读《教育心理学》心得体会[材料].docx

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1、读教育心理学心得体会材料 读教化心理学的心得体会 莲花寺小学 张娥 这学期我在教学之余读了一本特别有意义、对工作特殊有帮助的书教化心理学，书中广泛汲取了国内外教化心理学的探讨成果，集中阐述了教化、教学过程中的心理学问题，其探讨目的在于服务教化。通过阅读本书，我有以下收获： 一、学习教化心理学的重要性。 教化心理学指出教化心理学探讨为教化工作供应了理论基础，教化在心理发展中起着主导作用，教化要适应受教化者的心理发展特点；分析了中小学生与成人学习的特点；强调了老师通过仔细学习心理学，可以系统而全面地驾驭学生相识过程的规律，使老师能够依据小学生的年龄和心理特点，在课堂教学中实行相应的措施。作为一名老

2、师，只有了解了这些，才能为学生创建出更相宜的学习环境，更好的提高教学效率。 二、了解学生的心理是做好教化教学工作的基础。 1、有助于我们提高教学工作质量。 人的任何活动都是由肯定的动机所激发并指向肯定的目的的，学习也不例外。学习是困难的心智活动过程，牵涉到整个智力因素和非智力因素的参加。比如感知、记忆、思维、想象等智力因素，构成干脆参加学习活动的智力系统。而这些非智力因素，构成了与学习相关的动力系统。其中的动机则是学习活动最基本、最主要的心理动力。心理学探讨表明，学习动机强的学生，必定在学习活动中表现出较高的学习主动性，他们在学习中能用心致志，具有深厚长久的学习热忱，遇到困难时有坚韧的自制力和

3、坚毅的毅力。因此，要提高学生的学习水平，就必需想方设法调动学生的内驱力，激发培育他们的学习动机，提高学习效果。 提高教学工作质量是科学性与艺术性相结合的工作，并不是仅仅驾驭某学科的学问就能胜任、驾驭的。这就须要老师驾驭并运用一些心理学原理来实施教化教学策略。比如学生在学习的过程中，他们的爱好、心情、意志品质和最佳的学习时机，都要求老师采纳最佳的手段以优化影响学生学习效果的各种因素。这时，就须要了解学生赖以进行信息加工一些主要心理过程，获得学问和发展实力的规律，以及相关非智力因素状况。 2、有助于我们提高思想教化工作的效果。 学习过心理学的老师，就能够驾驭学生品德形成的规律，及在各种因素影响下形

4、成的心理特点，根据共产主义的面貌来塑造一代新人，可以更有针对性地对学生因材施。也就是说，老师了解了不同时期、不同年龄学生的心理，才能助长学生的优点，矫正学生的缺点。此外，本书还提到了心理学的探讨方法，如视察法、试验法、调查法、总结法等，可以说从理论上归纳出了探讨教化心理学的详细有效的方法。 三、利用科学的方法，培育学生的学习爱好。 教化心理学指出：“通过引入难度相宜，具有启发性的问题，制造学生心理上的不协调，激发其新奇和求知的欲望；帮助学生建立合理的目标体系和主动地学习期望，有效的激发学生的新奇心、爱好、求知欲、自尊心、好胜心、信念、志向等”。作为老师，只有了解了学生“内部动机”的作用，才能有

5、目的、有安排的创设某些外部条件如有效利用反馈和评价、合理利用嘉奖和惩处等活动来激发学生的学习动力，让学生边厌学为乐学，变被动为主动，从而有效激发他们的学习爱好，提高课堂教学效率。 四、“罗森塔尔效应”的心理预期 罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”，指老师对学生的爱、关怀和期盼在教化效果上所产生的一种潜移默化的作用，有助于学生学习进步，使学生更加自尊、自信、自爱、自强，激发学生的学习热忱。 老师真实的爱有助于学生智力、情感、特性的顺当成长，老师的嫌恶将导致学生智力衰退、精神苦痛，所以我们要把每个学生都看作“雕像”，对每个学生都寄予期望，并赐予适当的心理示意，使学生能够向着自己所期望的方向发展。

6、 五、遗忘的规律的启示 记忆的加工过程有三个不同阶段，感觉记忆、短时记忆和长时记忆。来自环境的信息首先到达感觉记忆系统，这时的信息假如被留意则进入短时记忆系统，短时记忆系统的信息经过复习便可进入长时记忆系统。从理论上讲，信息是可以在长时记忆系统中永久贮存的，但是，在现实生活中，我们还是经常体验到学问的遗忘。遗忘的进程是不均衡的，在记忆的最初时间内遗忘很快，以后逐步缓慢。了解了遗忘的规律，科学复习和有效记忆尤其重要。我们带领学生刚好复习，合理安排复习时间，进行回忆，进行反复阅读相结合，采纳记笔记等方法，实现记忆复原，战胜遗忘。 教化心理学内容特别丰富，许多学问都特别专业，作为一名老师，这本书特别

7、值得我去探讨和学习， 我会运用这本书里面的学问，正确运用有效的评价和适当的表扬正面引导的外因作动机的诱导，促使学生的认知爱好得到发展，形成稳定的、主动进取的人格特征。在教学过程中培育学生的整体素养，从而健全他们的人格。今后我还要接着研读它。 年月日 读教化心理学心得体会材料 读教化心理学的心得体会 读心理学书心得体会 读羞涩心理学心得体会 教化心理学心得体会 教化心理学 心得体会 教化心理学心得体会 教化心理学心得体会 教化心理学心得体会 教化心理学心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页