新教材培训心得体会(优秀).docx
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1、新教材培训心得体会(优秀) 开学第一周,我们在学校多功能厅进行了为期一天的新教材学习,使我得到了很多新的收获。以下是小编整理的新教材培训心得体会,欢迎阅读。新教材培训心得体会1 参与了小学数学新教材培训,从中感觉到,新教材与我们始终用的教材有所不同,感觉在许多方面都做了改进。例如,更注意数学与生活的联系,更重学生特性的发展,强调不同的学生学习不同的数学,使每个学生都能有进步。但实际怎样操作,怎样把握新教材心里却没底。可是,听了领导和老师们的讲座后,我忽然觉得,自己的相识清晰了很多。几位老师不仅就数学课程标准给我们谈自己的体会,还结合一年级的实际内容给我们分析,组织我们分组探讨,帮助我们更好的理
2、解了新教材和新课标的精神。下面就是自己学习之后的一些肤浅的相识和体会: 1、数学教学活动更加丰富 随着教化改革的不断深化,传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求老师要给学生充分的时间和空间,给学生供应丰富的学习资料,让他们通过探讨、沟通等多种形式的学习,使学生自主学习可以自学的内容。 2、数学学问与实际生活紧密相连 数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的,它在人类社会中,是无处不在的,有着特别重要的作用,它并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不行分的,所以数学应当是来源
3、于生活,并且能够解决生活实际问题的。因此,在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景,例如有儿童喜爱的嬉戏,活动和童话故事,教材中充溢着艳丽的图画,使儿童爱好高涨,并能投入其中。 3、形式和内容更加多样化 新教材更注意多样性。过去教学可以说也重多样化,但这种多样化目标单一,往往是殊途同归,而且过分强调驾驭多种方法。相反,新教材更重探讨探讨的过程,承认答案的不唯一性,使学生有一个较大的发挥的空间,学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的,学生更多的结合生活实际解题,使学习呈现一种多元化的形式。 4、更注意学生全面、持续、和谐的发展 教材的设计更注意面对全体学生,培育学生的特性。我们知
4、道每一个学生因为生活环境,智力发展,性格特点等多种缘由会造成,每个人对学问的理解和接受有差异,表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的,而老师应充分敬重学生的这种差异,对每个学生提出合理的要求,使每个学生都学有价值的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。 新课程理念的核心是为了每一位学生的发展,我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。 我信任,通过这次的新教材培训,我们将对新教材更加深化的把握,更深刻地理解所包含的教化理念,更好的做好新课改工作。 新教材培训心得体会2 我校实行了青岛版小学数学教材的培训,经过集中和分散学习,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的相识。对我
5、今后如何践行课改理念,实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就依据我自己这次的培训学习谈点心得体会。 随着课改的不断深化,教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想,细心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系,注意学生的情感体验;重新探讨学问之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注意学生“学会学习”实力的培育。提倡新的教学方式,强调老师要通过情境等手段引导学生进行数学活动,在活动中老师要了解学生的想法,有针对性地进行指导并组织学生进行合作沟通,得出有关结论。新课程小学数学教材一方面为学生驾驭数学学问和技能,发展数学实力和良好的情感、看法、价值观创建了必要的
6、条件;另一方面又为我们老师指明白促进学生素养全面发展的基本途径。 新教材有它的新理念、新方法。我们要把握特点,活用教材。新教材突出了:凝视学生的生活阅历。亲密数学与生活的联系,提倡多样的学习方式,关注学生的情感体验,为了让学生感受到数学来源于生活,所学的数学学问都必需是我们现实生活中实际存在的。因此一套教材所供应的各种素材并不是全部内容都适合每一位学生。所以老师在课堂教学中要“用好”教材,而不能“教好”教材,在设计教学的过程中要活用教材。 通过新课标新教材的培训学习,更加使我相识到作为一名数学老师必需不断更新自己的教学观念,变更旧的不能顺应学生发展的教学模式,要学习新理念、新方法,更深化地了解
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