某年秋季小学学校工作总结.docx
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1、某年秋季小学学校工作总结 XX年秋季小学学校工作总结 时间如逝,转瞬又进入新的一年。过去的一年里,在上级教化主管部门和中心小学的领导下,我校坚持“三个面对”的教化方针,本着“教书育人”的宗旨,实行科学发展观,坚持以人为本紧紧围绕“办人民满足教化”这一目标,全校师生共同努力,全面扎实地做好学校各项工作,现总结如下: 1、常言道:老师是人类灵魂的工程师。这是赐予老师的高度评价,同时更是指出了老师职业的特别性,是啊,德高方可为范。一年来,我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置,开学伊始,我们带领老师重温义务教化法、安庆市中小学老师行为“八不准”等学习内容,并将教化部新修订的中小学老师职业道德规范全
2、文上墙,老师比照规范要求,自觉提高修养。借助间周一次的政治学习,在老师中大力弘扬五种精神,即终身从教的敬业精神,爱生如子的园丁精神,锐意进取的创新精神,遵纪遵守法律的自律精神,不计得失的奉献精神,师德建设成果显著。如学期初的课程分工,我校虽然老师少,课程任务重,但大家勇挑重担,尤其是汪庭社老校长,虽然身体不是很好,但主动担当了 二、三年级的数学教学任务,还兼任三年级班主任,工作尽职尽责,毫无半句怨言。我们还借深化学习科学发展观这一东风,充分发挥党员老师的先锋模范老师,真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。 2、素养教化的首要目标是育好人,因此,我们始终把德育工作放在学校工作的首位,把培育学生如何
3、做人作为德育工作的重点。首先,针对小学生年龄特点,探讨和制定学校德育工作安排,确定德育目标,抓住工作要点,落实详细措施支配。其次,我们以学生的习惯养成动身点,通过检查佩戴红领巾,设置流淌小红旗,进行卫生、文明班级评比,考评学生的日常行为规范,促使学生增加文明意识和爱校意识。再次,把培育学生“会做人”作为重点,通过班队会、国旗下讲话等形式,并以各班开展的环保值日活动和校内卫生区的打扫为突破口,培育学生的自我服务意识和环保意识。 3、规范办学行为。依据“安庆市中小学教学常规”的要求,结合我校实际,制定切实可行的学校常规管理制度,从各方面对学校工作运行进行制度化规范管理,我们从肃穆纪律入手,主要抓出
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