苏教版小学二年级数学下册教学计划(优秀).docx
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1、苏教版小学二年级数学下册教学计划(优秀) 一、教学目标: 1学问与技能方面。 在把若干个物体平均分的活动中相识“剩余”现象,理解余数肯定比除数小的规律。驾驭有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。 在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算的方法,驾驭计算要领,并会进行相关的估算和验算。 通过有效的学习活动,相识东北、东南、西北,西南。能依据给定的东、南、西、北某一个方向,分辨出其余七个方向。能运用方位词语清晰地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简洁的路途图。 经验统计活动的过程,会对同一组数据根据不同的标准分类。 知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法,会利用统计结果进行简洁
2、的推断、联想和预料。 2数学思索方面。 在详细的问题情境中,进一步感受统计的必要性。通过简洁的实际调查以及对数据进行分类整理活动,进一步积累收集和整理数据的阅历,体会分类方法的多样性,更加客观地理解统计结果,从而发展统计观念。 在视察、猜想、验证等数学活动过程中,接着发展推理实力,学习有条理地、清晰地表达自己的思索。 3解决问题方面。 在老师的组织和指导下,从日常生活、问题情境和各种数学现象中发觉并提出简洁的数学问题。在老师指导下,对解决问题的过程进行初步的反思和评价。在与同伴的合作沟通中,体会合作的好处,提高参加合作沟通的主动性。 4情感与看法方面。 从现实的、有意义的数学学习内容中感受数学
3、与日常生活的亲密联系,进一步提高参加数学活动的主动性和主动性,增加学习数学的愿望和学好数学的信念。 二、教材分析 本册教科书一共编排了10个单元教学内容。在“数与代数”领域先教学有余数的除法,然后依次教学千以内数的相识,三位数的加法与减法,两位数与一位数的乘法。结合计算,教学两步计算的实际问题。在“空间与图形”领域教学分米和毫米,东北、西北、东南、西南等方向和简洁的路途图,直观相识角(包括直角、锐角、钝角)。在“统计与概率”领域教学依据不同的问题选择不同的分类标准,并分别计算。全册教材编排了二次实践活动,测定方向是操作型活动,利用指南针在校内内测定各个方向的景与物;你能跳多远是专题型活动,运用
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