花木兰教学设计（推荐）.docx

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1、花木兰教学设计（推荐） 15 花木兰教学设计 龙川县培英学校 杨连英 2022-5-1 【教学目标】： 1、有感情地朗读课文，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。 2、能抓住重点词句，感悟花木兰为国家担忧，为家人着想的爱国爱家情怀以及在告辞父母、奔赴前线、战场拼杀、凯旋归来的过程中所表现出的“巾帼不让须眉”的英雄气概。 【教学重点、难点】： 引导学生抓住重点词句，联系上下文和生活实际理解课文，有感情朗读课文，感悟花木兰危难面前毫不逊色于男儿，巾帼不让须眉的英雄气概。 【教学打算】 多媒体课件 【教学过程】： 一、谈话导入： 同学们，当今社会是男女同等的社会。很多女性纷纷走出家门，和男人一样上班工作，

2、创新创业，并取得了显著的成果。人们常用“女人能顶半边天” 这句话来赞扬女性的宏大成就。那么，在旧社会里，女性地位如何？她们能和男人同等吗？她们能立下丰功伟绩吗？旧社会有杰出的女性吗？她们是谁？学生回答：旧社会女性地位低下，不能和男人同等，但还是有杰出的女性，有黄道婆，花木兰等。 老师评讲：对，今日我们就来进一步学习花木兰的故事。请大家翻开课本69页。（板书课题） 二、复习巩固： 1出示词语，检查预习的状况。 逊色 昼夜 不期而遇 幸会 张灯结彩 赫赫战功 忠孝 巾帼 晋升 一表人才 栋梁 须眉 （自由读，指名读，齐读。） 过渡：这节课就让我们走近女英雄花木兰吧！让我们随着课文感受这动人的故事吧

3、！ 我国古代有一个朝代叫北魏。就在北魏的后期，我国北边，东北边的一些少数民族渐渐强大起来。他们常常派兵扰乱中原一带，常常抢劫百姓的财物。北魏朝廷为了应付他们，经常大量征兵，送到边关去驻守。花木兰替父从军的故事就发生在这个时期。 三 精读感悟： （一）学习第一幕。 1、有感情的朗读第一幕的内容。（齐读。） 思索：花木兰为什么要替父从军？从这里你感受到她的什么优秀品质？ （多媒体出示：） 国家兴亡，匹夫有责，在紧急关头，花木兰能以国家利益为重，多爱国呀！让我们一起来夸夸她。（齐读）。 是啊！朝廷下达了紧急文书，父亲年纪大了，又有病，不能打仗；弟弟年幼，还不够当兵的年龄，真是火烧眉毛，焦急万分，于是

4、，木兰毅然确定替父从军 师： 可是，古时候的女子大门不出，二门不迈，家人又怎会同意一个女孩去出征呢？木兰她会怎样劝服父亲、弟弟、母亲呢？请大家做做木兰，先自己打算一下，想好足够的理由。. 课堂表演：现在老师来做木兰的家人，你们是一个个木兰，谁来劝服我。 *（弓背咳嗽掳须）父亲：“木兰呀，还是让爹这个破老头子去吧。你还年轻可不能去送死呀。” *（抹眼泪）母亲：“木兰呀，你可不能去呀，战场上都是男子，你怎么反抗得了他们呢？娘怎么舍得你一个女孩子家上前线去呢？现在，我去跟官府说，咱不去了。” *（拉着姐姐的手）弟弟：“姐姐，不要去，你去了谁教我念书，谁陪我玩呢？ 看到这感人的一幕，假如你是她的家人，

5、你忍不住要对木兰说些什么呢？ 你们钦佩她吗？ 板书：替父从军 忠于祖国 孝敬父母 （二）学习其次幕。 1、自由读第2自幕，思索：从军路上，木兰遇见了谁？他们谈论什么问题？ 2.就这样，木兰告辞了家乡和亲人，踏上了漫漫从军之路。从军的路上会一帆风顺吗？ （她来到黄河边-只见黄河波涛汹涌，来到燕山脚下-又见燕山山高路陡。-她真是走遍了千山万水，吃尽了千辛万苦） 尽管木兰这样，木兰还是英勇地来到了前线。从这里可看出木兰是个怎样的女子？ （特性爽朗 英勇无畏） （三）学习第三幕 师述：在十二年的征战中，白天行军，木兰紧紧地跟上队伍，从不掉队；夜晚宿营，她从来不敢脱衣服；作战的时候，她靠着一身好武艺，总

6、是冲杀在前。（图片1）看到了什么?(,她披着大红的战袍，骑着战马，手拿着长枪，腰里佩着大刀，在奋勇杀敌。她的大刀一挥，敌人一个个倒下-) “在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。” （板书 赫赫战功 ）因为花木兰的精彩表现，她当上了花将军，你看，军旗上写了个大大的“花”字，背后成千上万的将士都是她的手下。多威猛，多神气呀！ 1.过渡：斗争结束，皇帝想把木兰留在身边重用，可是木兰没有接受，她太惦念家乡的亲人了。 大家再读第三幕。 探讨：当将士们看到木兰是美丽的女子时，他们会说些什么呢？ 4小结：读到这，你想对木兰说些什么？ 5读到这里，你认为木兰是英雄吗？ 让我们再一次夸夸她吧！花木兰真是巾帼不让

7、须眉呀！ 四课文总结 本文讲的是一位特性爽朗、性情和善的女孩花木兰在外敌大举进犯边关、国家正紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞美了花木兰忠孝两全的崇高精神。 五、拓展 1古人把这个动人的故事用诗歌的形式记录了下来，诗歌写得押韵上口，生动好玩，想读一读吗？ 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大典兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从今替爷征。 2你还知道哪些女性和花木兰一样，也是女中豪杰的？ 秋瑾 刘胡兰 穆桂英 六、布置作

8、业 我想做： 1、喜爱诗歌的你：把木兰诗读一读。背一背。 2、喜爱搜集的你：搜集有关女英雄的故事，并展示给同学们看看。 3、喜爱讲故事的你：把这个故事讲给爸爸妈妈听。 板书设计： 15、花木兰 替父从军 赫赫战功 忠孝两全 恩准回乡 （巾帼不让须眉） 花木兰教学设计 花木兰教学设计 花木兰教学设计 花木兰教学设计 花木兰教学设计 花木兰教学设计 花木兰教学设计（举荐） 花木兰教学设计(精) 花木兰 花木兰 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页