数学四年级上册教学设计（精选多篇）.docx

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1、数学四年级上册教学设计（精选多篇）举荐第1篇：人教版数学四年级上册数学广角教学设计 合理支配人教版数学四年级上册数学广角学习目的：1、能够用合理、快捷的方式解决沏茶等简洁的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。在解决问题的多. 举荐第2篇：人教版数学四年级上册教学设计 角 本单元是在第一学段直观相识角的基础上支配的，教学五部分内容： 射线和直线的概念，角的概念，用量角器度量角的度数，锐角、直角、钝角、平角与周角，画指定度数的角。在单元结束时，安. 举荐第3篇：人教版数学四年级上册教学设计 认数 第一学段已经教学了万以内的数，本单元接着教学更大的整数。全单元的内容随认数范围逐步扩

2、大可以分成三部分，第一部分是亿以内数的认、读、写；其次部分是整亿的数以及把整亿、整. 举荐第4篇：新课标数学四年级上册笔算除法教学设计 新课标数学四年级上册笔算除法教学设计教学目标：1、学问与技能：经验分小棒的过程，理解和驾驭一位数除两位数的计算依次和商的定位方法。2、过程与方法：学会一位数除法（被除数. 举荐第5篇：小学数学四年级上册 笔算除法 教学设计 小学数学四年级上册笔算除法教学设计.万达学校 黄春梅一、教材分析本节课是人教版义务教化课程标准试验教科书，四年级上册，第五单元其次节，教科书第81、82页的内容。除法运. 举荐第6篇：小学数学四年级上册画角教学设计 小学数学四年级上册画角教

3、学设计教学内容：画角教学设想：在学习了量角的基础上我又带领学生学习画角的学问和技能，因为学生对量角器、三角板的相识与运用有了肯定的学问阅历. 举荐第7篇：小学数学四年级上册角的教学设计 小学数学四年级上册角的分类和画角教学设计第1课时教学内容：例题及“想想做做” 教学目标：1 .利用活动角学习角的分类，相识分类的标准，驾驭不同角的特征，发觉锐角、直角、钝. 举荐第8篇：小学数学四年级上册数学广角烙饼问题教学设计 人教版小学数学四年级上册数学广角烙饼问题教学设计教学内容：人教版义务教化课标试验教材（四上）112的例1 教学目标：1、通过生活中的简洁事例，使学生初步体会到优化思想在解. 举荐第9篇

4、：苏教版数学四年级送上册相识平行教学设计 相识平行教学设计教学内容：苏教版国标本教材第七册P3941 相识平行 教学目标：1.结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，相识平行线。 2.使学生通知自主探究和. 举荐第10篇：人教版数学四年级上册教学设计 角的度量 教学内容：角的大小、角的计量单位，用量角器量角器量角的方法。(课文第37-38页的内容，做一做)教学目标：1、相识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数. 第11篇：人教版小学数学四年级上册烙饼问题教学设计 人教版小学数学四年级上册烙饼问题教学内容：人教版第七册数学广角第烙饼问题 教学目标：1、通过

5、烙饼的生活实例，使学生初步体会运筹思想在实际生活中的应用。2、通过学生动. 第12篇：人教版小学数学四年级上册相识公顷教学设计 人教版小学数学四年级上册相识公顷教学设计 教学内容：人教版四年级上册其次单元公顷和平方千米 教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际视察和推算，体会. 第13篇：小学数学四年级上册平行与相交教学设计 青岛版小学数学四年级上册平行与相交教学设计教学内容：青岛版义务教化课程标准试验教科书数学四年级上册5556页。 教材分析：平行与相交是在学生初步相识了角以及直. 第14篇：人教版小学数学四年级上册相识公顷教学设计 人教版小学数学四年级上册相识公顷教学设计

6、教学内容：人教版四年级上册第34页例1及相关内容。 教学目标：1.使学生了解测量土地面积的常用单位公顷，知道公顷与 平方米之间. 第15篇：小学数学四年级上册图形的旋转教学设计 北师大版小学数学四年级上册图形的旋转教学设计教学目标：1、过实例视察，了解一个简洁的图形经过旋转制作困难图形的过程。2、能在方格之上将简洁图形旋转903、让学生欣. 第16篇：小学数学四年级上册小数的性质教学设计 小数的性质教学目标: (1)借助微视频，使学生理解和驾驭小数的性质，会应用小数的性质，把一个小数化简和把一个数改写成指定位数的小数。（2）通过理解小数的性质，渗透“变”与“不变”. 第17篇：人教版小学数学四

7、年级上册 数学广角 烙饼问题教学设计 烙饼问题教学内容：人教版四年级上册第七单元“数学广角烙饼问题”。教学目标:1、在经验烙饼的详细过程中学会怎样合理支配最省时间，从而体会做事情要进行合理的支配。2、. 第18篇：人教版小学数学四年级上册数学广角教学设计与反思 数学广角教学设计钟洁玲教学目标： 学问与技能：1、通过生活中的简洁事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。2、使学生相识到解决问题中的策略的多样性，初. 第19篇：小学数学四年级上册教学反思 四年级上册教学反思杨丽娇1、亿以内数的相识教学反思：通过本节课的学习，大部分学生相识了计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”以及每相邻两个单位间的十进. 第20篇：小学数学四年级上册教学总结 四年级数学教学工作总结时间如梭，匆忙忙忙一学期结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下： 一、在教学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页