教师面试技巧心得(说课、试讲及面试篇)：面试概述.docx

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1、教师面试技巧心得(说课、试讲及面试篇)：面试概述 老师面试技巧心得(说课、试讲及面试篇)：面试概述面试是测查和评价人员实力素养的一种考试活动。详细来说，面试是一种经过组织者细心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与视察为主要手段，由表及里地测评考生的学问、实力、阅历等有关素养的一种考试活动。面试过程中，应聘者不仅须要具有相应的应聘实力，而且还须要驾驭相应的面试攻略，这样才可以使自己在面试过程中处于主动地位，游刃有余地应对面试过程中的各种问题。本章将简略地介绍一些应聘老师面试的各项技巧和各个环节的留意事项，并列出了面试提问过程中的一些问题，为应聘老师岗位的人员引路。 一、面试前的打算 (

2、一)了解应聘学校 面试人员须要了解所应聘的学校，不然的话，面试过程中会到处被动，往往会被一些突如其来的学校问题所困扰。 面试过程中有一重要的评价因素求职动机。面试评委往往问及此类问题：你对我们学校的了解吗?为什么来参与应聘?假如你被录用后，是否考虑跳槽等等，对于这类问题的回答，从来没有固定的答案，并且须要肯定的回答技巧。假如你没有进行过调查探讨，你的回答很可能不着边际，你可能自以为回答得很得体、很奇妙，而事实上却可能把问题答偏，甚至犯了大忌。比如评委问你为什么应聘本校，你的回答全是不着边际的夸奖，一句自己的相识都没有，甚至不知道该校详细的位置、学校规模、办学思路，吸引人的地方在哪里，评委会由此

3、认为你仅仅是拿这次应聘操练手艺全无诚意。 尽可能多地了解所应聘学校的状况，明确自己的求职动机，避开一时冲动或将将就就，把第一份工作当作一个过渡性实习岗位。导致被录用后感到大失所望，一方面埋怨待遇低，晋升机会少，工作单调乏味，人际关系难以协调等，产生很大的心理落差；另一方面，又因合同在身，即便遇到满足的工作也无法再重新进行选择，懊悔不已。最终，教学工作没有起色，生活状态“昏暗无日”。 了解应聘学校必需明确两个目的：一是为自己的职业选择、单位选择、岗位选择服务；二是为面试取得胜利服务。每个人都应对自己的前途和命运负责，是否准备从事教化工作、应聘单位是否是最佳选择、今后的发展空间如何等问题必需高度重

4、视，你的选择应建立在科学、牢靠的依据之上。要做到这些，须要了解以下几个方面： 3了解待遇水平和个人发展的空间 对于不同学校而言，即便同是公立学校，其福利待遇也会有很大的差别，每个人择业的动身点也不尽相同。比如高校期间全部是依靠贷款完成学业者，毕业后按时归还贷款是个人 信誉问题，应当优先考虑；而假如没有经济负担，则新老师在迈出人生第一步时，可以将事业发展的空间看起来得更重一些。比如应聘学校是否允许报考探讨生、是否有进修机会等等。 (二)面试的心理打算 应聘者要坚持正确的应试心理：热忱、主动、自信、安静和谨慎。 应聘者在接到面试通知后，主动主动、充溢充溢地投入到打算工作中去，并信任自己可以取得最终

5、的成功。 首先，要正确地评估自己。分析自己的优势与劣势，冷静地谛视自己，考虑怎样才能发挥自己的优势，弥补自己的不足，并为此做一些细致耐性的打算。要以一种平常的心态来迎接这次挑战，因为你终归还是你自己，不行能在几天时间内成为一个完备的人人认同的教学宗师，任何一本就业指导书都不能越俎代庖，代替你走过和对面一段必需亲历的人生体验。只要自己尽了心、尽了力，就不要为自己不能把握的事而担忧。 其次，调整心态。能参与面试标记着已经在竞争中击败了许多对手，但离最终胜利还有很长路要走，千万不要为一点点的进展而沾沾自喜、裹足不前。前面你将面临更加激烈的竞争，高手如云，人外有人，夫外有天，任何阶段你都没有傲慢自大的

6、理由。 不幸的是，有一些人由于眼空四海、目中无人而折戟沉沙之际；另一些人却由于自暴自弃、自怨自艾而一筹莫展。自负和自卑这两个极端，葬送了多数人的前程，实在令人缺憾。阅历表明，适度惊慌有利于集中精力、活跃思维，并不是坏事。因此，面试前最好是顺其自然，一方面主动努力，一方面不要期望过高，因为确定成败的因素并不是全由自己把握的。在面试过程中，面试者扮演着一种接受提问与考查，同时也要自我表现的角色，这种角色往往让面试者出现两种极端倾向，或者因过于拘谨而表现不足，惊慌得连平常很流畅的说话都变成了结巴，回答问题驴唇不对马嘴；或者因卖弄张扬而表现过分，到处显示自己，缺乏中国人传统的含蓄美德，这两种倾向都会影

