教学工作总结(第二学期).docx

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1、教学工作总结(第二学期) 2009-2022学年度其次学期教学工作总结 本学期，全体老师仔细进行校本教研。在教学实践中不断反思和提升教学手段、方法、策略，在一系列学校组织的教学活动中，探究一条高效、和谐的教学模式。 一、加强教学管理 凡事预则立，不预则废。本学期初，学校制定完整、系统的教学工作安排，根据教化部颁布的课程安排开齐、开足国家课程、地方课程和校本课程，制定学科安排，确定教学质量要求。开展校本教研，集体学习、教研组活动穿插进行。 1、抓常规，开展评优。 评优课是校本教研的一个平台。关注课堂四十五分钟的教学，要求做到一明、二精、三趣、四自主。听课过程更加关注学生，师生产生共鸣和共振。 明

2、，指目标明确。在本次评优课活动中，每位老师吃透了教材，仔细探讨学情，因而目标设定精确。很多老师把本节课的教学目标详细到操作层面，比如通过阅读、朗读、对话、正反例子的对比和推断而达成一个详细的目标。老师们把本节课的教学目标展示给学生。这些都是我们提倡的好做法。 精，指语言精练，选题精当，步骤精致。老师的语言因学科特点不同，所用的语言系统不同。精练的语言能精确反映概念之间的逻辑关系，且能将更多时间留给学生，这就是我们常说的精讲多练。 趣，指学生的爱好被激发，并始终处于学习状态。可以将细心设计的问题抛给学生，引发思索，可以抓住学生认知的冲突，设置悬念，可以用幽默的语言将枯燥的问题趣味化，将困难的问题

3、简洁化。 自主，即学生的自主学习，学生的表现。明、精、趣的最终目的是让学生去体验、参加，使学生在驾驭学问的同时，实力得到提高，是领悟、提炼适合自己的高效的学习方法的过程。 各教研组开展组内评优活动，推出一名老师进行全校观摩。吴林、徐芳香、赵春燕、景敏娟、金娟莉，遵循教学规律，结合学情和学科特点，在 课堂教学实践中进行有益的尝试。 本次评优课活动，老师们在课堂教学实践中，教学水平得到提升，在评课中，进行课后反思和互评。老老师的语言、板书，年轻老师的多媒体运用，理念的创新，值得大家在今后学习、运用。 我校部分学生的基础差，差生的产生是学问、实力的欠缺。而学问、实力的欠缺则须要老师不断的改进教学方法

4、来加以解决。 七年级老师梁慧、岳美琴狠抓学生的堂堂清环节，利用课余时间给学生纠错，这一点值得提倡。 本学期教育处进行了两次教案检查，教学反思检查，作业检查。 教研组长对教案按要求从以下几方面逐一检查落实：单元目标、学情分析、课时目标、教学重点难点、教学步骤、作业布置。 同步练习检查从作业次数、批改刚好、有纠错反馈、作业整齐规范、全收全改几方面由教研组进步行打分。刘斌、李朝东、解晓燕、王娟、景敏娟、吴林、吴雪梅、赵春燕、梁慧、岳美琴等老师批改仔细、刚好。 老师水平的凹凸确定学生水平的凹凸。从学生的课堂表现、学生的作业就可以反映出老师的教学状态。老师们要使课堂充溢情趣，对学生进行学法指导，培育学生

5、学习习惯的养成，让学生学会、会用、用好。学生的学习过程是概念由模糊到清楚，学问由少到多，实力由弱到强的过程。老师要多从学生的角度动身，时刻关注学生的发展。 2、写教学反思，促老师业务成长 校本教研的另一个抓手是教学反思。本学期，老师将教学活动中的一些细小事务加以描述、记录，从教化、教学细微环节中揭示教化内在规律。很多随笔虽篇幅不长，却鞭辟入里，切中要害。在随笔中，有些老师对把教材章节内容进行整合后的感悟记录下来，对“用教材教”有了进一步的相识。有些老师对一节课中胜利、不足、改进之处进行深刻的反思。这些都反映了老师运用新教材时，不断探讨、探究，自我构建成长的过程。 为了进一步促进老师专业水平的提

