新任班主任培训大会发言稿班主任培训.docx
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1、新任班主任培训大会发言稿班主任培训 新任班主任培训大会发言稿 文/任立平 敬重的各位领导,各位老师: 大家上午好!特别感谢昌平区教委和德育教研室领导给了我这样一次与大家沟通的机会。我来自南口镇小学,是一名一般的班主任老师。今日,当我面对在坐的各位充溢朝气的年轻班主任时,脑中马上出现出自己刚刚担当班主任工作的情景。那时的我有过困惑、有过迷茫、有过手足无措、更有过长吁短叹面对一双双渴望的眼睛,面对一个个充溢期盼的家庭,面对我曾经信誓旦旦肯定要干出成果的教化事业,我该怎么办? 当时我是一名住校的年轻老师,那个年头没有电脑和电视,但我并不感到孤独,起先养成了一种剪报贴报的好习惯。我把自己订阅的老师报分
2、类进行剪裁和整理,粘贴下来,作为自己教化工作的参考字典。靠着一份对教化事业的激情与酷爱,我把自己的全部时间和精力都投入到了教化教学和班级管理上。不懂的问题就仔细查阅资料,虚心向身边的老老师求教,刚刚工作一年的我,就在班级管理方面暂露头角。那一年由于我工作精彩,被评为昌平区优秀辅导员。面对大红证书,我激烈不已,因为那不仅是一份荣誉,更是对我工作的确定和激励,也就是从那一刻起,让我更加坚信爱因斯坦的那句名言:在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也肯定会获得胜利。身边的领导和老老师也常常激励我说:“小任,看得出你是一个喜爱当老师的好姑娘,要想做一名学生喜爱的老师,就肯定要专心。”对老老师的谏
3、言我心存感谢,学习着,摸索着,感悟着,收获着。在我校教科研为先导的思想引领下,我起先梳理自己十年的班级管理阅历,撰写了第一篇教化论文寻求班级管理创新的最佳落脚点,获了昌平区第十三届论文评审一等奖。从今我尝到了以科研促教研的甜头,也起先渐渐领悟到老老师跟我说专心做教化的真谛。2002年,我校参加了国家“十五”课题“跟踪指导家庭教化”的案例探讨,我有幸成为一名探讨老师。在跟个案专家王晓春老师每两周一次的零距离接触中,让我对个案探讨有了初步的接触和理解。在收获的同时,我也深深感到自己学问的匮乏,于是起先了如饥似渴般的读书。专家赠送给我的藏书,自己购买的图书,学校领导举荐的图书,都成为了我的枕边书,渐
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