春季人事工作总结及秋季工作计划.docx

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1、春季人事工作总结及秋季工作计划 2022年上半年综合办工作总结 2022年春季是学校不断发展变革的一年，更是各项工作走向科学化、规范化的新起点。主要是以技师学院的评审为契机对学校的整个管理体制、人力资源进行深度的分析，并且进行了肯定的人力资源整合和优化工作，逐步使得学校的人力资源能够适应学校的发展。二校区在总校人力资源部的指导下，在校区各位领导的帮助下，人力资源工作取得了肯定的成果，总体上形成了一支主动进取、敬业奉献的老师团队，胜利实现了欢乐和谐的校内文化氛围的打造。 一、以技师学院的评审为契机，有效强化和落实干部职工的学习及自我提升工作。 在技师学院的评审过程中，我们遇到的最大问题就是师资整

2、体层次低，达不到技师学院的要求。二校区以此为契机，对职工进行了大力的宣扬，要求老师要高度重视自身的资格提升。同时，二校区主动与川内四所高校联系，为老师们找寻接着学习的方式和途径，目前二校区有30%的老师在参与学历提升的学习。在老师资格证的办理上，二校区人力资源部主动主动的给老师们进行流程的宣扬和资料打算工作，本学期参与老师资格评审的老师有5人，参与教化学心理学考试的有17人，总体效果良好。 二、严格根据学校发展须要，做好组织机构的调整和师资整合优化工作。 为进一步提高老师的综合实力、打造核心老师团队、提高工 作效率。二校区在总校人力资源部的指导下，主动的对二校区的组织管理机构和程序进行了调整，

3、对师资进行了深化的分析，目前师资优化工作效果明显，共计本学期优化老师12人。同时在各部门干事岗位的设置上，根据科学、合理、平稳的思路，进行了调整和优化，基本上达到了打造高效管理团队的目的。 三、严抓业务及思想沟通与培训，提升老师团队的综合素养。 本学期二校区党政联合，对老师在业务上和思想上进行了大量的培训工作。比如现代化教学手段的培训与应用，班主任工作艺术与技巧的培训等。同时通过两周一次的工作例会大力弘扬在教化教学各方面表现优秀的职工，营造主动健康的团队竞争氛围。 为了让员工正确面对学校的变革与改变，正面面对自己的发展，组织了老师职业生涯规划和有效执行等系统的培训，较好的解决了年轻老师心中的不

4、稳定感问题和追求铁饭碗的思想，本学期二校区自动离职的老师共计3人，较之以往，有很大的变更。 四、提高相识，深化学习，依法做好人力资源常规管理工作。 为了保证各项工作都是有法可依的，在日常管理工作中，不断加强对劳动法、社会保险法等相关学问的学习，严格根据法律要求办事，从而避开不必要的劳动纠纷问题。 五、存在的不足和改进措施： 1、对其他部门工作的监督管理力度较弱。 针对员工提出的看法和建议，必需将其落实到各部门，对各部门存在的问题刚好反馈并家里跟踪检查。真正做到把工作做细 做实。 2、员工沟通 沟通不仅是信息传递的重要手段，还是建立良好员工关系的主要方法。了解员工的思想心情以及心理状态，在沟通思

5、想、共享感受的过程中，无形之中加深了理解和信任。 员工沟通将是今后工作的重点，建立员工沟通制度，定期进行员工访谈，包括试用期沟通、转正沟通、离职沟通等，设立荣誉员工总裁接待日活动，构成一个员工成长沟通体系，有效改善和提升员工关系管理水平，同时提高员工合理化建议的嘉奖力度，为公司领导决策供应参考依据。 3、员工关怀 加强员工劳动爱护工作，刚好跟踪后勤各项工作的落实状况，不断提高员工福利水平，对现有的生日福利、结婚福利等，进一步优化，实行敏捷多样的形式体现公司对员工的关怀。 4、员工满足度改进措施的落实 员工满足度调查，深化挖掘了员工的看法，使许多潜在的问题明朗化，并且要诚恳和公开的看法将调查结果

6、及满足度改进安排向员工公布，然后通过定期的员工访谈了解各体系改进安排落实状况，最终推动改进措施的落实。 六、各类数据分析： 七、2022年秋季人力资源工作思路： 1、深化落实“科学发展，重在内涵”的学习研讨工作，提高干部职工对学校发展思路的相识和理解。 2、以技师学院为平台，做好校内文化建设的宣扬工作，提高 满足度。 3、接着帮助干部职工落实好学习提升工作，提高老师资格， 不断深化老师的优化工作。I 4、以培训学习为载体，深化老师队伍建设，培育老师的主子翁意识。 5、以目标责任为导向，落实好对各部门工作的监督和检查工作。 6、注意管理的民主化，搭建轻松和谐的沟通平台。 7、不断加强自身的学习提升，依法办事。 春季人事工作总结及秋季工作安排 人事工作总结及工作安排 人事工作总结及工作安排 人事工作总结与人事工作安排 人事工作总结及安排 人事工作个人总结及工作安排 某年人事工作总结及某年工作安排 人事工作安排 人事工作安排 人事工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页