2022年北京市教师资格证考试小学教育心理学备考习题单选题06.docx

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1、2022年北京市教师资格证考试小学教育心理学备考习题单选题06单选题1寻求解决问题的可能方案、提出解决问题的策略的问题解决阶段是A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设2学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做A、学习目的B、学习动机C、学习态度D、学习兴趣3一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定4一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是A、认知的需要B、交往的需要C、自我D、学习过程派生的附属需要5提出需要层次理论的心理学家是A、弗罗姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德6马斯洛的需要层次理

2、论认为，人的最低层次的需要是A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要7有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机8教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈9马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次需要是A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现需要10一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是A、文学B、数学C、化学D、物理第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页