昂贵的学习郭玉梅老师先进事迹心得体会（整理）.docx

《昂贵的学习郭玉梅老师先进事迹心得体会（整理）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昂贵的学习郭玉梅老师先进事迹心得体会（整理）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、昂贵的学习郭玉梅老师先进事迹心得体会（整理） 学习郭玉梅老师先进事迹心得体会 将军庄小学李晓英 师德高尚的优秀教员，无一不是在平凡的岗位上，用本人高尚的人格、无私的爱为孩子撑起了一片宽广的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。他们不只用本人的实践行动推动了公民道德建立的深化绽开，更是一切教员学习的楷模,行为的指南。 郭玉梅同志是唐山市丰润区岔河镇中学一名一般教员，今年35岁，身患重病，八年间五次开颅，仍旧痴心不不改，执着于党的教化事业，感染着每一位晓得她的人。她自己先后荣获全国优秀教员、全国中小学优秀班主任、中国好人、唐山市其次届道德模范等多项荣誉称号。 2022年3

2、月27日的河北日报以我不怕死，但怕分开讲台为题，整版报导了唐山市丰润区岔河镇中学教员郭玉梅同志的先进事迹。河北省委副书记、省长陈全国阅后，做出了重要指示：“庄伟、教民同志，郭玉梅老师的事迹特别感人，她忠实党的教化事业，酷爱教书育人的三尺讲台，身患癌症但矢志不移，她是教员队伍中的优秀代表，应当宣扬她的事迹和肉体，并帮助她战胜癌症，接着在荣耀的岗位上为党和人民发出光和热。” 我在学习中深深领悟到，郭玉梅肉体的中心价值表现在： 一是在平凡中塑造出事业的特别。她没有做出什么震天动地的大事，也没有什么唉声叹气，而是在大名鼎鼎中贡献，在平凡的岗位、平凡的生活当中，干出了不平凡的事，成为不平凡的人，这更值得

3、我们好好学习。 二是在微小之中塑造出品德的高尚。工作、学习、生活中的点点滴滴，到处表现出她高尚的情操和厚重的博爱。 三是在生命的考验中塑造出绚丽的彩虹。七年间做了五次开颅手术，她分明地晓得本人的病情，但她没有畏缩，没有倒下，没有躺在病床上，也没有呆在家里，而是不断据守在工作岗位上，为她所痴迷的教化事业熄灭着生命。 四是在艰苦中塑造出肉体的永久。无论病情多么困难，生活多么艰苦，她都是那么用真心、动真情。脚踏实地地说，郭玉梅同志所做的一切，并不是在秀本人，也不是为了去领先进，这是她人性最自然的流露。学习她的先进事迹，应当从她一件一件感人肺腑的真实事迹中去感悟，去体会，去学习、去自创： 她七年间做了

4、五次开颅手术，每当病情好转就投入工作，没有多泡一天病假；体检和手术都尽量布置在节假日，表现出她高尚的职业情操。 她敬重学生的特性差别，因材施教，经过心灵相约手抄报与学生沟通，成为学生的知己和典范；她除担当一个班的班主任和四个班的政治课，还主动兼任图数管理员，倡议设立了楼道图书角，培育学生良好的读书习气，表现出她高度的事业心和义务感。 她在患病期间，靠着超人的毅力，自修了汉言语文学专业自考本科的全部课程，表现出她追求杰出的肉体。 她在优秀教员、主干教员纷繁择校时，却一心扑下身子扎根基层校，一干就是11年，表 现出她的镇静与淡定。 她常常拿出钱物赞助贫困生，即便本人还欠着外债，表现出她的无私与博爱

5、。 她对公婆孝敬有加，视如亲生父母，是村里出了名的好媳妇，表现出她的贤德与孝敬。 她总是用笑容面对学生和同事、挚友和亲人，即便是刚刚走下手术台；她是学生的典范、同事的知己，由于她总是呈现在他人最需求帮助之时，表现出她的良好意态和内心的豁达。 这一桩桩、一件件，真是令人打动，令人慨叹，会让每一个人的灵魂遭到一次洗礼和净化。我们就是要从这些具体的、生动的、真实的、感人的事例中去学习，学习她怎样看待人生，怎样看待事业，怎样看待生活，怎样看待同事，怎样看待亲人，怎样看待生和死，怎样看待名和利，怎样看待人和己，她都给我们作出了最好的诠释。郭玉梅同志作为一名标兵，是无愧的，是我们学习的典范。 郭玉梅老师有

