招贴画(教学设计).docx

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1、招贴画(教学设计) 校内里的平面设计招贴画 设计者上海市嘉定区徐行中学 夏银 教学设计 一 教材分析 招贴画是现代平面设计艺术中的组成部分，集中地反映了现代文明的一个层面。通过本课的学习，使学生更加了解招贴画，知道招贴画设计的基本原理，并驾驭招贴设计的基本规律和方法。通过观赏感受体验来唤起学生的情感反应，并激发学生的创作冲动。同时也培育了学生酷爱生活的情感。 二 学生分析 招贴画丰富着我们的生活，我们的学生对此并不生疏。但是让学生尝试自己创作有创意的招贴，还是存在着肯定的难度。招贴画设计中图形的创意可以说是它的灵魂所在，如何让学生设计的图形成为创意图形是本节课的重点要解决的问题。 三 教学目标

2、 a) 学问与技能：了解校内里的平面设计，使学生驾驭招贴画设计的基本构成要素和创意形成的方法，并能够运用所学学问设计出有创意的招贴作品。 b) 过程和方法：通过观赏、探究、总结的方法学习和驾驭学问，通过引导教学发散学生的创建性思维，激发学生的创作热忱。 c) 情感、看法和价值观：通过学习，加深学生对校内文化的相识，促进学生审美实力的提高 四 教学重点 招贴画设计的基本形态及创意的形成 五 教学难点 招贴画设计中图形的选择与创意 六 教学打算 教具打算：多媒体课件 实物投影仪 学具打算：铅画纸 剪刀 胶水 自制图片等 七 教学过程 （一） 导入课题“招贴画” 1.展示一张世界杯的海报 2.老师提

3、出问题，“这是一张什么画？”“给你什么样的感觉和印象？” 3.学生沟通回答 4.总结：招贴画又名“海报”或“宣扬画”，是张贴在公共场所用于宣扬的画，要求在瞬间向人们精确地传达某种信息的一种艺术化的宣扬方式。 说明“开宗明义”的方式在教学中可以起到干脆的引导作用，增加学生对招贴画的感受。 （二）招贴画的分类及作用 1.观赏老师作品和书本中的作品，比较感受、总结异同 2.学生探讨、比较几张招贴的共同点和不同点 3.共同点：宣扬的作用 不同点：性质不同 4.招贴画的分类：政治招贴画、公益招贴画、商业招贴画、文化招贴画等 招贴画的作用：宣扬的作用 说明通过视察老师的招贴作品和课本中的招贴作品比较其共同

4、点即招贴的作用，以及视察这些作品的不同点即主题的不同确定着招贴内容的不同。图片的视觉效果给学生带来干脆的感受。 （三）招贴画的构成要素和要求 1.观赏招贴进行回顾主要要素。问“这些招贴由哪些内容组成的？”“对这些要素又有哪些要求？” 2.学生回答 3.总结A.文字标题、说明文、时间、地点、广告语等 要求简洁、通俗、也可以夸张或具有号召性 B.图像标记、祥瑞物、图画、照片、色快 要求具象、抽象、装饰性、卡通化的等 5.招贴画的特点： 主题显明、形式感强、构思新奇 说明通过图片的回顾让学生总结招贴画的构成要素，结合老师的引导和分析加深学生对两大要素的理解和详细要求的驾驭，为后面的设计奠定了基础。

5、（四）招贴画设计的创意形成 A图形的选择 1师：假如让你表现一幅以“和平”为主题的招贴，你会选用什么样的图形为主要图形？ 2学生探讨鸽子（照片、抽象的图形、拼贴等） 3老师出示有关和平的招贴画 4师：想想，除了鸽子之外，还可以用什么元素表现和平？ 5生：橄榄、武器等 6师：和平鸽是人们憧憬美妙将来、憧憬和平的象征，往往很简单被人们想到，但是对破坏和平的斗争和武器往往可以起到更加剧烈的效果和激起人们反对斗争、酷爱和平的意识。所以同学们在创作时可以把不同的，但相互间有联系的元素，例如可能是冲突的对立面或相应相像的物体奇妙的结合在一起，形成创意图形。 7总结：招贴画要求主题显明，使人一目了然。 B图

6、形的创意 1.老师出示北京奥运招贴 2.学生沟通探讨 3.老师引导分析。我们知道北京将要在2008年举办奥运会了，人们常说奥运五环，五环当然象征着奥运精神了，假如让同学们来设计北京2008奥运会的招贴画，你会选择怎样的图形呢？ 4.生沟通（五环可以用玉代替、京剧脸谱、运动员、*等等） 5.师出示创意招贴进行分析 6.观赏同一主题、不同创意的招贴（2008北京奥运会） 7.师：同学们在创作时可以把不同的，但相互间有联系的元素，例如可能是冲突的对立面或相应相像的物体奇妙的结合在一起，形成创意图形。 8.总结：构思要新奇，奇妙有创意。 C构图支配 1.老师出示一些图片和文字 2.请几个学生在幻灯机前

7、将这些图形和文字重新组合 3.其他学生视察、探讨 4.总结：构图要单纯、简练。 说明招贴画设计的创意形成可以说是一张招贴设计的精华所在，也是本课的教学重点环节。老师通过引导发散学生的思维，让学生在设计中不受习惯思维的局限，能创建性的运用发散思维，通过把冲突的对立面或相应相像的物体奇妙的结合在一起，完成创意图形的设计。通过小练习让学生感受构图的重要性，引导学生构图要单纯、简练。 （五）尝试和体验 我们今日将要设计一张以迎接“世博会”为主题的招贴画。（请同学们仔细审题，选择适合的图形及奇妙的图形创意表达主题） 创作步骤： 1.审题精确把握表现内容的关键 2.选择形象找寻与内容相吻合的艺术形象（冲突

8、的对立面或相应相像的物体） 3.图形的创意图形应具有代表性，具象、抽象都可以 4.组合构图肯定要单纯、简练，有较强的形式感和艺术感 5.制作方法剪贴、拓引、手工绘制等 说明让学生尝试设计以迎接“世博会”为主题的招贴画，一方面，培育学生酷爱家乡的情感，在作业的过程中也有效的渗透了德育。另一方面也是对已学学问的运用和巩固。 （六）展示与评价 A.从以下几个方面进行评价与分析 1.主题的表现 2.图形的创意 3.画面的构图 B.学生自评与互评 C老师总结 说明 评价的方式有自我评价、其他同学评价等多种互评式方式，老师在敬重学生劳动成果、确定学生成果的基础上，赐予评价总结。它注意的不仅仅是结果，更重要

9、的是学习的过程。主动的评价会激起学生对探究胜利的喜悦，使学生产生新的动力，以更好的状态投入到以后的探究和创建中去。 招贴画(教学设计) 招贴画设计 招贴画 校运会招贴画教案 招贴画设计与制作教案 广告与招贴画教案 美术教案之招贴画 公益招贴画设计教案1(精) 某挽救地球简约的招贴画教学设计 第十一课公益招贴画设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页