诊断学教学工作总结（精选多篇）.docx

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1、诊断学教学工作总结（精选多篇）举荐第1篇：秋季内科学诊断学教学工作总结 2006年秋季诊断学、内科学教研室工作总结2006年秋季学期是我们教研室工作繁重的时期，但我们的老师兢兢业业、刻苦努力，圆满完成了教学工作任务，现将教学工作总结如下：2006年秋季. 举荐第2篇：诊断学总结 诊断学总结第一章 基本检查法第一节 视诊一、基本概念 视诊是以视觉视察患者全身或局部表现的诊断方法。1、视诊可评价患者的养分状态，养分不良的患者表现眼窝下陷、颊部消瘦. 举荐第3篇：西医诊断学教学总结 2022年上学期诊断学基础教学工作总结 时间飞逝，转瞬间就到了期末，回顾这一学期的教学工作，思绪万千。本学期，我担当益

2、阳卫校南校区1502、1503班诊断学基础课程教学。现就本人这. 举荐第4篇：诊断学 一、单项选择题1、创立“诊籍”的医家是 A.扁鹊B.淳于意C.张仲景D.华佗2、下列哪项属于“体征”？A.食欲减退B.口干口苦C.耳中暴鸣D.喉中痰鸣3、望神时尤应重点视察 A.面色B. 举荐第5篇：诊断学 发绀：当毛细血管内还原性血红蛋白大于50g/l 或者5g/dl时，皮肤粘膜出现发绀。正常人体血红蛋白含量150g/l.发绀的病因与分类：1血液中还原血红蛋白增加（真性发绀）1中心性发绀. 举荐第6篇：诊断学大题总结 诊断学大题总结1.检查浅表淋巴结的依次？发觉淋巴结肿大应留意哪些方面？正常表浅淋巴结的特点

3、？（1）一般检查依次：耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颈后三角、颈前三角、锁骨上窝、腋. 举荐第7篇：影像诊断学总结 影像诊断学总结第一章 绪论1.医学影像学诊断技术： X线、超声、CT、MR、核素 2.X线特性和医学的关系 穿透作用:医用X线波长短,故穿透力强,可穿透各种密度不同的物质。 . 举荐第8篇：超声诊断学 -名解- 超声诊断- 是指运用超声波的反射原理,对人体软组织的物理特性、形态结构及功能状态作出推断的一种非创性检查方法。多普勒效应- Doppler eff. 举荐第9篇：诊断学试题 1. 男，58岁，咳嗽4年，2个月来痰中带血，消瘦，X线胸片示左上肺密度较高圆形阴影。假如该病人淋

4、巴结肿大，哪组区域的浅表淋巴结最先肿大的可能性大A 左颈深淋巴结上群B 右颈深淋巴结上. 举荐第10篇：心理诊断学 心理诊断学课程考试大纲第一章 绪论 第一节 心理诊断学的探讨对象 识记：心理诊断的内涵心理诊断是依据心理紊乱症状学学问，综合运专心理诊断的各种技术手段，收集并分析来访. 第11篇：诊断学考试重点总结 一、名词说明1、放射痛（radiating pain）:又叫牵涉痛，内脏难受引起身体体表的难受，内脏痛觉信号传入相应的脊髓节段，该节段支配的身体体表部位发生难受，特点是难受明显，有压痛、感觉. 第12篇：超声诊断学各章总结 超声波：是指声波振动频率超过20000Hz的机械波，进入人体

5、不同的组织会遇到不同的声特性阻抗，正是各种不同的声阻抗差别构成了人体组织超声显像的基础。超声诊断学：探讨和应用超声. 第13篇：试验诊断学总结_副本 试验诊断学总结第一章 总论 概念1 临床检验：以离体的血液、体液、排泄物等为标本，通过试剂、仪器等进行检测，并对检测的过程进行全面的质量限制，最终得到牢靠的检测结果或数据. 第14篇：教学工作诊断学习心得体会 教学工作诊断与改进制度建设的学习心得体会 2022年8月22-23日，由*教务科牵头组织全校教职工进行了教学工作诊断与改进制度建设的培训。学校邀请了宜宾职业技术学院辛校长和. 第15篇：影像诊断学教学大纲 课程名称：医学影像诊断学英文名称：

6、Medical Diagnostic Imaging总 学 时：400学时（理论授课：266学时；见习课：134学时） 学 分：22学分适用对象：医学影像学专业课程考核：终结性考核，占总成果7. 第16篇：诊断学PBL教学案例 肺部炎性病变影像诊断教学目的：1.驾驭大叶性肺炎及支气管肺炎的X线、CT影像学表现。2.驾驭肺脓肿、葡萄球菌肺炎、间质性肺炎及肺炎性假瘤的X线、CT影像学及鉴别诊断。3.熟识. 第17篇：分子诊断学教学大纲 分子诊断学理论教学大纲(本科) 编写单位：临床生物化学教研室参考教材：分子诊断学，尹一兵主编， 高等教化出分子诊断学教学大纲课程编码：版社，第1版，2007年052

7、90040 课. 第18篇：超声诊断学实习教学体会 超声诊断学实习教学体会彭梅 , 姜凡 , 张新书 ，卢业伟作者单位：安徽医科高校其次附属医院超声诊断科 231601摘要：在超声诊断学教学中，临床实践是医学生医学学习的关键环节，在学生. 第19篇：中医诊断学歌诀 一、十问歌一问寒热二问汗三问头身四问便；五问饮食六问胸，七聋八渴俱当辨； 九问旧病十问因，再兼服药参机变；妇人尤必问经期，迟速闭崩皆可见； 再添片语告儿科，麻痘惊疳全占验。二、脉. 第20篇：医学诊断学_褚 教研室坚持运用国家统编规划教材：五年制本科先后应用了诊断学第六版、第七版（一般高校“十一五”国家级规划教材和卫生部“十一五”规划教材）；七年制先后应用试验诊断学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页