校长外出考察心得体会（材料）.docx

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1、校长外出考察心得体会（材料） 校长外出考察心得体会 时间:2022-11-26 11:20来源: 好词好句网 作者:好词好句网 心得一：校长外出考察心得体会 为期二十一天的校长提高研修培训已结束了，此次参与培训有中小学校长和片区督学一共六十余名，在培训中，我仔细听取了康科长作的动员讲话，靳院长作的新课程的现状与反思、李源田处长作的中小学的发展目标、巴川中学郭洪校长作的学校发展设计等二十多个专题讲座；参观了西师附小、綦江隆盛、北京市朝阳区黄胄等中小学校。通过培训学习和参观考察对我触动很大，收获颇丰，结合学校现状谈几点体会和今后工作的思索。 1、要重视教化教学的本质和价值，老师应加快步伐转变新观念

2、，用新的教学方式去适应新课程须要。老师要调整自己的角色，不断更新，变更传统的教化方式。尤其在课堂教学中，要擅长发觉和挖掘学生发展的潜能。 2、要注意老师队伍的发展。老师是学校的第一资源，没有一支高水平的老师队伍，就很难培育出高素养的人才。 3、合理规划学校的发展。学校的发展规划和提升是凝合学校师生员工才智的过程，不能几个领导或少数几个人就把规划整理出来了。学校发展规划是提升师生员工士气的过程，是一种动机力气，是一种资源。 听了专家教授的讲座，参观考察了4所学校，结合我校实际状况，使我充分相识到做好校长工作必需从以下几方面入手，现谈四点肤浅的相识。观点不正确之处，敬请各位领导和同仁们指责指正。

3、（一）重民主、强班子、带队伍。当好校长的关键是要带好班子，指挥好队伍。带好一个领导班子，不但要协调好班子成员工作上的关系，而且也要协调好生活上的关系。要做到：当好主管不主观，总揽全局不独揽，做到“大事议一议、小事通通气”的原则。要醒悟相识到威信不是靠权利来树立，而是要靠自身的学识水平、人格魅力等来树立，工作中对下属要信任、要大度。在行为上，作风要民主，多与班子成员沟通，敬重信任班子的每一位成员，出点子、出思路，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓好所负责的学校管理工作，让学校的领导班子有效的形成合力。 （二）抓学习、宽视野、强素养。当好校长必需注意加强学习，不断提高自身素养和综合实力。有一位

4、好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、组织者、引领者。在各项工作中起核心、主导作用。这就要求校长要具有扎实的教化专业理论学问，不断加强理论学习与专业素养。作为校长，假如仅凭老学问和老阅历，或许能应付眼前，但绝不能适应将来，所以不仅要注意自身的学习与提高，树立终身学习的意识，而且要影响、引导全体教职员工自我“充电”。现在的新课程更是一项专业性很强的工作。课程改革离不开校长的领导，课程改革也在促进校长的成长，在新课程改革中的小学校长应找准自己的位置，抓住工作重点，不断充溢自身，勇于实践创新。而要做好这些工作，校长必需要勤于学习，不断努力提高自身管理水平和业务素养，这样在工作中才有感染力

5、、号召力。 （三）重情感、暖人心、聚精神。当好校长必需时时、到处关切教职工。为人和善，不能斤斤计较，在工作中起到表率作用，以身作则，讲政治、讲团结。把学校的关切送到每个教职工的心坎上，真挚的关怀为广阔教职工解除后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教化教学活动中，把学校的事当作自己事，主动地以主子翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展的作出贡献。 （四）建制度、重过程、强管理。当好校长必需以人为本抓管理。树立全面发展意识、人才意识，素养教化意识、竞争意识。要讲大局、讲教学改革、讲学校将来如何育人，为办人民满足的教化，归根结底就是要提高教化教学质量。首先，要抓好教化教学常规管理。在备课、上课、教

6、学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。其次，要强化教化教学质量目标的调整，求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师有效地工作和全面和谐的发展。 目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：学校校舍环境有待进一步改善、老师结构性冲突尤为突出、老师的业务水平和教学艺术亟待提高。但我们会坚持“内求团结，外求发展，内强管理，外树形象。”的管理工作方针，围绕“一年变更现状，三年稳步提高，五年办出特色。”的发展目标，提出学校的办学理念、发展定位、办学要求以及学校

