我爱家乡的风物教学设计.docx

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1、我爱家乡的风物教学设计 一、目标导航? 1.学习通过多种渠道收集、筛选和组织材料的实力，并运用到写作中去 2.学习和运用从不同的角度介绍风物和抓住特点表现风物的方法? 3.借助作文表达自己酷爱家乡、酷爱祖国大好河山、酷爱生活的情感 二、作前热身 （一）精题预报： 写介绍家乡风物的文章，假如是介绍家乡的风景点，可用风景点名称加相应的修饰性词语为题，如“如梦似幻的温泉”“漂亮奇妙的九寨沟”，也可用“挚友，请随我来游”“的遐想”等为题；假如是介绍家乡的特产，可干脆用“家乡的”“我爱家乡的”或“夸夸家乡的”为题另外，也可依据详细的写作内容拟一些具有诗情画意的题目，如“家乡春韵”“红城之冬”“清幽幽的山

2、，暖融融的水”等.（二）走进生活 什么是家乡风物呢就是最能体现家乡特色的家乡土地上生产、养殖的植物、动物和家乡人创作的工艺品等所以，要想写好此类题材的作文，内容上关键一点就是要抓住家乡风物的特点，写出其独特的风格，并把对家乡的酷爱融注于对风物的描绘之中通过作文中对风物的介绍，让读者不仅能明白这一风物的特别之处，而且能透过对风物的描绘探寻到家乡这一方“独特水土”的特别味道 。 介绍家乡风物，不要力求四平八稳，因为由于篇幅限制，四平八稳的话很简单会使介绍的风物不够具体详细，家乡风物的特点也就不会明确，文章中心自然就不突出，所以写作时切入点要小，可以只选一件风物来写，但是详细介绍过程中角度要多，甚至

3、可以运用想像或联想把搜集来的传闻、诗词运用进去此外，还必需在遣词造句上下工夫，尤其是恰到好处地运用一些修辞手法，例如比方、拟人、夸张、排比、引用等，会使要表达的风物更具有艺术魅力。 （三）佳作观赏? 灵韵的九仙山 人们都说“桂林山水甲天下”，可我却不会这样认为因为我未曾到过桂林，可我领会了我家乡的美丽的山水后，对它的评价只有一个：德化山水胜一方。 去年暑假，我巡游了风景迷人的九仙山当我来到山脚下时，只见绿树青葱，一排排伸向远方抬头仰视，阳光透过茂密的树叶照下来，如同一颗颗闪耀的星星，山路曲折，一切如梦中的山水画我来到了半山腰，眼前所见是一番迷人的景象走过丛林，知了不停地欢叫着；树上的鸟儿跳来跳

4、去，兴奋地哼着悠扬的歌儿风婆婆一扭腰，树儿便在风中招展，草儿欢愉地跳着，数以百计的鸟儿一齐飞出丛林，真是喧闹极了。 不久，我便来到了山顶，放眼望去，只见雾气如同一层洁白的纱披在整座山上风一吹，雾儿飘动着，山也跟着转移了远处一排排、一座座山头傲然地屹立着，你依着我，我依着你，不前不后地往高处站这些山大约有几十米高山上绿树繁茂，红花艳丽，各种飞禽走兽在这里无忧无虑地生活着，享受着大自然赐予它们世外桃源般的生活环境嘿，细致一看，这些山也别有一番风味：它们有的像一只乖巧的猴子在观看风景，有的像一把利剑直插云霄，有的好像一个拄着拐杖的老人。再看看山上的石头，有的好像一只咆哮的老虎，张开大嘴；有的好像一个

5、圆球；有的好像一只沉睡的狮子。它们千姿百态，形态各异。 “叮咚，叮咚”，听，那是流水的声音我寻着小溪流的歌，到处找寻哦，原来它躲在树林后面，生怕别人去打搅它瞧，这里的水多澄澈啊！河底中的石头、水草、鱼儿、虾儿清楚可见河中的石头一个个平躺着，形态怪异嶙峋：有的像一只小鸭子，有的好像一颗星星水里的草在河岸边生长着鱼儿、虾儿在水中游戏着，只见它们你追我赶一会儿，鱼儿躲进了草丛里，但又时常探出小脑袋四处瞧瞧，看看同伴追上来了没有我舀了一口清泉水，舌头一舔，好甜啊！凉爽凉爽的，好像喝了饮料一般。 就这样，我在山中游戏了一成天太阳落山了，鸟儿回到了巢里，我也该离开了我怀着恋恋不舍的心情踏上了回家的路 。

6、这山，这家乡的山；这水，这家乡的水，是多么令人沉醉！我真恨自己没有更多的美丽佳句来描绘它的美，来表达我的爱，我爱家乡的山水！? 写法借鉴： 1.以空间为序，移步换景行文条理，思路清楚，便于写景 2.运用多种修辞手法既能生动形象地描写景物，又能为文章语言增光添彩。 漂亮的家乡，我为你而傲慢? “一枝何足贵，怜是故园春”每当我想起这两句古诗时，家乡的一草一木，就在我的脑海中清楚起来。 我的家乡在德化，它就像一颗绚丽刺眼的明珠嵌在四面环山之中，地上生长着青翠的树木，地下隐藏着丰富的矿产资源 。 绿水盈盈的是桃仙溪溪水荡漾，好像少女的明眸在阳光下，闪动着妩媚的情意的，那是阵阵的涟漪每一道弧线都那么动人

