羚羊木雕教学设计（精选多篇）.docx

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1、羚羊木雕教学设计（精选多篇）举荐第1篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕导学1.要求学生默读本篇课文，因为本篇课文是一篇小说，所以要求学生在默读课文的时候用圈点勾画的方法画出小说的六要素，即在这篇课文中的时间、地点、人物、事情起因. 举荐第2篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕说课稿茄子河中学：陈伟众所周知，新课程标准规定，语文课应从学问和实力、过程和方法、情感看法价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授学问、训练实力转. 举荐第3篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计【教学目标】、感知文，了解插叙的写法。、精读品析，理解人物形象及情感。、培育学生正确的价值观。【教学重难点】精读品析，理解人物形

2、象及情感。【教学设. 举荐第4篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计阅读437次 (2022-11-11 11:01:03)羚羊木雕教学设计文本简析：羚羊木雕是人民教化出版社出版的义务教化课程标准试验教科书语文七年级上册的一篇. 举荐第5篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学安排【教学目标】学问与实力：（1）提高朗读实力，正确清晰地朗读课文。（2）培育阅读理解、辨别是非的实力。 （3）学会从文中的语句分析人物形象。 （4）了解描写、插叙等写作. 举荐第6篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计一.教材分析: 羚羊木雕是人教版初中语文七年级上学期第五单元的其次篇课文，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人

3、心弦，亲情是人世间最真挚的情感。羚. 举荐第7篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计教案背景：家庭和学校生活是社会生活的一个重要组成部分。在我们的现实社会生活中，亲朋之间，同行之间，同学之间互赠东西，这是一件很正常的事，具有特殊的意义，. 举荐第8篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计张之路教学目标：1、学问与实力：有感情地流利的朗读课文。2、过程与方法：分角色朗读课文，体会人物的内心情感。3、情感看法与价值观：让学生感受友情的珍. 举荐第9篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计七（17-18）班：李华龄【教学目标】学问与实力目标 要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容。 过程

4、与方法 希望通过本文的教学引导学. 举荐第10篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计一、教材分析本单元的主题是少年心事，走近少年的心灵，感受少年独特而困难的内心世界。体会成长过程中的喜悦、苦恼、苦痛和华蜜，记录少年历程的每一个瞬间. 第11篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计界河中学孙林【课文整体理解】 该文讲解并描述的是子女和父母之间发生的一场小冲突。“我”把羚羊木雕送给了最要好的挚友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“. 第12篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计 教学目标1、学问实力目标：整体感知课文内容，理解人物的思想感情2、过程和方法：学会辩论，有理有据阐述自己的观点3、情感看

5、法价值观：联系生活，学会与父母、. 第13篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计【教学目标】1、介绍作者及相关的文学常识，积累文中的重点字词。2、练习分角色朗读，体会课文的情节和人物形象。3、细读课文，了解描写、插叙等写作学问。4. 第14篇：羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计席雪梅一、教学目标学问与技能有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。过程与方法学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学. 第15篇：羚羊木雕.doc 教学设计 羚羊木雕教学设计修改分水初中教化集团 玉泉校区 王玉芳【教学总设想】刚刚进入青春期的孩子，既有对家长的依靠，又慢慢有了自己的主见，在受制于家

6、长的威慑之余，心中对纯美的. 第16篇：羚羊木雕教学设计_2 羚羊木雕教学设计一、前播放挚友导语：听着这首情真意切的挚友，同学们你有什么样的感想呢？现在我这里有两样东西：一样是一些金银珠宝，一样是几个穷挚友。假如让你选择. 第17篇：羚羊木雕 教案教学设计 羚羊木雕 教案教学设计(人教版七年级上册)一、教学目标1.通过速读，整体感知课文，理清文章脉络，学习插叙的记叙依次； 2.分角色表演，学会品析文中关于心理、动作和语言描写，分析人物. 第18篇：课文羚羊木雕教学设计 教学构想家庭和学校生活是社会生活的一个重要组成部分。在我们的现实社会生活中，亲朋之间，同行之间，同学之间互赠东西，这是一件很正

7、常的事，具有特殊的意义，但假如就此演化成一段终. 第19篇：典型教学设计羚羊木雕 典型教学设计羚羊木雕教材分析：羚羊木雕所写的家庭故事比较贴近学生生活，简单引起学生共鸣、激发学生的爱好，并且这一家庭纠纷冲突重重，悬念跌宕，情节曲折，引人入胜。. 第20篇：羚羊木雕教学设计_3 羚羊木雕教学设计教学目标：、学问目标：解读文内容，了解作者的思想倾向。2、实力目标：练习正确朗读，把握说话人的心理、神态、语气和性格特征。3、情感目标：学会敬重、理解他人. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页