7、响面试成果。 面试当天要提前做好相关的打算，既要休息好，又要有严格时间观念。应提前到达面试地点，在休息室或指定地点等候。可以通过前面试讲出来的人了解一些评委提问特点和要点，以增加自己的自信念。此外，还应当对评委简单问到的一些问题有一些自己的思路，可参见本章其次节。 (三)面试的礼仪打算 面试是一种正式场合，衣着应规整得体修饰自然有度，给人以朴实整齐、合体大方的感觉，穿着应与给自己的定位相一样。一般学问阶层的服饰特点是稳重大方、得体整齐，假如将其与名贵高雅相结合，会显得特别有气质。面试须要以个人形象来赢得面试评委的认同，肯定要使自己的服饰和装扮与你的气质相协调，服饰和装扮与你的举止相符合，与气质

8、、时间、环境、气氛协调，别有风格而又自然大方，吸引面试官的留意并让他心生好感。有关面试的礼仪，要留意的事项，可参考本书第三篇老师礼仪。 (四)个人简历打算 个人简历对每一应聘者来说，都是至关重要的。应聘者对于自己的简历所涉及内容要反复确认，多次阅读，使之烂熟于心。打算时，须要留意以下几点： 1突出优点、适当推销自己 自己与别人相比较为突出的优点，对主要的经验和成就能够提出令人信服的佐证，有些可以细化到实力的细微环节，以便充分表现出对个人实力和所获得的各项技能资格证书的自信，恰当地向评委推销自己。为了能够更好表现自己，面试前你可以进行面试预演，向你的挚友或家人谈你的任职资格，你能干好什么工作，并

9、且最好依据你的简历上的每个要点谈出一些简历表达得不充分的有支持性的证据和细微环节。另外，应聘者要向评委介绍自己的相关经验。对于学生来说，可以介绍自己在学校里参与过的活动、在学校期间的家教经验、在学校期间担当地何学生干部职位等等。而对于一些社会人员来说，则要突出展出自己对教化行业的酷爱，以及过去从事过的主要工作体验。特殊留意突出自己的实力和素养的介绍，不写无关、无用的内容。 2拿出说明自己实力的证件及实物 应聘者在面试时，要打算好证明自己学业、业绩的原始资料和复印件，如毕业证、学位证、获奖荣誉证书、英语等级证书、计算机等级证书、一般话等级证书、职业技能资格证书、发表的论文与著作等。作为检查，复印

10、件没有法律效力；但验证过原件之后，在评委迟疑是否进一步考查时，留下复印件或许给自己留下了一个绝境逢生的机会。假如有可能，再打算一份本专业专家的举荐信。在西方的应聘体系和国内报考博士生的资格审查中，举荐信都具有特别重要的作用。面试的程序及留意事项。 (一)进门及自我介绍 1进门 应聘者在进门时，肯定要把自己个人简历及相关的证件带上，并且熟读熟背。踏进面试考场要昂首挺胸，面带笑容，精神饱满。你必需给评委留下朝气蓬勃、富有活力、令人开心的良好第一印象。可以向评委微笑行点头礼，然后正视评委的眼睛，端庄地坐在为应聘人打算的椅子上。没关系盯着一个评委，那会使其他评委受到冷落，不开心；没关系紧直视评委的眼睛

11、，直视对方会给人以压迫感，对评委特别不敬重。坐下后不要扭动身体的某个部位，腿脚不要抖动。切记不要玩自己的头发，否则会显示出你对本次面试的不重视和对评委的不敬重。进行时，切忌不敲门便大摇大摆地走进面试场地，打招呼过于随意，坐在椅子上没形没体，一副无精打采的样子，接受询问时心不在焉。 2自我介绍 正式进入面试程序的第一步通常是让应聘者作自我介绍，这是面试的必考题目，评委一般不提示你介绍什么。但应聘者应当清晰，这个环节主要是说明自己的主要经验、独有的优势，时间大约35分钟。 自我介绍形式千变万化，无定式可寻，但应留意几个问题：首先是不要过于虚心，别人吹都忙不过来，过于虚心极易被人误会为没有本领、没有

12、信念。其次是不要自吹自擂，把话说得太满，特殊是初出茅庐的高校生的许多辉煌在评委的眼里，还显得特别稚嫩。第三是不要讲废话，珍惜自己每一句说话的机会。 通过这一程序，评委主要想了解你的思维逻辑是否严谨，语言表达实力如何，以及抓住问题实质进行回答的精明程度。应聘者说话要尽量简洁、精确，不要说大话、套话、废话。可以介绍自己几门最突出的专业学习成果、获得奖学金状况、政治面貌、英语和计算机通过等级、担当过哪些学生干部职位，在哪些活动中获奖等等。 这些内容虽然在简历里已经写明白，但要求应聘者讲出来，考查的是阐述实力，所以不要绽开。只讲清事实就可以，务必使介绍的内容与个人简历一样。 (三)面试留意十二条 对言

