桂林山水优秀教学设计（精选多篇）.docx

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1、桂林山水优秀教学设计（精选多篇）举荐第1篇：桂林山水优秀教学设计 桂林山水优秀教学设计教学目标：1、学问与技能：整体感悟课文内容，体会文章的语言美。2、过程与方法：通过品尝词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。3、情感看法价值. 举荐第2篇：课文桂林山水优秀教学设计 一、教材简析。桂林山水这篇课文抓住了桂林山水的特点，以美丽、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的宠爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲. 举荐第3篇：桂林山水教学设计 2 桂林山水教学目标：1、相识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、汹涌澎湃、峰峦宏

2、伟、红叶似火、拔地而起、奇峰林立、形态万千、. 举荐第4篇：桂林山水教学设计 四年级下册其次课桂林山水教学设计【教材分析】桂林山水以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，全文脉络清楚，自然流畅，给人以美的感受。本文编排在四年级下册第一单元. 举荐第5篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计红星乡中心校 谭晓叶教学目标：1、通过自主学习，相识生字、新词。2、指导学生正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特. 举荐第6篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计一、学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵全文，积累语言。2、感受桂林山水的美,学习作者用美丽词句表达情意的方法

3、。3、体会作者对桂林山水的酷爱之情，培育. 举荐第7篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计教学目标学问与技能目标：1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点。2、学习作者细致视察和详细形象地描写景物的方法，培育视察、想象、理解、表达实力。3. 举荐第8篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计学校：成家川联校黄池寄宿制小学姓名：郭娜 人教版四年级桂林山水第一课时、其次课时 【课题】桂林山水 【设计理念】：本课的设计以读为突破口，让学. 举荐第9篇：桂林山水 教学设计 桂林山水的教学设计教学目的： 1 学习课文中的生字和新词。2、让学生感受桂林山水之美，提高同学们的视察力、理解力和想象力。3、正确、流利

4、、有感情地朗读课文，培育学生热. 举荐第10篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计教学目标一、学问与实力1、会写8个生字，能正确读写下列词语：漓江、无暇、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、汹涌澎湃、水平如镜、连绵起伏，并能通过朗读或联系上下. 第11篇：桂林山水教学设计 【教材分析】 桂林山水以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，全文脉络清楚，自然流畅，给人以美的感受。本文编排在四年级下册第一单元其次课（第一课是古诗词三首），也是本册的. 第12篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计教学目标：1.通过自主学习，相识生字、新词。2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.读中入景，读中悟情，了解

5、桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受. 第13篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计一、导入。同学们，我们中国有许多名山秀水、大家知道哪个省的山水最美吗？今日就让我们走进广西的桂林去看看那里的山，那里的水。信任大家游完之后肯定会有一个. 第14篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计 宁夏吴忠市开元小学刘淑萍教学设计阐述桂林山水是语文S版四年级下册其次单元的课文第一篇课文。这一单元的课文都是写景的。单元的导读是这样的：美. 第15篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计教学目标：1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的缘由。2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展

6、的作用。3、通过本课的. 第16篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计教材简介： 桂林山水是语文S版四年级下册的一篇文质兼美的精读课文，写的是桂林山水的漂亮景色，表达了作者对桂林自然风光的宠爱和赞美之情。课文按先总. 第17篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计一、教学目标 学问与实力1.学习本课生字，理解重点句子，并能通过朗读或联系上下文或查字词典理解其义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、背诵课文。 过. 第18篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计尤芬教学目标：学问与实力：1、相识8个生字，会写11个生字。2、有感情地朗读课文，背诵全文。过程与方法：了解作者的语言表达特点，仿照课文

7、例段，学习用相同的句式. 第19篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学实录一：初读课文，理清结构师：播放我想去桂林，仔细听歌曲，歌中的作者想去哪？ 生：桂林师：桂林在哪？那里为何让作者如此魂牵梦绕？ 生：广西师：对，“桂林”位于广西壮族自. 第20篇：桂林山水教学设计 桂林山水教学设计这篇课文是人教版小学语文四年级下册第一章第2课桂林山水。本组课文以“走遍千山万水”为主题。其中暗含着学习描写景物的方法，比如根据肯定的依次. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页