有关函授本科自我鉴定.docx

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1、有关函授本科自我鉴定 函授学历在大家以后的工作当中会体现出它的作用，当然更重要的是你学到了想学的东西，有些可能短暂用不到，但它会潜移默化地融入你的大脑，你的血液，成为你身体的一部分，陪伴恒久。以下是小编整理的关于函授本科自我鉴定范文，欢迎阅读。 1函授本科自我鉴定范文 时间走过三年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚分明 ，自从20xx年9月为珠海电大工商管理专业录用后，充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入电高校习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边仔细预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不

2、忘电大的任课老师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论与实际工作相联系，把课堂不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 通过三年半的电大本科学习，本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想相识：本人在电高校习期间，仔细学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。 （二）业务相识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在电高校习期间收获颇多，大大提高了业务实力。使本人的业务实力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。 （三）专业

3、技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的学习生活，提高了工作实力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工作，服务于社会。 2函授本科自我鉴定范文 为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于20xx年被东莞成教院录用，成为一名函授生，起先了四年的“工？学”之路。在这四年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”与“科学发展观”为指导，仔细学习专业理论学问，以更加充溢自信与更大青春活力践行于实际工作中去。 1、以扎

4、实的作风对待学习。四年来，本人仔细遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，仔细完成老师布置的作业，并主动响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞许。 2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工？学”两不误，我始终利用节假日空闲时间来学习，并主动把四年来学习的专业新学问与优良新作风带到工作中去，以创新新方法与新模式精彩地完成了每项工作，受到了领导与同事们的夸奖。 四年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人肯定以此次学习为阅历，以工大的优良教学理念

5、为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。 3函授本科自我鉴定范文 为了提高自己的业务水平与实力，我参与了成人本科，考取了采矿工程专业，于是起先了四年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 一、政治思想上： 本人有坚决的政治方向，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的煤矿爱好。敬重师长，酷爱自己所从事的专业与岗位，与班级同学与睦相处，且关系融洽。 二、学习目的及看法： 我已圆满的完成了学院规定的课程。四年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平常工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺

6、了学习与工作的时间支配，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，仔细听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就刚好与老师探讨。 这样的学习过程，使我在工作岗位中受益许多，我自己学问面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率与工作质量。 （三）收获与体会： 平常不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 （四）工作与学习的处理上： 在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我

7、把我学到得学问系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论与实践应用的结合，这样我的个人素养也提高了，业务实力也提高了。特殊是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与平安、矿山电工、计算机基础等学问，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将接着进行有针对性地学习。终归，学问是提高人修养的基本途径，也是时代的须要。 （五）存在问题及努力方向： 虽说是四年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累与工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的探讨学习，提升自己。 我的本科函授学习仔细而充溢。四年

8、的寒冷酷暑，我有收获。今后，我会把学到的学问充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充溢！ 4函授本科自我鉴定范文 四年的函授学习与社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程，本人在思想相识、业务学问与专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下： 一、思想相识方面： 本人在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教化社会学、询问心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教化学与心理学理论有了较系统的了解与把握。特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到老师要用发展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论与询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授

9、业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格与培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、业务学问方面： 四年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教化原理、一般心理学与现代教化理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学与教化实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会主动地撰写教学论文与教化案例，制作个人智客，并有多篇论文与案例获得了县级 一、 二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。 三、专业技能： 本人是一名班主

10、任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；班级目标已成为学生个体的奋斗目标；学生是非观念强，有正确的集体舆论与班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗与才智的结晶。四年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题： 四年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到

11、的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作与应用，新 课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习与进修，这可能是现代高等教化与初等教化相脱钩的弊端。这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 自从20xx年1月被xx学院美术专业录用后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学 习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边仔细备课

12、，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx学院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本得不错的成果。通过四年的本科函授学习，本人在思想相识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下： 思想相识： 在校学习期间，我酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义，拥护中国共产党与他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制与自尊自爱自强的社会主义思想观念。 业务学问：函授毕业生自我鉴定四年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深化的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对xxx、xxx、xxx、xxx

13、、xxx、等专业课程的学习，使本人美术业务学问在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在本科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使本人提升了对教材的宏观把握与微观处理的整合实力。 专业技能： 美术老师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等， 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究。 存在的问题： 新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，美术教学课件的制作与应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的

14、沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习与进修，这是我接着学习的目的之一，也是本人存在的问题。 在今后的工作安排中，我将这四年来的所学融会贯穿，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我将以“认仔细真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教化事业贡献自己的青春与才智。 本科函授自我鉴定 函授本科自我鉴定 函授本科自我鉴定 函授本科自我鉴定 函授本科自我鉴定 函授本科自我鉴定 函授本科自我鉴定 本科函授自我鉴定 函授本科自我鉴定 医学函授本科自我鉴定 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页