提升心理健康素质,做好心理健康按摩——《教师心理健康与心理调适》读书心得体会.docx
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1、提升心理健康素质,做好心理健康按摩教师心理健康与心理调适读书心得体会 提升心理健康素养,做好心理健康按摩 老师心理健康与心理调适读书心得体会 郑州中学第三附属小学 尹明 本学期,我非常有幸执教了一项义务教化河南省地方课程省情礼仪心理健康综合学问,并且在最近又利用业余时间仔细拜读了中小学老师自修 教程老师心理健康与心理调适。通过对执教实践的体会和总结以及对 自修课程的仔细研读,我深切感受到了“提升心理健康素养,做好心理健康按摩”的重要性,并对如何有效达成这一目标有了更为深化的了解。 首先,我谈谈对“努力提升心理健康素养,做好心理健康按摩”重要性和 必要性的一些看法。 1.心理健康早已在理论上和实
2、践上成为健康的一项重要标准。 多处资料均表明:事实上,世界卫生组织早在1948年的成立宣言中就明确指出:“健康是指身体上、心理上和社会上的完备状态而不仅是没有疾病和虚假现象。”这就是说,要称为一个真正健康的人,只有传统健康观念中的身体健康还不够,还必需要有心理健康和两盒奥德社会适应实力。而在事实上,心理健康作为贯穿身体健康和良好社会适应实力的有效媒介,对人们拥有身体健康和良好社会适应实力又起到肯定的促进和推动作用,由其对处于我们教化教学主导地位的老师更为重要。 2.心理不健康的问题普遍存在、影响全面、亟待变更。 和心理健康和对的心理不健康也渐渐浮出水面。假如经过仔细、深化的调查,我们不难发觉:
3、包括很多学校老师、学生在内的很多人都因为工作、学习、生活等方面的压力和自我排解方法的缺失而或多或少地存在着肯定心理不健康问题。 1 这将干脆影响到人们的身体健康水平和工作、学习的实际效果,进而影响到整个国家的命运和民族的将来。所以,我们必需提高相识,振臂高呼,抓紧变更。 3.学校心理健康教化、辅导缺失,师生等心理素养无法有效得以改善。 虽然部分师生的心理素养不高,心理不健康问题普遍存在;但是,很多学校还会因为不够重视或资金不足、技术低下等缘由,使得心理健康教化往往得不到足够的重视(如课时支配保障、课程有效实施不能保障,或者以其他课程代替等现象非常严峻),更不用说能设有专业的人才、特地的心理辅导
4、教室和设备,以用来改善师生等心理素养的心理健康按摩了。 4.社会上心理健康教化、按摩名目繁多、良莠不齐、监管不严、优劣难辨。 随着人们心理问题的不断增多和相关健康意识的不断觉醒,人们起先主动或被迫地寻求有效的解决方法。学校在此方面的主阵地功能不能得到有效的发挥,人们就只好求诸于社会上名目繁多的心理专家、心理辅导机构。不行否认,的确有很多人找到了货真价实的心理按摩,心理素养得以提升、心理问题得以解决、心理健康得以实现。但是,由于经济利益的迷人驱动、准入制度的不够规范、 部分监管部门的低效作为、评价标准的无法确定,很多人也只能事与愿违或者 只是收效寥寥。 终上所述,我们努力提升全社会的心理健康素养
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