6、高，拓宽学问面，提高教学效率和质量，学校进一步完善了电子备课室，增加了教学类参考书籍和期刊杂志， 为教研活动的常规化搭建了平台。 二、充分调动学生的学习主动性，发挥学生在学习中的主题作用。 1、培优补差工作： 我校的实际状况是，有三分之一的学生学习较困难，因而培优补差工作是我校重要工作之一。学校经过探讨，把培优、补差的辅导以堂堂清、周周清的形式列入课表，学生每人一本堂堂清作业本。在课堂上，完成当堂学习任务的同学可以进行室外活动。未完成的同学则在老师的监控、指导下，接着学习，直到达成目标为止。同学们采纳一帮一，结对子，兵教兵，兵练兵。不放弃每一个学生，不让任何一个学生掉队。 2、重视学法指导，进

7、行有效的教学评价 在教学过程中，重视对学生的学法直到。学校特地辟出时间，对学生进行预习指导。我们尝试将中学学分认定中修习过程中的课堂表现评价推广到初中段。每节课后，由任课老师依据学生是否主动参加课堂，是否踊跃发言，是否具有良好的行为习惯对学生进行评价。学校除了进行期中、期末考试外，还进行学科学问竞赛，基础学问过关考试。我们通过过程性评价与终结性评价相结合，激励性与客观性兼顾的方式，促进学生的进步成长。 新课改提倡在教化、教学中对学生特性的培育和发展。 学校坚持每天10分钟写字课，班主任、教育处仔细检查。我们信任，经过长期坚持，养成习惯，学生肯定能写出一手好字，成为学生的一笔财宝。 学校举办的美

8、术展，为学生搭建了展示特长的平台。师生惊喜地发觉，学困生身上确有很多闪光点，更有很多等待开发的宝藏。 三、减负工作： 我们认为，减负是建立在高效的教学基础之上的。学生学业的进步靠的是老师正确的引导，教学安排的顺当实施和高效的课堂，而不是加班加点，时间加汗水。体育组负责的阳光体育活动深受学生们的宠爱，特殊是拔河活动是一项特别有意义的集体活动，通过活动，增加了学生们的集体荣誉感和拼搏向上的精神。 四、学籍管理和考务工作 做为民办学校，生源是学校的生命线，因此，做好学籍管理工作是学校的重要工作之一，我校主动进行招生宣扬，做好新生入学登记，入学通知书发放工作，按时办理入学手续，建立学籍档案，重视档案管

9、理，刚好将学生奖惩状况记入学生档案，能分类保管、充分利用，为教化教学服务。学分管理工作是贯彻新课改理念的重要体现。陈红珍主任及广阔代课老师仔细实施考勤和修习过程评价，使这一工作较以前有大的改观。本学期学籍管理、考务工作繁多，比如，组织学生参与中考、高考，中考前期报名、后期填报志愿都是繁杂的事务性工作，但在老师们和教育处的共同努力下，较精彩地完成了任务。 教育处工作千头万绪，琐碎繁杂，常规性工作当然须要持之以恒，但创新精神亦不行或缺，经常须要抓住一点，长期努力，形成突破，取得进步。教育处几位同仁务实肯干，精诚合作，在德、勤、能、绩等几方面始终在努力。 五、存在问题： 1、针对我校学生学习基础及学

10、习实力的探讨不够，与之相关的经 验沟通不够，今后要加强理论学习，开展教研活动，探究一条 却和我校实际的有效的教学模式。 2、毕业班的管理有待进一步加强。一是师生教学方法的指导，二 是学生意志品质的培育和心理的调整。 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 其次学期教学工作总结 教学工作总结(其次学期) 其次学期教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页