部编新教材八年级上册语文教学计划.docx
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1、部编新教材八年级上册语文教学计划 部编新教材八年级上册语文教学安排 新的学期起先了,我们运用了部编新语文教材。为了搞好八年级上册语文的教学工作,全面提升学生的语文素养,提高学生的语文成果,为进一步学习语文奠定坚实的基础,现在我拟定教学安排如下: 一、教学目标 (一)学问与技能 1、识字与写字: 学习本册教材中的生字新词,能够积累运用。接着练习钢笔行楷,提高书写水平。 2、阅读: 阅读新闻,采访新闻,写作新闻。 回忆性散文、传记的特点,比如内容真实,事务典型、注意细微环节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法,品尝风格多样的语言,提高文学鉴赏实力。 要借助注释和工具书,整体感知内容大意。反复诵读,
2、借助联想和想象,进入诗文的意境,感受山川风物之灵秀,体会作者寄寓的情怀。留意积累常见的文言实词、虚词。 反复品尝、观赏语言,体会理解作者对生活的感受和思索,并了解不同类型的散文的特点。 要把握说明对象的特征,了解文章是如何运用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、精确的特点,增加思维的条理性和严密性。 要借助注释和工具书,整体感知课文内容大意;还要多读熟读,积累常见文言词语和名言警句,不断提高自己的文言文阅读实力。 课外阅读名著红星照射中国昆虫记等,以培育学生自主阅读实力和习惯。 背诵规定的诗文,积累语言。 3、写作: 结合本册教材6个单元的写作主题(学习写新闻、学写传记、学习描写景物、
3、语言要连贯、说明事物要抓住特征、表达要得体、),理论和实践相结合,分别进行写作训练,培育学生的写作爱好和写作实力。 4、综合性学习 结合3个综合性学习主题“人无信不立”“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”,组织学生进行活动,培育学生的诚信品质,了解网络词语,利用网络阅读和学习语文,了解身边的文化遗产,培育学生对文化遗产的关注。 (二)过程与方法 通过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性学习活动等来实 现学问与技能、情感看法和价值观的教学目标。 (三)情感看法价值观 通过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培育学生关注现实中的人和事的意识,感受课文中人物品行与精神
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