7、、老师、学生的奋斗方向。 我深信，在上级主管部门的正确领导下、在兄弟学校的关切支持下、在全校师生的共同努力下沿河小学将会越来越好。 心得二：校长外出考察心得体会 在学习中，从几所学校的做法动身，想到我们自己的实际工作，一些问题引起了我的思索： 思索一：老师观念更新很重要 当基础教化课程改革即将在我国部分城市试点时，教化界权威人士曾说：课程改革的关键在于老师观念的更新，课程改革的成败也在于老师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确的确实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的状况是：我们有部分老师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓

8、的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。 思索二：不断“充电”，提高老师素养。 国家的兴盛在教化，教化的希望在老师。毋庸质疑，提高老师素养必将是推动教化发展的重要途径。随着新课程改革在我县的全面铺开，怎样提高老师素养成了学校管理者必需思索的一个课题。但是这一课题真正摆在我们面前的时候：老师应当怎样“充电”，“充”什么样的“电”，学校应当怎样引导老师“充电”，的确又让我们茫然无措。学校为此也做了大量工作：组织教研组观看典型案例、编写学习资料学习、组织老师外出考察学习等等形式，投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的缘由，也有老师自身的缘由。从老师

9、角度上讲，惰性、依靠性很强，缺乏学习的主动性。学校组织的有关提高老师素养的培训，部分老师认为没有什么效果，充其量来参与也是应付了事。学校基于各方面条件缘由，的确也不能给老师供应更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜爱老师之间的工作沟通，而更喜爱与网络沟通。可以这么说，老师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必需重视老师老师素养的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们的确也很困惑。 思索三：学校应当有自己的教学模式。 考察中我们发觉，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村一般初中一跃为众人瞩目的名校，教化教学成果突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提

10、高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生探讨，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成实力。这样的课堂教学是真正的自学、探究、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体探讨；讲究精讲多练；讲究面对全体，分别要求。结合我们的实际状况，我从走进课堂的听课调研中发觉：我们有部分老师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践探讨出来的，我们也明显看到，这些老师的教学成果很优秀。我们现在有个想法，应当让这些老师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上

11、去做这件事，然后着手让其推而广之。 思索四：课堂教学老师最有探讨价值的场所。 教化的基地是学校，教化的接受主体是学生、是人，教化的最终目的是全面提高国民素养，培育高素养的建设人才。要实现这一目标，就必需以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必需借助课堂这个充溢朝气和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是依据素养教化的培育目标和学科详细的教学任务，从师生的实际动身，依据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后敏捷机动的执行这个方案，以期用合理的投入（即师生时间、精力和资源耗费），取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素养获得最合理的发展。

12、我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，老师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有探讨价值的主体-学生。课堂还是老师讲，学生听，学生记，学生是被动接受学问。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。 洋思中学蔡林森校长曾说：老师一届学生没教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的胜利，所以我们必需教好每一个学生。 办好教化，任重而道远。 心得三：校长外出考察心得体会 20XX年10月14日-19日，我参与了由长海县进修学

13、校组织的第五期中小学校长任职资格培训班外出考察培训。在五天时间里，先后走进丹东市凤城六中和辽宁省试验小学，倾听了四门不同学科的教学，参与学校大课间操和两所学校校长关于学校管理及教学方面的阅历介绍，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对学校教化教学和教化管理的更深层次的了解，提高了自身的实力，而且还让我相识了许多老师、挚友，使我的许多方面得到了很大提高。 凤城六中建构的“分组联动、和谐高效”课堂模式和“低起点、小步伐、多活动、勤反思”的教化原则，以及每天一节学生的反思课给我们带来了剧烈的震撼！阳光大课间操学生心情饱满，精气神十足，学校的精神文化在学生身上得到了最好体现。六

14、中的德育工作科学细化，竞争无处不在，到处都在育人，真正成为了学生习惯养成，特性健全的人生课堂。六中的教化真正做到了成就生命，唤醒灵魂，不抛弃，不放弃，从最终一名学生抓起，关注每一名学生的发展。 一、感受分组联动，和谐高效的课堂 凤城六中的课堂上，采纳的是“分组联动，和谐高效”的教学方式，五大板块环环相扣：前奏版课前展示；启动版创境激趣；核心版自主探究；拓展版展示汇报；升华版实践创新。五大要素融于其中：“分组”为学生供应空间；“自探”让学生有了主动；“展示”使学生树立了自信；“竞争”激发了学生的才智；“胜利”点燃了学生的激情。上课时学生精神饱满，意气风发。小主持人主持课前活动，举止大方，声音嘹亮

