快乐读书吧：很久很久以前（教案）.docx

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1、快乐读书吧：很久很久以前（教案） 欢乐读书吧 很久很久以前 【教学目标】 1.了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式阅读的愉悦，感受阅读的乐趣。 2.在沟通课上，与同学说说自己读了哪些有关神话的课外书，共享读书的欢乐 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培育语感，发展思维，提高语文素养。 【教学重点】与同学说说自己是怎样读有关神话的课外书的。 【教学难点】在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培育语感，发展思维，提高语文素养。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具打算】 课件 （建议运用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新

2、课 同学们，你们喜爱读书故事书吗？最近读了什么书？书中有哪些好玩的故事？有没有关于神话的书？快来给老师讲一讲。现在，就让我们一起走进“欢乐读书吧”享受读书的欢乐吧。 【设计意图：通过互动沟通，引导学生初步沟通读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。】 二、了解神话 1.课件出示： 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的说明和漂亮的憧憬。 （1） （2-4） 神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事。 古希腊神话是一部外国的神话故事书。 三、你读过这些书吗？ 1.学生自由读课本内容，标注出自己不理解的地方。 2.在小组内沟通疑难问题，不明白的可以

3、在班上探讨。 3.学生谈谈自己的体会，老师进行引导。 （1）神话产生于人类远古时代，是人类最早的幻想性口头文学作品。是原始人类起先思索与探究自然并结合自己的想象力所产生的。当时生产工具简陋，变化莫测的自然力对人类形成严峻的威逼，但原始人对客观世界的相识，也处于极为无趣的阶段。日月的运行、昼夜的改变、水旱灾难的产生，生老病死等，都使他们迷惑、惊异和恐慌。他们迫切地希望相识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都和人一样，因此，全部的自然物和自然力都被神化了。神话是原始人在那极为困难的条件下，企图相识自然、限制自然的一种精神活动，同时也寄予了人类的憧憬和宗教的实化呈现。 （2）神话一般可分为三种类

4、型：创世神话、神佛神话、英雄神话。 （3）神话中充溢奇妙的幻想，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长改变都蒙上一层奇异的色调。神话中神的形象，大多具有超人的力气，是原始人类的相识和愿望的志向化。 （4）西方的神话更加丰富，古希腊神话是成体系的，神与神的关系困难而且完整，主要见于两部荷马史诗伊利亚特、奥德赛，还有神谱、变形记等，以及古希腊的悲剧和喜剧。 就被史家统称为“希腊神话“， （5） （6） （7） （8） 四、如何读书 怎样读书呢？ 1.小组沟通探讨。 2.老师指导。 老师小结： （1）品人物的动作、语言、神态的描写感受神话人物形象。 （2）品读传奇的故事情节，讲故事感受人物形象。 （3

5、）拓展课外阅读资料，感受神话人物形象。 五、选择阅读类型 1.除了中国古代神话，我们最熟识的就是古希腊神话。 2.小组沟通：向同学介绍你带来的神话故事书，告知他故事主要讲什么，哪个地方最好玩。 【设计意图：通过在小组里说一说自己读过的故事，学生畅谈自己的读书感受，把自己读到的故事说给小组里的同学听，既训练了学生的语言表达实力，又训练了他们的倾听实力。】 神话一般大致分为三类，创世神话、神佛神话、英雄神话。 六、精彩片段我先读 山海经黄帝大战蚩尤黄帝带领兵士乘胜追杀，突然天昏地黑，浓雾迷漫，狂风大作，雷电交加，天上下起暴雨，黄帝的兵士无法接着追逐。原来蚩尤请来了“风伯”和“雨师”来助战。黄帝也不

6、甘示弱，请来天上的“女魃”帮忙，驱散了风雨。一刹那之间，风止雨停，晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利用天上北斗星恒久指向北方的现象，造了一辆“指南车”，指引兵士冲出迷雾。 中国古代神话吴刚伐桂传闻月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不用心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“假如你砍倒桂树，就可获仙术。”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就立刻愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象 古希腊神话丘比特之箭丘比特始终被人们喻

7、为爱情的象征，相传他是一个顽皮的、身上长着翅膀的小神，他的箭一旦插入青年男女的心上，便会使他们深深相爱。 （9） （10） （11） （12） 老师小结：想知道后面的故事吗，抓紧去读这些书去吧！ 课后反思 胜利之处： 高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广袤的、奇妙的世界。让课外阅读带给我们更多的欢乐。在这节课中，同学们主动思索，仔细做笔记，勇于发言，实力得到提升。 不足之处： 个别同学阅读量太小，希望在今后的教学中，我要多关注学困生，让他们的实力也有较大幅度地提升。 欢乐读书吧：很久很久以前（教案） 很久很久以前读呼喊有感 很久很久以前有一个妈妈 很久以前 ever after灰姑娘(很久很久以前)经典英文台词 很久很久没有写日记了 很久很久没写日记了 很久很久之前就想写些关于考研的事情 很久很久之前就想写些关于考研的事情 深刻的检讨书(这是我很久以前写的) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页