13、谈举止的视察，虽然都是“不起眼”的小环节，但以小见大，是全部聘请评委都会关注的事。而自然和本色则是新老师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。 1仔细对待通知面试的电话 有些应聘者会忽视这一环节，其实聘请学校通知面试的电话就可以看作面试的起先，接电话的水平也可反映一个人的基本素养。假如电话是评委之一打的，你的看法假如生硬冷淡、反应迟钝，就会给对方留下非常不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热忱，接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的仔细听，要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完全部内容后应当礼貌地询问对方贵姓，对通知表示感谢，并等待对方先挂断电话。 2留意自己语言特点 说话时，

14、语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担忧讲课时学生可能会听不清晰，也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞模糊、看法迟疑简单给虚假的印象。对于这一问题的解决，可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，多赢得一点思索的时间。 3着装得体 不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与老师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的不丢人，不卑不亢是面试评委喜爱看到的看法和气魄。 4正确的仪态 说话时的协助动作不要太大，注意自己的仪态礼仪。应聘者倘如坐立担心、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外

15、，回答问题时游目四顾，大大咧咧地吸烟，中途高傲地接听电话等也不能出现。 5中途不要接听电话 面试前肯定要将手机关闭，可调整为静音，在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是特别不礼貌、不敬重对方的行为。 6倾听及提问 面试过程中，不要打断评委的提问，要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会又简单获得对方的好感。当应聘学校对你基本满足或有可能录用你时，常会给你提问的机会，如询问你有什么要求、有什么准备等等。应聘者奇妙的提问可以表达你的希望和想法，也能展示你对应聘学校的关注，是表现自己的大好机会。当然，好的提问又须要在面试前做好打算，不能无话找话，将前面留下的好印象给冲淡了。 7避

16、开同评委争辩 有些评委为测试应聘者的性格和涵养，会有意制造一些问题题引起争辩。比如考你一个学问性问题，明明你答对了也非说你是错的，你须要表现得镇静冷静、避开争辩。比如评委怀疑你的部分学习成果是假的，怀疑你的社会经验是假的，你这时应当微笑着说：“这肯定是真的，我可以协作你到学校找组织作证明。”假如你不幸落入争辩的陷阱，评委肯定会有不好的感觉。 8没关系张 惊慌是新老师面试常见的问题，属于心理问题。因为面试是聘请老师的几个主要环节之一，对个人前途影响很大，又是素不相识的生疏人在盘问，简单患得患失、诚惶诚恐。略微有一点惊慌心情并不行怕，甚至可能帮助集中回答问题的留意力，最大限度地发挥和展示自己的风采

17、。但假如惊慌过度，就会导致临场惊慌，影响正常发挥，必需学会自我调整。调整的方法首先是做好先期打算工作，不把一次应聘看得太重要，不断提示自己：全部的竞争对手都一样会惊慌，一样会因出错而尴尬；其次是回答问题要从容，听问题要细致，限制语速，也可以通过深呼吸调整心情。 9说错了话要冷静 在面试这样紧和的场合脱口说出错话是特别正常的，不必惊惶。既然已经说错了，就不要懊悔前面说错的内容，那样只会心慌意乱，更加惊慌，接下去的表现更为不行理喻；也不要说错话后停下来默不作声，或下意识地伸舌头，这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后，明智的应对方法是保持冷静。假如说错的话无碍大局，可以若无其事地接着应对问题，忽视

18、不计，从另一个角度看，评委会谅解你因心情惊慌而出的错。就像一般话测评一样，越是订正，越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委，应马上订正并致歉，比如说： “对不起，刚才我惊慌了一点，似乎讲错了话，我的意思是不是请宽恕。”出错之后弥补自己的过失须要很大的志气和技巧，主考官通常会观赏应试者的坦白看法和打圆场的高超手法，说不定你还会因此博得好感。 10不能迟到 准时是一个胜利人士的基本品行，是对对方的基本敬重，没有任何理由作为迟到的合理说明。假如迟到很久，而又不主动说明缘由，或找一些不恰当的理由搪塞，面试大多要失败。千万不要找一些很牵强的理由：如住得很远，路上堵车；不清晰该面试的详细地点，找考场

19、耽搁了时间等。 11被动应答 假如面对评委的提问，你完全处于被动状态，默不作声，非得评委三番五次地引导和激励，而你也仅回答“是”或“不是”，很简单使面试陷入僵局。被动应答的潜台词或是“我对这个岗位不在乎，可有可无”；或是沟通沟通实力有缺陷，很难让评委对你各方面的素养作出深化评价，而且还简单导致主考官对你的反感。 12对教化的看法要恳切 不要反复询问聘请学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等，这样评委会觉得你过于自私，缺乏对教化事业的酷爱，缺乏对学校前辈的敬重。 老师面试技巧心得(说课、试讲及面试篇)：面试概述 老师面试技巧之说课、试讲及面试篇：说课概述 河南老师面试技巧心得：试讲概述专题 老师面试技巧之说课、试讲及面试篇：试讲的四环节 老师聘请面试说课试讲的技巧（举荐） 老师面试说课技巧 老师面试说课技巧3 老师聘请面试说课篇定稿 老师面试说课的评分要点及面试 小学英语老师面试说课技巧 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页