教师交流工作总结 (8000字).docx

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1、教师交流工作总结 (8000字) 老师沟通工作总结 老师沟通是促进教化教学、教化科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合实力，有利于相互取长补短，特殊是对于教化教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。今年是我镇老师沟通活动的第一年，我们还没有胜利的阅历，须要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。 一、我校出外沟通老师的基本状况 我校的沟通学校是苟堂镇玉皇庙小学。在这一学期中，我校选派数学老师张晓丽老师，英语老师张耀红老师和语文老师刘洋阳老师，他们都是青年老师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到玉皇庙小学去参与教学实践活动，主动参与教研

2、教改，虚心学习他们先进的教化思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。一学期后回到学校，把学到的珍贵的教化教学阅历，传授给我校老师，我校领导专程到两所小学探望了这两位老师，听取他们的学习和生活状况的汇报，领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。 二、我校开展送课听课状况 我们要求学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与各校的教研活动，学习其他校的胜利阅历，传授他们的 教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己驾驭的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得

3、，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，实行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感受的说，农村小学老师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步充溢了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。 通过沟通，教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。 老师沟通，是一件新

4、生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教化教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教化事业不断向前发展。 苟堂镇中心小学 20 13、6小学老师沟通工作实施方案 为进一步推动义务教化均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现老师资源均衡合理配置，努力办好人民满足的教化，依据市、区教化局关于加强中小学老师有序流淌的指导看法，结合我校老师队伍现状，制定如下实施方案。 一、指导思想 深化实行科学发展观，全面实施教化内涵提升工程，全面提高老师队伍整体素养，深化教化人事制度改革，淡化老师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥

5、骨干老师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、敏捷的用人机制, 促进城区义务教化高位均衡和内涵发展。 二、基本原则 坚持主动稳妥、合理流淌、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置老师资源，实行个人申请与组织支配相结合，个人成长与教化均衡相统一，促进老师沟通与保持队伍稳定相协调。 三、工作目标 每年参与沟通的老师比例占学校符合沟通条件人员总数的10。通过沟通，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教化质量。 四、沟通对象与条件 1、参与沟通老师应酷爱教化事业，身体健康，有较强业务工作实力。 2、年轻有为教学质量高的老师，应有安排地进行沟通。 4、评比特级老师及市级以上学科带头人、骨干

6、老师等。 5、申报小学高级、中学高级老师职务资格的老师，必需具备沟通任教半年及一年以上的经验。 6、根据上级有关文件规定参与专项支教任务的老师，视为具备异校沟通工作经验。 五、沟通形式及方法 1、符合条件老师举荐沟通。依据沟通方案和安排，符合沟通条件的老师由本人申请，学校举荐，区教化局协调，开展区内沟通。 2、根据区教化局文件关于印发新密市小学老师沟通工作实施方案的通知（区教2022127号）规定的外围学校老师有序沟通要求，在编在职老师，每年支配3名老师有序沟通。 3、提拔与晋升沟通。老师选拔为校级班子成员原则上在区内沟通任职。老师因专业技术职务晋升须要在区内沟通任教。 4、定期双向沟通。由学

7、校举荐优秀中青年老师参与区内双向沟通，时间为一学期，并逐步延长至一学年。 5、挂职与外派沟通。支配边远学校或薄弱学校老师到规模较大的学校挂职熬炼，时间为一学期。有安排地选送学校管理人员、学科带头人和中青年骨干老师到教化发达地区培训学习，时间一个月左右。 六、实施步骤 1、宣扬动员。2022年7月中旬，学校组织全体老师学习教体局实施方案，宣扬老师沟通政策，进行动员部署。通过宣扬，让广阔老师充分了解老师沟通工作的重要性和必要性，增加参加沟通的自觉性。 2、制定沟通方案。2022年7月下旬，学校制定老师沟通实施方案，进一步明确老师沟通的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。学校老师沟通工作实施方案 七

8、、相关要求 1、下列状况的老师应优先沟通。学科带头人、骨干老师等名师；业务实力较强的中青年老师；要求晋升中、高级职称的老师；确定为学校后备干部的老师；夫妻同校任教且一方为中层以上管理人员的老师；小学中高年级学段的专任老师。 2、对自愿申请参与沟通的老师，在专业技术职务评聘、评先评优、培育运用等方面，同等条件下优先；对不符合沟通条件但本人自愿申请沟通的老师，经学校认定也可列为沟通对象。 老师沟通工作总结 (8000字) 工作总结 (8000字) 少先队工作总结 (8000字) 上周工作总结 (8000字) 培训工作总结 (8000字) 劳资工作总结 (8000字) 幼儿英语老师个人工作总结 (8000字) 小学少先队工作总结 (8000字) 生产部工作总结 (8000字) 销售实习工作总结 (8000字) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页