7、，那么醉人两岸江烟绿雾，也别有一番情趣撑开一竹排，飞出一行鹭鸟，宛如在画中船夫是个强壮的汉子，但他的心好像也被柔情的溪水所感染，神色镇静，动作舒缓，手中的竹子渐渐点入溪中，又轻轻抽离水面。 河水激荡的是岱仙瀑布沿赤水溪而上，一路溪水潺潺，林木青翠，鸟鸣谷应，峰回路转，瀑布在百米峭壁之上站在瀑布下，烟雾腾腾，扑朔迷离若是晴天，瀑布前方彩虹如天桥凌空飞驾，美不胜收。 傲然挺立的是戴云山从远处仰眺，总是雾锁云封攀登戴云山，一路上松声竹韵，涧流潺潺，目光所及，轻纱薄雾，款款而来到了顶峰，人立云表，不禁赞美古人的“戴云高出万山巅，四面无山可与连”，更有“会当凌绝顶，一览众山小”的无限感叹！? 1993年

8、，国务院总理李鹏为德化题词：中国名瓷，德化瓷都众所周知，“德化瓷”是名扬天下的在古今中外的名瓷中，那异彩独放、风格独特的建白瓷、高白瓷、瓷雕被誉为中国瓷坛上的“三朵金花”。 建白瓷，如脂如玉，莹润晶洁，瓷质滑腻坚实，雪白微见淡黄，似象牙奶油，国家鉴定家们赞誉它为“国际瓷坛上的明珠”而高白瓷则被评为“白瓷之冠”特殊是薄胎制品，更具有剧烈的艺术感染力“一杯掌中品，惟恐风吹去”，这是对仅重8克的高白度薄胎品茶杯的赞语轻指敲弹，响声悦耳，余韵绵绵，高白度薄胎品茶杯获得“白如雪、薄如纸、明如镜、声如磬”之美誉德化瓷雕源远流长，技艺精湛，驰名中外，在艺术上已形成自己的风格，在我国瓷雕艺苑中独树一帜。 傍晚

9、时分，作为“瓷都”的德化，瓷窑炉里的火焰舔着夜色，飘动如魂，这是德化瓷都之魂我家乡的希望之魂 。 曾经有外国人说：“聪慧的中国人，你们使脚下卑微的泥土成为珍奇的艺术”不，详细说应当是聪慧的中国德化人 。 德化美景天下传，德化瓷器冠东南漂亮的家乡，我因你而感到傲慢！ 写法借鉴： 1.用诗词开头，引出下文可使文章更有文采和吸引力 2.选取代表性景物描写家乡，内容详略得当，可使中心更加突出 三、精妙导入 一曲喜闻乐见的民歌谁不说俺家乡好传遍了大江南北是啊，家乡是我们成长的摇篮，是我们引以为豪的地方无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫困还是富有，最难割舍的是家乡情怀，最难忘却的是家乡山水，最想

10、吃到的是家乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力气今日，老师和大家一起来夸夸家乡，你们情愿吗 看来，我们家乡美的风物还真不少！那就拿起你的笔，把你所说风物的独特之美写出来，让更多的人去了解我们可爱漂亮又富裕的家乡吧 四、选材闲聊 自然环境殷商文化 城市写真 家乡特产 五、写作指津 （一）要想写好这篇作文，依据所写的风物采纳恰当的写作依次或文章结构是关键以下几种思路可以借鉴： 1.以自己的游踪为序移步换景介绍家乡风景点 2.按时间依次介绍家乡风物的改变状况如：“旧社会改革开放后现在”或者是“春夏秋冬”? 3.采纳总分总的结构形式介绍家乡特产 如：开头先介绍特产的名称，然后

11、抓住特产的详细特点（如外形、作用等）来描写，结尾可抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的特产 (二)写法指导 1.从不同角度全方位表现景物 在写景时可依据视察和表现的须要，自由地变换角度，如俯、仰、平、近、远等角度，从而可以从各个方面写出景物的特点 示例：当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇摆的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，假如回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战（飞红滴翠记黄山） 简析：由“向上攀登”到“回首身后”，角度转换自然，充分描写出天都峰的高与险的特点 2.运用间接材料来丰富表现的内容 间接材料，就是从他人那里得来，并非作者自己干脆体验和搜集到的材料，如

12、民间传闻、神话故事、诗词文赋等间接材料运用得好，可以丰富作品内容，增加作品的感染力示例：课文画山绣水写桂林到阳朔江上的景色时，借船家之口讲解并描述了“父子岩”“寡妇桥”“望夫石”“媳妇娘（新娘）岩”四个传闻简析：在写江上景色中穿插相应的传闻，让我们更易想见山岩的神态，留有较大的想像空间，比详细描述要好。 我爱家乡的风物教学设计 我爱家乡教学设计 我爱家乡美教学设计 我爱家乡 我爱家乡 我爱家乡 我爱家乡 我爱家乡 我爱家乡 我爱家乡 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页