高中生家长会发言稿（通用）.docx

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1、高中生家长会发言稿（通用） 中学生家长会发言稿范文（通用3篇） 在现在的社会生活中，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的中学生家长会发言稿范文（通用3篇），欢迎阅读与保藏。 中学生家长会发言稿1 敬重的老师、叔叔阿姨们： 大家下午好！我是xxx。今日，很荣幸站在这个讲台上，代表全班的同学和叔叔、阿姨、爸爸、妈妈们说说心里话。 各位叔叔、阿姨，一年的时间，弹指一挥间，蓦然回首，四年来，我们已退去了当时的稚嫩与无知，多了些成熟与充溢，驾驭了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含者每一位老师

2、的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少爸爸妈妈的毕生心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向全部的老师和爸爸妈妈们说一声：“感谢你们，你们辛苦了！”（鞠躬）。 叔叔、阿姨们，尽管我们的身高正在赶超你们，让你们常常惊羡“孩子长大了”，其实，我们依旧无趣顽皮，成长中的问题一点也不比儿时少，我们的困惑和疑虑须要您和老师来解答，我们的无趣和顽皮同样须要您的宽容和理解。在此，请让我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议： 1、请常常和我们沟通，谈心。我们在进步时须要您们的激励和赞扬，在受委屈时更须要您们的劝慰和爱抚。爸爸妈妈们，千万不要以工作劳碌，身体乏累为借口，忽视我们，请每天抽出一点时间听我们谈谈学校里的趣事，同

3、学之间的故事，以及今日我们学了哪些学问，也请你们把生活的艰辛，工作的劳累讲给我们听听。我们是正在长大的小小少年，这个阶段与您的良好沟通能避开中学阶段我们过分的叛逆。 2、要注意我们的学习过程。不要每次拿到成果单后暴跳如雷，而平常却对我们的学习或者不管不问，或者简洁粗暴的一句“做作业去”。爸爸妈妈们，你们知道吗？专家们说我们的成果是你们的教化方式确定的。请了解我们在学习上的看法和热忱，随时驾驭我们的学习状况，帮助我们解决学习上的一些困难。爸爸妈妈们，抽点时间，与我们一起做道数学题吧；睡觉之前，和我们一起读篇好文章吧：让我们一起享受学习的乐趣，您将再不会因我们留恋网络嬉戏而苦恼。 3，请爸爸妈妈们

4、平常留意，最好不要对我们说下面这些话： 你为什么就不能够象谁谁那样，你简直笨到家了。您这样说只有一个结果，让我们更加自卑，没有一点成就感，甚至不求上进。而您的正面主动的激励和详细的有针对性的帮助，才能让我们更加自信，不断进步。走开，能不能让我宁静一会儿，少罗嗦，闭嘴。您这样说会使我们觉得自己是多余的人，认为父母对我的看法一点也不重视。长此下去，我们会变得毫无主见，依靠性极强，把自己看成一个无足轻重的人。揍死你，你滚吧，想去哪里去哪里。爸爸妈妈们，我们是你们的孩子，你们不管谁管？你们不爱谁爱？您这种自暴自弃式的教化方式只能把我们推到歧路上去。 敬爱的爸爸妈妈们，胜利专家罗宾曾说：“每个人身上都隐

5、藏着一份特别的才能。那份才能如同一位熟睡的巨人，等待着父母去唤醒他。”我们全班34个同学，每个人都有自己的闪光点，正等待着您的唤醒，期盼着您认清我们，了解我们的特长和短处，挖掘我们的潜能，因材施教，扬长避短，让我们人人成材。敬爱的爸爸妈妈和老师们，请让我代表三（3）班全体同学祝福老师和家长们在新的一年里身体健康，心想事成！感谢！ 中学生家长会发言稿2 敬重的老师、各位家长，敬爱的同学们： 大家下午好！ 我是xx。很荣幸，今日能在这里发言。首先，我代表xx全体同学对各位家长的到来表示热情的欢迎。 我们班是一个大家庭，生活在这样一个华蜜的大家庭里，我们从心底里感到欢乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有

6、我们响亮的口号声，教室里有我们朗朗的读书声。有人说中学是一段苦旅，但在这苦旅中我们发觉苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许很多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师；有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校如同家一般暖和。 从开学到现在，十五班始终是优秀的代名词。现在照旧如此，我们班无论在学习成果上还是日常行为规范上，都在全年级名列前茅。这充分说明我们的同学在用实际行动来证明我们的确长大了！在学习方面的确有不少付出，才会得到如此丰厚的回报。 在日常行为规范问题上，我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪以及同学们良好的精神面貌，无论大小评比，十五班总会在优秀之列。当然，这一切都离不开

7、班主任高老师的苦心教育和严格要求，使我们养成了较好的行为习惯。 历史老师是一位特别敬业，风趣幽默且极富激情的老师，大家也都很喜爱他。语文张老师是一位很有耐性，也很细心的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学习，我们才会有今日喜人的成果，我们才有自信能在将来高考中获得胜利。她们都是那样酷爱着他们的工作，对我们也是尽心尽责。像x老师、x老师、x老师，这三位老师真的很宏大，不仅担当班主任，还肩负着几个班的教学任务，但这一点也没有影响到他们的教学质量。其实，每个老师都在为我们的学业付出着，奋斗着。信任在他们的引导下，我们的学业定能更上一层楼！ 班级的建设不仅不能缺少老师的付出，大家的努力也是

