语文名师工作室工作计划(定稿).docx
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1、语文名师工作室工作计划(定稿) 一、加强学习科研,提高业务素养,加快工作室成员的专业成长。 我们认为,一个团队组织能否发展壮大,能否有序高效地开展工作,取决于其成员的素养,因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素养是一个迫切的问题和任务。加强个人专业素养成长,历来是本工作室开展工作的动身点和落脚点。 1、接着加强学习,提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导,一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的须要,也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问,惟有不断学习。因此,要加强学习,不断提高自身和工作室成员的理论修养,始终占据理论“制高
2、点”。 2022年,本工作室将接着仔细组织全部成员,实行集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教化教学理论书籍,学习新课程理论专著。本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料,不断提高成员的理论修养。 2022年福建省将全面进入新课程,工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息,主动钻研新课程理论,要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍,并撰写读书心得,进行内部沟通。此外,寻求合适的时机,实行“走出去、请进来”的方式,倾听专家学者的授课和讲座,为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。 2、狠抓课堂教学,努力形成风格 3、主动从
3、事科研,提高自身品位 “教而不研则浅”,探讨是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室导师在自身主动开展教化教学探讨的同时,要接着带动工作室成员自觉进行探讨,要在已有成果的基础上,接着“压担子”,争取“全面开花”,使整个工作室始终洋溢着一种探讨的学术氛围,力争每位成员都能“探讨出成效”。 课题探讨方面,我们将继去年申报的小学与初中新课程语文教学的连接探讨、初中与中学新课程语文教学的连接探讨、语文课程学问和教材学问探讨三项课题,接着开展探讨,安排于暑期再开一次课题探讨中期汇报会。并主动筹备与申报国家级课题中学语文新课程学问体系探讨。 二、完善网站建设,扩大影响和辐射,打造福州地区语文品牌。 完
4、善网站建设,将依旧是2022年本工作室工作重点。我们目标在于刚好快速地更新信息,将最先进的探讨成果通过网络进行传播,同时通过肯定的反馈系统,互通信息,搜集与传递数据,各取所需,共同发展,这样就能使老师和同学能有效刚好驾驭信息,获得帮助,充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能;同时也能使工作室突破时空界限,延长教研教学空间,拓展思维方法,适应信息时代教化发展的要求,也有利于培育工作室内部善思索高素养的综合人才。 (1)(2) 三、加强常规活动,建立健全组织机构,扩大工作室影响。 1、将接着坚持每月二次的业务学习的例会制度,探讨工作和学习,沟通阅历和体会,从而实现共同发展。每次的例会上都
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