某镇中心小学教育教学工作总结.docx

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1、某镇中心小学教育教学工作总结 XX镇中心小学教化教学工作总结 （2022一2022学年第一学期） 2022-2022学年度第一学期，XX镇中心小学在镇党委、政府的正确领导下，在上级教化部门的有力指导下，以校内文化建设为抓手，以提高全镇教化教学质量为中心，以实施素养教化为主线，经过全体同仁的扎实工作、共同努力，全镇教化教学工作取得了显著成果。依据县局开学工作会议精神，我校于8月13日召开了全镇老师会，总结了上学期的工作，重点学习了上级有关指示精神和本学期的工作支配，表彰嘉奖了XX老师等先进个人。8月14日，全镇各学校按时开学，17日中心小学组织人员下乡检查，检查中各学校能严格根据县局、镇中心小学

2、要求准时开学开课。 1、校内文化建设工作 本学期，学校依据县局有关文件精神和要求，在镇党委、政府的高度重视下，暑假期间，我们组织精兵强将谋划设计校内文化，结合实际制定了“文明、书香”的校内文化建设主题。设计了结合当地特色的校徽、校旗、校歌。凝合出“打造书香校内，彰显办学特色，追求一流质量”的办学理念，提炼出“文明校内、书香校内、创新教化、全面发展、欢乐成长”的管理目标。开学后又组织校级领导、班主任、科任老师等加班加点建设校内文化，通过窗台文化，墙壁文化，走廊文化，地面文化，楼台文化，班级文化，宿舍文化等途径全方位多角度打造校内文化，让校内的每一块墙壁都会“说话”，让学生视线所到之处都带有教化性

3、，“书香充满校内，学问浸润我心”。同时我校的德育工作也通过校内文化建设的全面实施而落到了实处，并以“主题活动月”为主，每月一个主题，实施了专项治理，使我校的德育工作更有形、更直观、更详细。如今的校内，布局美观，窗明几净，同学们 文明有礼，老师们踏实工作，我校已被县局定为校内文化建设示范学校，迎接了包括南六县教化局长等一批又一批前来参观指导的各级同行。 2、教学工作 在教学常规管理中，我校严格根据“316工程”评估指标要求实施，主抓“备、讲、改、辅、评”五个环节。备：中心小学实施“动态教案”和集体备课制度，要求在预设教案经过课堂实践检验的基础上进行反思探讨，提出修正看法，写出反思记录，进行二次备

4、课，老师带课实行“大循环”或“小循环”，允许运用经过修正的旧教案。讲：严格要求老师不上无案之课，激励老师课堂教学采纳“开放式、探讨式、互动式、先学后教”等形式教学。改：在作业批改上，要求布置合理，各年级组长按时严格审核作业数量与质量，批改按时，批语亲切，有激励性，激励面改。辅：要求老师针对不同的题型，对学生作耐性细致的辅导，仔细做好学困生的辅导工作，使每个层次的学生都能获得帮助，得到提高。评：在考核上严格执行学生等级制度，期中和期末质量检测，不体现学生成果和排名，统一以A、B、C、D等级体现，起到了很好的激励作用。 在课改工作方面的学习和实践。我镇主要通过学习课改理论、新方法、新阅历，以及集体

5、备课和上公开课的形式来推动课改工作的有效开展。集体备课每两周实行一次，基本模式是：个人初备-集体研讨-修正教案-课堂实践-课后反思，分语文、数学两个备课组，各组由年级组长负责，每次活动都有详实的记录，并附有教案。 主动开展校本培训工作。全面依托远程教化信息网，开展网络教学培训、各种业务培训、理论学习培训。组织老师参与省市县外出培训，学习先进的教学阅历、方法。远程教化有专人管理，能够正常接 收、下载，各老师能够主动利用网上资源授课、备课。便于全校老师查询资源，学习新理论，接受新观念，提高自身专业素养，适应时代要求。 本学期，市教化督导评估办公室于12月份对我校进行了量化评比，我校以906分的分值

6、被评为市级素养教化优秀学校。 3、后勤管理工作 我校后勤工作管理制度健全，以“双服务”为宗旨，求真务实，科学管理，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上。 平安工作为一切工作的重中之重，本学期我校建立健全了平安组织机构，落实了平安第一责任人和干脆责任人，实施平安工作一票推翻制。校长与班主任、路队辅导员、各部室的工作人员、学生家长分别签订平安责任书。实行平安检查日志制度，“谁检查，谁签字，谁在岗，谁负责”，加大平安检查力度。学校支配三名门卫人员同校级领导、值日老师组成护校巡逻队，实行24小时值班巡逻，并加强了门卫管理制度，出入人员严格登记；各教学点每天支配老师值班巡逻。 学校食堂、小卖

7、部严格根据上级要求成立了组织机构，制订了相关安排、制度、职责，并签订了食堂食品平安管理责任书，相关制度、职责上墙，各项工作和检查都有记录、有整改。本学期在全体灶务人员的努力下，学校食堂无任何平安事故发生。为学校教化教学工作供应了有力的保障。 “两免一补”工作全程接受社会的监督，确保了救助工作公开、公允、公正。主动实行中小学“蛋奶工程”，制定各项制度、措施，确保每位住校生每天一杯牛奶、一个鸡蛋。 经过我们的不懈努力，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心评为市级后勤管理示范学校。 存在不足： 在总结成果的同时，我们也醒悟地看到，全镇教化教学工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视

8、的问题，集中体现在： 1、多媒体教室短缺、投资不足仍旧是制约我镇“两基”巩固提高的两大障碍。 2、教学点办学条件和师资力气依旧滞后，音、美、体、英、综合专职老师严峻短缺，老师队伍趋于老龄化，教化均衡发展任务艰难。 3、现代化教学设施配备不全，现代化教学手段应用不上，肯定程度上影响着我镇教化教学质量。 4、我镇目前还没有一所独立的公办幼儿园，没有一名专业学前老师。学前儿童均在各学校附设幼儿班就读。 明年工作准备： 1、接着加强中小学常规管理的督查，进一步规范办学行为，使各学校的常规管理工作更加制度化、规范化、精细化、科学化。 2、依据县局有关文件精神，强化老师队伍建设，加强师德建设，把师德与绩效

9、工资挂钩，建立长效机制。 3、协作县教化局做好学前教化的规划和选址等前期工作，力争在镇上新建公办中心幼儿园，并聘请及培训一批专业的幼儿老师。 4、完成县局、镇党委、政府交办的其它工作任务。 XX中心小学 2022年12月 镇中心小学教化教学工作总结 镇中心小学教学工作总结 某镇中心小学教化教学工作总结 立德镇中心小学教化教学工作总结 开慧镇中心小学教化教学工作总结() 白沙镇中心小学秋季学期教化教学工作总结 池上镇中心小学教学工作总结（定稿） 尤镇中心小学双语教学工作总结 夹河镇中心小学春季教学工作总结 定水镇中心小学教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页