15、有档不紊。学生的发言各具特色，以小组为单位，全员参加。上课了，在老师的带领下，学生思维活跃，他们有时仔细听讲，有时人声鼎沸，大声探讨，甚至学生下地活动，到四周黑板上展示本组作品。课上学生主动发言，大胆质疑，每个学生的脸上都洋溢着胜利的喜悦和自信。这样的课堂上，学习不再是一种负担，而是一种享受，是学生主动追求的责任。 二、创新德育是成就学生一生的基石 凤城六中副校长的一个多小时阅历介绍和一堂别开生面的课后反思课，让我们更加感到六中德育管理的真正实质和作用。德育管理就是让学生养成习惯，习惯的养成要从一点一滴做起，从学生身边的事情做起，在学生的日常生活中的细微环节中规范其行为，提高其相识。凤城六中在

16、校长的领导下，做了大胆的探究，提炼了128字的六中品质，各28字的男生风范、女生风范，填写学生成长日记，开展评星晋级，对学生进行精神充电，引入国际ISO900管理理念等多种形式，规范学生的日常行为，他们的学生因为有这样的理念熏陶，行动引领，学生讲文明、懂礼貌，有责任心，团结互助，充溢自信。学生普遍具有良好的学习习惯，良好的交往实力，良好的心理素养。活动是培育学生各方面素养最有效的方式，他们开展的主要活动有：开学典礼、毕业典礼、家长会、会操竞赛、春游远足（模拟红军长征）、体艺节、才艺展示、演讲竞赛等，这些让学生终身难忘的活动，成为推动学生不断前进的动力，开展的系列活动，为学生搭建了展示的平台，学

17、生实力素养得到提高，增加了学生自信念，磨练了学生意志，让学生体验到胜利的欢乐。 为了将所学方法和理论更好的运用到实际教化教学和管理中，结合自身实际，谈谈我的想法： 一、不断学习，完善自我 作为老师，首先要酷爱教化，酷爱自己的工作，勤奋好学，孜孜不倦。做到给学生们一碗水，自己要有一桶水，而且要使这桶水常满常新。老师只有具有精深的专业学问，广博的相关学问，讲起课来才能深化浅出，得心应手，从而更好的驾奴课堂，赢得学生们的敬重和钦佩。在两四节常规课中，听了两位优秀老师精彩的课堂教学，使我相识到，我还需不断充溢自己，不断提高自身的教化教学水平。而且，我们应当以一颗阳光的心态去面对每一节课。这样，师生才会

18、在轻松欢乐的氛围中完成课堂教学任务。从而达到课堂教学的趣味性和实效性。 二、变更理念，以德促教 德育和教学是一个整体，不能孤立存在，两者相互依存，相互促进。此次六中考察学习之后，我才真正的体会到了这句话的含义。没有较好的德育工作，学生们就没有学习的动力，不知道为什么学习，也就不能真正提高学习质量。所以，我们应当既要做好教学工作者，更要做好德育工作者。 到处是教化的场所，时时是教化的契机。在德育的工作中，肯定要从点滴抓起，不能只限于早会，班会，节日，走形式化。应将德育落实到学生们的日常学习和生活中，真正体现德育教化的实效性。 三、敢于放手，信任学生 六中的课堂教学改革最大的特点就是分组联动，学生

19、们自主学习，自主探究。在过往的教化教学过程中，我不敢放手去让学生们做一些事情。现在，我应当充分信任学生，使学生们动起来，使课堂活起来。把学生们从应试者的模式中解救出来，把时间、爱好和发展还给学生，最终使学生们负担减下来，教学效果好起来，学生们的学习动力和素养提起来。 走出去看看外面的世界，学习先进的教学理念，对自己的教化教学深有启发。总的来说，我想通过这次的学习，希望自己不管在教学上，还是在学校管理上，都能有所进步，有所提高。 荐村官外出考察心得体会 荐外出考察学习心得体会 荐外出考察心得体会 本文来自: 好词好句网() 具体出处参考： 校长外出考察心得体会 校长外出考察心得体会（材料） 校长培训外出考察心得体会 外出考察心得体会 外出考察心得体会 外出考察心得体会 外出考察心得体会 外出考察心得体会 外出考察心得体会 外出考察心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页