部编新教材七年级上册语文教学计划.docx

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1、部编新教材七年级上册语文教学计划 部编新教材七年级上册语文教学安排 为了搞好七年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文实力，提升学生的语文素养，借助语文教学对学生加强思想教化，现拟定教学安排如下： 一、教材分析 七年级上册语文教材共分为6个单元，共22课，其中精读16课，略读6课，其中包括6个主题写作，3次综合性学习，2个名著导读，2个课外古诗词背诵。第一单元是关于四季美景的作品，其次单元是关于亲情的作品，第三单元是关于学习生活的作品，第四单元是关于人生的作品，第五单元是关于人与动物的作品，第六单元是富于想象力的作品。 教学重点是阅读和写作。 教学难点是古文的阅读和现代文的写作

2、。这是因为古文难读，难背，难理解，学生对此不感爱好；写作是学生学习语文的最大难点。 老师可利用的教学资源还有网络资源、教学刊物、老师教学用书、录音磁带、PPT课件和电子白板等。 二、教学目标： 依据语文课程标准和教材内容，我拟定本册语文的教学目标如下： （一）识字和写字 驾驭每课的生字新词，积累语言。练习写硬笔行楷字，提高学生的书写水平。 （二）阅读教学 1、要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领会景物之美；把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。还要留意揣摩和品尝语言，体会比方和拟人等修辞方法的表达效果。 2、要接着重视朗读，把握文章的感情基调，留意语气、节奏的改变。在整体感知全文内容的基础上，

3、体会作者的思想感情。 3、学习默读。还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文中的关键语句，都是阅读时须要重点关注的。 4、接着练习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜爱的语句或者有怀疑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。 5、接着学习默读。边读边思索，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。 6、学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，找寻关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握

4、作者的思路，深化理解课文。 7、要结合阅读教学来学习教材中设计的修辞、语法等语文学问。 8、课外阅读文学名著朝花夕拾西游记等，培育学生良好的阅读习惯和丰厚的文学素养。 9、课外背诵古诗词8首，提高学生的文学素养，积累语言。 （三）写作教学 结合每一单元的训练主题和训练重点，理论与实践相结合，并结合阅读进行写作训练，能写不少于500字的作文，做到详细明确，文从字顺，努力培育学生的写作爱好和写作实力。 （四）综合性学习 开展3次“综合性学习”活动，使学生注意日常生活与语文学习的亲密关系，探讨交友之道，探讨促进阅读的方法，创建班级的文学部落，培育学生酷爱文学的情感，培育学生探讨、实践、搜集信息和处理

5、信息的实力，使语文教学与学习生活有机结合起来，丰富学生的学习生活。 三、学生基本状况分析 七年级的学生刚刚升入中学。我对这些学生的语文学习状况缺乏了解：小学高年级语文学习的重点和考试内容与中学有很大不同，学生的学习方式和学习方法还缺乏自主性，学生对中学语文的学习还要有肯定的适应期。为此，我要多方面来了解学生的语文学习状况，以便有针对性地开展语文教学，采纳合作、探究、自主的学习方式，激发学生的学习爱好，努力使全体学生都爱学习语文，使他们的语文素养获得不同程度的提升。 五、教学进度与课时安排 1、教学进度安排如下： 第一周：第12课 其次周：第23课 第三周：第4课写作 第四周：写作第5课 第五周

6、：第67课 第六周：第8课写作 第七周：机动 第八周：写综第9课 第九周：9课第11课 第十周：第11课写作 第十一周：写导12课 第十二周：1314课 第十三周：15写作 第十四周：写综16课 第十五周：17课写作 第十六周：写作20课 第十七周：2122课 第十八周：写作名导 第十九周：期末复习 其次十周：期末考试总结 2、课时安排大致如下： 第一单元（14课时左右），其次单元（12课时左右），第三单元（12课时左右），第四单元（12课时左右），第五单元（8课时左右），第六单元（11课时左右），名著阅读（16课时左右）期末复习：（5课时左右）。 2022年8月14日 部编新教材七年级上册语文教学安排 部编新教材八年级上册语文教学安排 人教版新教材七年级上册语文教学安排 人教版部编语文教材七年级上册教学安排 七年级上册英语教学安排(新教材) 部编版新教材语文 青蛙写诗 教学设计 部编 七年级上册语文教学安排 部编本新教材bpmf 部编新教材培训心得 八年级下册语文教学安排(最新教材) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页