可让老师轻松很多。今日. 举荐第5篇：2 我用残损的手掌教案设计 2 我用残损的手掌教案设计2我用残损的手掌教案设计教学目标学问目标了解戴望舒及其诗歌创作。2理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，感情背诵本诗。实力目标品尝诗歌语言，深. 举荐第6篇：我用残损的手掌_教案 我用残损的手掌教案 一 导入新课同学们，我们现在生活的环境怎么样？我们都知道现在世界的两大主题是和平与发

3、展，也就是说我们生活在和平、安定的年头，我们特别的幸运，但是在几十年. 举荐第7篇：我用残损的手掌 教案 “他们掳去的是我的肉体, 你依旧保管着我内心的灵魂”闻一多七子之歌.澳门我用残损的手掌导学案学习目标：1、把握感情线索，用自己的理解、激情大声诵读诗歌。2、. 举荐第8篇：我用残损的手掌教案 2、用我残损的手掌教学目标1.通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。2.引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。3.通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握诗歌的主题。4. 举荐第9篇：我用残损的手掌 我用残损的手掌教学设计【从容说课】 我用残损的手掌是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难

4、祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实，又是诗人坚贞不. 举荐第10篇：我用残损的手掌 九年级语文人教版下册其次课主备：巩大千审核：张小强班级-姓名- 学习目标 1、理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。2、品. 第11篇：我用残损的手掌 我用残损的手掌尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水 摸索这广阔的土地：无形的手掌拂过无恨的江山， 这一角已变成灰烬，只有那辽远的一角依旧完整，那一角只是血和泥；暖和，明朗，坚实. 第12篇：我用残损的手掌 我用残损的手掌教学设计【教学目标】 、学问目标：了解戴望舒及其诗歌创作。理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。 感情背诵本诗。 、实力目标：品尝诗歌语言，

5、深. 第13篇：我用残损的手掌 我用残损的手掌教学设计教学依据“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚。”（艾青）我用残损的手掌这首诗带给读者的首先是一股震撼人心的爱祖国爱家乡的情感。. 第14篇：我用残损的手掌教案2 一、学问点拨与学法引导（一）整体感知 这首诗写于抗日斗争最艰苦的1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣扬抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽熬煎，但始终没有屈服,写出了. 第15篇：我用残损的手掌的教案 我用残损的手掌的教案1教学目标1.通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。2.引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。3.通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握

6、诗歌的主. 第16篇：我用残损的手掌00 我用残损的手掌教学设计和反思（黄月娥） 【教学目标】1.理清诗歌思路，理解诗歌形象的内涵。 2.有感情地诵读诗歌，品尝语言。 3.深化体会诗人内心的情感。 【教学重难点】 1. 第17篇：我用残损的手掌赏析 我用残损的手掌赏析戴望舒是我国三十年头有较大影响的、艺术特性非常显明的诗人，他的诗受中国古典诗歌和法国象征诗派的影响很大，早期作品以细腻地表现个人孤独与感伤心情. 第18篇：我用残损的手掌 说课稿 我用残损的手掌说课稿各位领导、各位老师，上午好！特别感谢您能在百忙之中来听我说课。我说课的题目是我用残损的手掌。下面，我将从教材地位和作用、教学目标、教

7、学重点. 第19篇：我用残损的手掌赏析 摘要 ：我用残损的手掌是闻名诗人戴望舒的一首代表性作品，诗中蕴含寓意深刻的意象以及诗人身为一个中国人对祖国将来的担忧，以及对于身处苦难中的同胞的怜悯，字里行间，表达出. 第20篇：我用残损的手掌练习 我用残损的手掌 同步练习 1下列词汇中，戴望舒我用残损的手掌用来显示敌占区沦亡景象的有（） A“灰烬” B“奇异的芳香” C“那么细，那么软” D“血和灰阴暗” E“没有渔船. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页