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1、微课在高校化学实验教学中的作用 微课在高校化学试验教学中的作用 摘要:随着网络的发展,微课作为新的教学方式应运而生。本文主要对目前高校化学传统的教学模式下存在的问题进行分析,并比较探讨引入微课教学后,微课在高校化学试验教学中起到了哪些方面的的作用。 关键词:微课;高校;化学试验教学;作用 微课,顾名思义就是微课程。它是指以多媒体资源为主要载体,记录老师在课堂内、外教化教学过程中围绕某个学问点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程1。2022年我国首次提出“微课”概念2。微课作为一种新型的教化方式,以其“主题显明突出、内容短小精悍、交互性好、应用面广”等特点而得到认可。本文主要
2、通过分析目前高校化学传统的教学模式下存在的问题,进而分析,引入微课教学后,微课在高校化学试验教学中起到了哪些主动的作用。 一、高校化学试验课程的教学现状 化学试验课程与化学理论课程是相辅相成的,两者是紧密结合的。化学试验课程的开设不仅可以加深学生对化学理论学问点的理解,而且,还可以使学生娴熟地驾驭基本操作,培育学生的动手实力,提高学生的创新实力。但是,目前传统的化学试验教学方式还存在很多问题,导致教学效果较差。 1.“填鸭式”.的教学方法,扼杀了学生主动探究学问的主动性。每次起先试验之前,任课老师都要把试验内容和过程都具体的讲解并描述一遍,并对试验过程中须要留意的细微环节和留意事项反复的进行强
3、调,这对于已经熟识试验内容和过程的学生来说,不仅是一种时间的奢侈,而且学生也只是照着老师的试验内容“依着葫芦画瓢”的做试验,而没有自己的思路和创新点。不利于学生创新实力的培育。 2.传统的教学方式已不能满意学生的求知欲望。随着网络的发展,多媒体教学已经渐渐取代了过去的单纯地“黑板+粉笔”的教学方式,多媒体教学更加形象,生动,也更能激发学生的学习爱好。 3.有限的课程时间内,一对多教学,教学效果差。课程时间有限,但学生人数多,并不能保证对每位学生做到一对一的指导,甚至对学生在操作过程中出现的错误不能刚好发觉,赐予订正。 二、微课在化学试验教学中的作用 微课是以教学视频为主要授课方式、围绕某一个学
4、问点进行的教学过程及相关资源的有机整合。微课具有时间短、生动性、形象性等优点,在化学试验学习中赐予全新的视角,激发了学生的学习爱好。同时,不同程度的学生可以依据自己的需求自主地选择学习的内容,这有效地弥补了传统教学中存在的不足。 1.老师将枯燥的学问点编辑成生动形象的微课视频,不仅有助于激发学生对化学试验的学习爱好,而且有利于学生依据自身的需求来选择合适的微课进行学习,进而也为师生互动供应了平台。 2.老师将试验课中的学问点、重点、难点、留意事项及规范操作编辑成视频微课,便利学生随时观看,这不仅可以帮助老师有效地节约课堂教学时间,而且便利学生随时观看视频,从而起到指导学生规范操作的作用。 3.
5、微课视频不仅可以促进老师实力和素养的提高,还能够促进老师教学水平的提高。微课的制作,不仅提高了老师的微课制作水平及应用信息技术的实力,同时也提高了老师的教学水平,促进了老师的进一步发展。 1论文业务:代写范围涵盖普刊、核心、毕业论文、硕博论文等;全部期刊新闻出版总署可查,三号齐全(国际标准刊号ISSN、国内统一刊号CN、邮发代号); 2论著出版业务:教化、医学、经济类专著的出版,常年征集个人专著出版和主编、副主编、编委教材(专著)署名. 电话微信同号18515121197 杨编辑 QQ:859036895 (另有课件、优质课、专著等可以支配) 三、微课在化学试验课程中的设计 1.打算试验阶段
6、试验课程是理论课程的补充验证。试验课程的打算主要是试验课程学问点与理论课程学问点的连接,还有就是试验课程所需药品的配制。传统教学方式中,学问点的讲解往往占用大量的时间,而且学生的自学实力参差不齐,导致试验课前的预习任务整体完成状况不志向。微课的引入,快速而有效地解决了相关的问题。 2.试验实施阶段 试验阶段,学生可以通过观看微课里的试验步骤、规范操作等,来进一步的严格要求自己,规范自己的操作,正确处理自己的试验数据,能够正确理解试验内容和原理,对试验过程中的留意事项能够做到清晰明白,避开试验事故的发生,提高试验的精确率,确保师生的人身平安。 3.试验结果分析阶段 试验结果分析阶段,可以将试验结
7、果的具体讲解分析制作成微课。学生通过微课,可以了解到自己对试验结果的分析是否正确,有效避开了传统教学中,学生的试验报告中出现的问题不能反馈给学生,导致学生对试验结果的分析存在疑虑。 四、结语 微课的引入,不仅可以降低任课老师的讲解任务,而且可以提高学生的学习爱好,进一步为学生供应了自主学习的机会和途径。但微课的引入也必将带来一些负面效果,比如,针对一些自觉性差的学生来说,微课无疑是为其供应了一个偷懒的机会;还有微课中的视频,有可能会使学生过于依靠,养成学生眼高手低的坏毛病等等。针对微课的优缺点,结合学生的实际状况,尽可能做到扬长避短,使微课在化学试验教学中发挥更大的作用。 微课在高校化学试验教学中的作用 微课在化学试验教学中的应用 微课在高校冶金试验教学中的应用探究 微课在化学教学中的作用 微课在试验教学中的应用 老师在化学试验教学中老师的作用 浅谈多媒体教学在化学试验教学中的作用优秀 浅谈微课在初中化学教学中的作用 试论微课在中学化学教学中的作用 化学试验教学中老师的指导作用 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
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