强法治心得体会李洪英（材料）.docx

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1、强法治心得体会李洪英（材料） 自觉学习 依法执教 不断进步 强法治心得体会 头屯河农场学校 李洪英 近段时间，学校党支部开展了“四强”专题教化学习。我利用业余时间学习了习近平总书记、张春贤书记、韩勇书记、鲁旭平政委等重要讲话，通过深化地教化学习，我受益匪浅，对老师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是习主席提到的关于老师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备肯定的职业修养与道德。但是对于新疆老师而言，就显得尤为重要。在不断的学习、反思中，我发觉自己还有以下不足： 1、历史责任感不强。 2、政治表率不强。 3、“五个认同”教化渗透力不强。 4、专业不太过硬。 鉴于以上

2、问题，我在思索，自己今后需改正方面： 一、做历史责任感强的老师 什么是历史责任感？历史责任感就是我们每个人对历史负责任的看法，我们每个人都不是孤立的个体,都生活在相应的社会群体中,都扮演肯定的角色,而每个角色又都有自己的历史,比如作为中国人,我们就有义务为实现中华民族的宏大复兴而奋斗，所谓“国家兴亡,匹夫有责”就是古人朴实的责任感。作为一名生活在新疆的老师，选择了教化事业，就要明确自己背负的历史使命和责任。作为老师，我有着“三重身份”，是教化工作者、是国家公职人员、同时也是学问分子，在学生心目中，老师是学问的化身、才智的化身、力气的化身。老师几句激励的话，往往会影响学生一辈子。 作为身处新疆的

3、老师，要了解新疆教化事业的发展历程，明确新疆教化事业的发展方向和目标，醒悟地意识到自己的特别作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业；要有与当前形势相适应的责任和担当，就是要认清爽疆教化事业所处的阶段和面临的挑战。当前境内外“三股势力”与我们争夺教化阵地、争夺下一代的斗争异样激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗透，我要树立起一样对敌的意识，肩负起属于自己的那一份责任和义务，必需义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。 二、做政治表率强的老师 宏大的教化学家陶行知曾经说过：“要想学生好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”人的

4、学习就是从仿照起先，老师的言行无时无刻不在潜移默化地教化影响着学生。要教化学生成为一个高尚的人，自己首先应当是一个高尚的人，这也是一样的道理，所以身教重于言传。 作为新疆的一名老师，做政治坚毅的表率是必需的，只有始终同党中心和自治区党委保持高度一样，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，自觉并坚决同“三股势力”斗争究竟，用自己的一言一行感染学生、带动学生，发挥好教化引领和示范带头作用。 平常，抓好学生的养成教化，做好德育工作。养成教化，是要培育学生的法治精神和秩序意识，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。还要引导他们敬重差异、包涵多样、相互观赏。做一

5、个崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端现代新疆人。同时，我还要做师德高尚的楷模，师德是老师的灵魂，是教化的基石，是老师素养的核心。老师是社会的表率，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。我要以自己的品德教化和影响着学生，并在教化的过程中起着潜移默化的作用。 三、不断渗透“五个认同”教化 常言道：立人先立德，树人先树品。作为教化者，传道是第一位的，道之根本就是如何做人，教化学生，就是要教化他们做人，为他们指引人生方向，引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观。同时，我要做践行“五个认同”的模范，认同是人们心理层次的情感和认知，是个人或群体对组织的志向信念和作为的高度认可。认同是亲和力和

6、凝合力的基础，通常以社会群体的感觉、心情、意志、愿望及习俗等形式表现出来，这些也会影响着学生。所以我要将“五个认同”的种子种在每个学生的心中，用“五个认同”来教化他们，就是要用共同的信念、共同的志向、共同的愿望、共同的情感来团结各族人民，共同实现中华民族的宏大复兴。 教化是渗进血液、透入灵魂的，一切意识和认同源于教化，所以我们要把“五个认同”、中华民族共同体意识及爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。 四、不断学习，做专业过硬的老师 老师的发展,离不了专业的进步,老师的学问和业务水平，确定着教化的质量和水平。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，

7、扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是老师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也显明体现了深厚学识是好老师的必备素养之一。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，做一名好老师，必需具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满意学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。同时，还要因材施教、分类施教，擅长激发学生的学习爱好，发挥学生的主体性和创建性，培育学生的创新精神。 做一个知法、懂法的老师，是时代给予我们的责任和使命，同时也应当是给自己提出的要

8、求和准则，要用自己的行动去践行老师的准则，用自己的人格魅力、学识魅力教化感染学生，牢记自己的身份和神圣责任，全身心投入教书育人的崇高事业中。 2022.10 强法治心得体会李洪英（材料） 李洪英学习师领导心得体会 心得体会强法治 强法治心得体会 党员强法治心得体会 培训心得体会李建英 李洪国学习心得体会 强党性强法治强责任强基层心得体会解读 暑期培训心得体会李彦英 强法治学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页