新教师一学期工作总结（优秀）.docx

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1、新教师一学期工作总结（优秀） 新老师一学期工作总结 2022年8月，刚从陕西师范高校汉语言文学专业毕业的我作为一名新老师进入了宁强县天津高级中学任教。如今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴，我实在感慨颇多，自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十八大会议精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师的职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力

2、等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面： 一年来我始终担当高一的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，在教化教学反面我有以下感悟： 1、敬重学生是以学生为主体的关键。 在这一年的教学中，我深刻地体会到在教学中要以学生为主，以学生的发展为主。要做到这首先必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生的探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由

3、之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。正好，我校的教学理念正好适合于分层合作，每个小组中都有优等生，中等生和待优生。在语文课堂上，我会依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇1律，简单使学生厌烦。假如千篇1律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也

4、不知自己这堂课进步了多少。中学阶段的学生，重点字词他们已经能够自己解决，除过在文言文中，老师须要对重点字词做强调之外，现代文的字词完全可以放手让学生去做，他们 有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。而课文分析则是教学的重点。而在每一节课的起先，我都会很明确地告知学生这节课的学习目标是什么，学生须要做什么，然后，让学生依据方法在自主、合作、探究中解决。我想，一节课的胜利与否不在于这节课的学问容量有多大，而在与一节课完了之后，学生收获了什么，驾驭了多少学问，依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样的课堂才能算是真

5、正的课堂。 4、利用好导学案。 导学案是否利用好干脆关系到学生的预习达到怎样的层次。依据我们学校的意思，语文教学是一课一个或者两个导学案。现代文倾向于一个导学案，而文言文则倾向于两个导学案。学生在学习新课之前，只有做好了预习工作，才能够有自己的体会。一般的，假如时间允许，我会给学生留时间让他们完成导学案，并做肯定的引导和批阅。这样，学生学习新课会更加简单，也会更加地条理化和系统化。这也是新课标的一个显明观点，也可以使学生的习惯得以养成。 5、多开展其次课堂教学。 相对于课堂来说，其次课堂更加轻松更加好玩味。学生不仅可以陶冶情操还可以学到学问。在这一年中，我的其次课堂总共进行了五次。他们分别是“

6、学习语文的方法”、“成语：中华文化的微观缩影”、“姓氏渊源与文化寻根”、“美丽的汉字”、“其妙的对联”。语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习爱好和好的学习习惯都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有驾驭正确的学习方法，没有拥有一把打开语文学习之门的金钥匙。语文教学光注意课堂上基础的锤炼，而不注意课外熬炼，学生的视察、记忆、想象、思维实力是很难得到发展的。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践实力。而培育这种实力的主要途径也应是语文实践。”其次课堂，它形式活泼，生动好玩，有相当的凝合力，与学生好动的心理素养相吻合，所以特殊适合学生特性的发展。

7、它不仅极大地调动学生求知的欲望，更重要的是变学生在课堂内被动学习为在活动中的主动参加，在实践中发觉问题、分析问题，从而寻求解决问题的方法和途径。即使是低智商的学生，也会从中找到活动的爱好，相识到学习的趣味性，或多或少地提高自身的实力。对于厌学者或热忱不高的学生更是一种刺激，能促使其端正学习看法，树立正确的学习观和人生观，这何尝又不是对自身素养的提高呢？ 6、制定帮教方案 这个方案是在一次月考后，我班的一名学生提出来的。我在教学过程中，对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进

8、生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、提高备课的有效性。 在备课事我可以把集体备课与个人备课有效地结合起来，在运用好导学案的同时，我在备课时能够独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 8、做好教学反思工作。 在上课前须

9、要反思，课堂教学中须要反思，同时课后更须要反思。做好教学反思要做到个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯，另加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。好的教学反思不仅可以提升老师的教学实践实力，还有利于老师形成自己的教化教学理念。 9、主动参加听课、评课和互研组会议。 虽然我校对老师的听课任务有明确的规定，但是一周一次还是不够的。我在教学之余会抽时间去听优秀老师的课。这也是提高教学水平的一个重要途径。 三.工作看法勤奋敬业方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对

10、人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面： 1、学习新课标，通过教研组组织老师仔细学习新课标、考纲，以变更以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理探讨，提高课堂效率。 2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位老师至少对本组开设公开课一次,经过一年的坚持,我的课堂教学水平以有肯定提高。 3、严格要求自己做好教学常规，教化教学工作顺畅有序。 4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。 在这些成果取得的同时，我也清

11、晰的相识到自身的不足和缺点，但我信任在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充溢。 新老师一学期工作总结（优秀） 新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 新老师学期工作总结 新老师教学工作总结报告_新老师学期工作总结 新老师优秀工作总结 新老师一学期个人工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页