教学设计高一（精选多篇）.docx

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1、教学设计高一（精选多篇）举荐第1篇：高一雷雨教学设计 篇1：雷雨优秀教案完整版雷雨（节选）第一课时教学目标学问目标1.明确识记戏剧的基本文学常识。 2.作者曹禺及有关雷雨简介。实力目标1.体会时间、场景、人物和冲突冲突的. 举荐第2篇：高一必修一：函数教学设计 函数教学设计陈予武北流市第九中学教材分析 函数是贯穿整个数学课程的一个基本脉络.本节课是在学生前面学习了集合的有关学问和初中已经学习了函数概念的基础上进行的，是对函. 举荐第3篇：高一物理教学设计 中学物理(必修二)教学设计7.3功率【教学目标】学问与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义2、P=W/t，P=Fv的运用过程与方

2、法1、P=W/t通常指平均功率，t0为瞬时功. 举荐第4篇：高一政治教学设计 高一经济生活之第三课“消费及其类型”公开课教学设计政治组：吴登品教学目标：学问与技能：让学生了解消费的影响因素、类型，培育学生学会选择合适的消费方式的实力。过程与方. 举荐第5篇：高一教学设计与反思 高一经济与生活第五课 其次框 新时代的劳动者【课程标准】：评析劳动者依法维权的案例；列举几种就业途径和就业方式；树立诚恳劳动、合法经营、主动创业的观念，树立正确的择业. 举荐第6篇：高一说木叶教学设计 高一说木叶教学设计高一说木叶教学设计 教学目标 1熬炼学生提取课文关键信息的实力、总结归纳分析的实力； 2.了解中国古典

3、诗歌语言富于示意性的特质，进而提高鉴赏古. 举荐第7篇：高一雨巷教学设计 高一雨巷教学设计高一雨巷教学设计 学习目标： 1、课外收集资料，了解戴望舒这一现代学问分子的心路及其创作。 2、品尝语言，感悟生活，相识雨巷寻梦者的彷徨，以及内心. 举荐第8篇：高一物理教学设计 篇1：中学物理课堂教学设计中学物理课堂教学设计磨头中学 邱建国选修3-5第十八章 原子结构 182 原子的核式结构模型【教学任务分析】1学生在初中物理和化学课中已经学过原子. 举荐第9篇：高一英语教学设计 高一英语教学设计 -阅读重难点的突破一、教学内容本课的教学内容是一般中学课程标准试验教科书必修一Module 5 Nelso

4、n Mandelaa modern hero 中的阅读部分。本文主要. 举荐第10篇：高一英语微课教学设计 篇1：微课教学设计方案微课教学设计方案篇2：英语微课教学设计英语微课教学设计文昌市华侨中学 符云贞教学课题: there be 结构一、教学目标: 1、驾驭there be 结构所表达的意义. 第11篇：高一语文 死水教学设计 死水教学目的1.感悟闻一多诗歌华丽灵巧的语言，整齐的章法，和谐优美的音韵所散发出的剧烈的艺术感染；2.体会闻一多感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合 教学重点通过诵读来感. 第12篇：高一英语作文教学设计 英语写作课的教学设计一、教学目的：让学生在了解形容词比较级

5、的用法和写作方法的基础上，自己尝试写简洁的描述人物和比较人物的文章。二、教学过程1教学的第一步骤是复习有关. 第13篇：高一语文劝学教学设计 高一语文劝学教学目标一、学问和实力1了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与看法。2驾驭文中重要的文言实词、虚词、通假字、词类活用和文言特别句式。 3驾驭. 第14篇：高一英语听说教学设计 高一英语听说教学设计内容：高一学生刚从初中过来，对高一英语的教学很难适应，尤其是听说课，在语音语调和朗读实力上都难以适应。请各位老师谈谈高一英语听说课的教学，理论结合实际. 第15篇：高一英语Superhero教案.教学设计 U2 Heroes Leon 4

6、 Superhero Objectives To develop strategies for working out meaning when reading.To develop word attack skills to cope with new vocabulary and p. 第16篇：高一物理重力教学设计 高一物理重力教学设计物理学二班 西尔尼亚孜吐尔孙 41106074一、设计说明以学生为本，充分发挥学生的主体作用。结合学生的生活、学习实际，创设情境，引导学生不断发觉问题. 第17篇：高一函数复习的教学设计 高一函数复习的教学设计一、教学目标：1、学问与技能：（1）巩固函数学

7、问，形成学问与学问、学问与方法的联系，帮助学生构建函数的学问结构。（2）会推断函数的奇偶性、单调性，并能用定义证. 第18篇：高一英语写作课教学设计 高一英语写作课教学设计一、教学目标 1学问目标 1）明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。 2）学会内容表达的完. 第19篇：高一化学醇类教学设计 篇1：高一化学乙醇教案乙醇的探究式教学设计及案例一、教材分析1教材地位及作用在初中学生只是简洁地了解乙醇的用途，没有系统的学习其结构和性质。乙醇是学生比较熟识的生活用. 第20篇：高一必修一函数单调性教学设计 激发爱好，自主探究，模式构建 -函数的单调性教学设计陕西省三原县北城中学 慕建斌一、教材分析本节选自一般中学课程标准试验教科书数学（必修一）（北师大版），其次章函数. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页