6、这样一句话：“生命不熄灭就不精彩，我愿为教化事业熄灭生命”。熄灭本人，照亮他人，这就是对忘我和贡献的最好诠释。郭玉梅老师是广袤教员的精彩代表，是我们学习的楷模。郭玉梅老师7年做了5次开颅手术，在人最可宝贵的生命面临宏大要挟时，她不断坚持着悲观向上的肉体状态，怀着对教化事业、对学生的无比酷爱，始终据守在教学一线，从未被病魔所吓倒。郭老师的5次开颅手术都是在假期做的，她的家离学校7里地，却总是拖着病体和其他教员一样坚持早来晚走，就连节假日值班都不曾耽搁。这是怎样的一种境地，这是怎样的一种肉体啊！ 郭玉梅同志酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。她把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂

7、，为我们树立了新时期人民教员的光线典范。郭玉梅的先进事迹我听后深受打动，深深地领悟到优秀教员的事迹平凡又巨大，感人的事迹催人泪下，她的事迹令人打动，值得学习和深思，她的优秀质量和肉体值得我们学习。作为一名教员，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教员这个崇高职业，就应当踏下心来，做好本人的本职工作。作为教员，不行能都像郭玉梅老师那样干出轰轰烈烈的事迹来，但他们那种忘我工作和无私贡献的肉体的确值得我们每一位教员学习。 从优秀教员身上，我们看到了优秀教员那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚质量，对工作一丝不苟的高度担当的敬业肉体，乐于助人的高尚职业道德。教学生以身作则，厚德载物，他们老

8、诚恳实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。 作为一名教员，我以为在今后工作中首先应当以优秀教员为典范，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱本人的工作岗位，扎扎实实地干好本人的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。 优秀的老师没有一个是不酷爱学生的典范的力气是无量的，我会以优秀教员为典范，满腔热忱地投入到本人的本职工作中去，一心一意为学生效劳。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是浅薄的凡事包办，而应当深化到思想落真实行动上。家长把子女送到学校我们有义务把学生教化好、

9、维护好、让每个学生都能在教员的爱护下和教化下安康的生长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的肉体风貌，向优秀教员那样努力工作，不求讨取，以贡献为荣。主动停止“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究，忠实党的教化事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事前做人，做一个坦坦荡荡的人。兢兢业业、不为名所累、不为利所趋，立足本人的岗位，努力工作和学习，以实践行动为我们学校的开展奉献本人的力气。 学习郭玉梅心得体会 将军庄小学侯荣静 学校里组织学习唐山岔河中学的郭玉梅，在网上看了她的事迹。7年时间做了5次开颅手术，依旧坚守在教学岗位。 郭玉梅常说：“生命不燃烧就不精彩，我愿

10、为教化事业燃烧生命。”这些话听起来更象旁人给她的加的。大多数人还是把老师当做职业，养身养家的饭碗，而往往是教化宣扬才会上升到人格、觉悟的层面。 从心理上，把她同老师这一职业分开看，我还是敬佩她毅力和争强好胜的心理品质。郭玉梅33岁，工作也就是10年吧，正是丰华正貌大展宏图的年龄，疾病就起先侵蚀年轻的生命。生活刚刚是个序幕，对于一般人或许会听天认命，过一天算一天。她确能7年时间做了5次开颅手术，依旧坚守在教学岗位。在课堂上微笑面对学生，带着4个班的政治课。即使医生已经下了判决书了，还接着进修专业课程。这样的韧性是意志薄弱的人没法做到。应当说郭玉梅当老师是优秀老师，做其他工作同样也会是皎皎者。应当

11、说郭玉梅的事迹留给我们的不是对她的怜悯，而是震撼。 现在老师这个职业越来越不好做，学生越来越不好管，师生冲突尖锐不能协调时就会出事。 现在要分析借鉴一下郭玉梅的管学生带学生的方法。 课堂上的微笑天使。当人知道自己的生命短暂会就要逝去时，才会去珍惜它。从而更加宽容别人的不好行为，这也是将心比心。或许正是她的疾病使她比常人看穿功利，将爱心对待每一位学生。我妄加评论，假如她是个正常健康的人会不会终归世俗，这亦不行知。 身在此山中的当局者，或许更加留意个人荣誉，上课纪律，分数、升学率，学校在加之以利诱引，这样不良竞争、不公允的竞争越演越烈。这是大多数以老师为职业的缘由。而郭老师看开了这些，她已经把教学

12、当做事业，自已的生命都会稍纵即逝，还在乎这些功与名，钱与利。 正是这种豁达和对功利的漠然使她更能教书育人。这也是这样一批孤独耕做的同行构成了教化界的脊梁。在这更讲个人价值和利益、现实的社会中是否能看穿功利的确很难。 从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。 作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职

13、业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。 昂贵的学习郭玉梅老师先进事迹心得体会（整理） 学习郭玉梅先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹心得体会 商业资料学习郭玉梅老师先进事迹心得体会 学习郭玉梅先进事迹的心得体会2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页