8、必不行少的。在这半学期中，我们班的班委会同学工作不遗余力。比如团委宣扬委员何洛同学为我们设计制作学习园地，在每次校团委组织的活动中主动号召同学参加，取得优异成果。值日组长xx同学能够在做好自己份内工作的同时，多次主动帮助其他同学工作，得到全班同学的确定，非常值得我们每位同学学习。 但是，在榜样的面前，还是有很多同学显示出了自己的不足。比如在自习课上窃窃私语，影响自习纪律、不按时完成作业。这些同学中，有很多并没有尽自己最大的努力去学习，还有极大的潜力可挖。 所以，我们同样希望这些同学的家长能够更好地起到督促作用，能使这些短暂落后的同学尽快跟上班级的节奏，更好地融入到我们这个优秀的集体中来。 敬重

9、的各位家长：我们班过去的辉煌，已经成为历史。信任，在今后两年多的时间里，在我们全体老师、同学以及各位家长的共同努力下，20xx年，我们肯定会交上一份满足的答卷！感谢。 中学生家长会发言稿3 敬重的学校领导、各位老师，各位家长：你们好！ 作为一个家长，不管是做什么的，都拥有一个共同的心愿望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今日我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，说说几句心里话。我的孩子同那些得才兼备的孩子相比，还有许多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要说的，不能算是阅历，只能算是感受。作为中年人。我们在挚友相聚。亲人团聚的时候。谈得

10、最多的唯恐就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉开眼笑，津津乐道，赞扬自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展。埋怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！ 我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照看和管教过他们的儿子，但他们的儿子最终却考取了清华高校当别人问他们家教阅历时，孩子的父亲回答说：我没有什么阅历。就是早晨莫让他起早了。晚上莫让他睡晚了。三餐奠让他吃少了而一对经济条件很好的夫妇，对孩子言听计

11、从，既照看其饮食起居。又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点高校，但孩子最终却名落孙山。 我不否认。上面的状况确定存在。但这只是特例，这种特别现象。就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开。无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才开。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话假如孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关切不够有关那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？ 第一、赞许与指责 现在有句流行的教化名言：好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激烈，频频称道，甚至开导别人教化孩子时经常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们

12、却瞬间又回来到中国最传统的教化模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽或是一场绵延几天的思想政治教化。夸奖成了纸上谈兵，一句空话而已。然而，在众多的父母眼里，指责并不是一件坏事：多指责，有助于孩子更加清晰地相识到自己还有许多不足之处，有待于改进和提高，决不能为现在的一点成果沾沾自喜。像现在这样不夸还经常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的是，孩子好像成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。 对于家长这样的想法，假如反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？信任许多家长都会张口结舌，其实他们也说不清原委孩子怎样做才算是满足，但却非常清晰现在的做法他们确定是不太满足的

13、。慈母多败儿的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教化的过程中往往注意指责，一语道破式地指出缺点，希望孩子能尽快做出变更，却淡化了教化中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说：人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，这是人类之所以有别于动物的地方。日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的确定，获得他人的赞许；即使自己出现了失误，也还是希望听到挚友及家人的激励，而不是斥责与指责。成人尚且如此，何况是一个中学生呢，他们更须要赞许与确定。 比较成人，中学生有时还不能很好辨别出善意的指责与恶语中伤，假如父母只是一味的指责，而不加以赞许，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的

14、要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞许特别重要，不行或缺。父母只有常常真诚地赞许自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和平安感，从父母的确定中变得信念十足。想要做到这点其实并不难，只要家长擅长视察，就会发觉孩子许很多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应当深信不疑。信任自己的孩子是最棒的，就会将发觉孩子的特长形成一种习惯，赞许也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会情愿对父母放开心扉，接受父母的建议和要求。 赞许当然是重要的，但只赞许不指责也是不行行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就

15、不能再单纯用赞许的方式，必需要辅以指责才行，但指责也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，指责时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在中学生家庭教化中多有发生。明明是一个很小的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在指责的过程中，经常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得体无完肤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母指责的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得惊慌僵化。其实，细致想想，成人都不情愿别人当面指出自己的

16、错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严厉的斥责温柔化，把解决当前问题作为指责教化的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气地摆事实讲道理，而不是用赞扬别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温柔的指责是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢指责或不愿指责。这样，他们才会坦然地接受父母的指责，教化的最终目的才能达到。 恰当的赞许与指责，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞许的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财宝。所以父母肯定要学会合理的运

17、用赞许与指责，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。 其次，要宽容孩子。 比起以往的学生，如今的中学生无论是情感、还是思索实力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们供应了更多思索的机会，使他们起先尝试着以自己的视角去谛视和推断问题，并且在这个过程中渐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们照旧是须要呵护的小孩儿，特殊是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐担心，胆怯他们一不当心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与中学生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此渐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的

18、问题。作为一名家长，我们应当记住。或许残缺的才是完备的。对于孩子，我们应当多一点理解。少一点埋怨；多一点宽容，少一点苛求。切不行求全责怪。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不行能一帆风顺。那么自己的孩子就不行能次次胜利。我们要引导他们正确对待胜利与失败、顺境与逆境。做到胜利了不傲慢。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，将来的社会什么样的人才都须要，你的孩子将来考取什么样的高校。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、怜悯心。

19、 第三，要熟识孩子。 世上不行能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素养来讲，有的刚毅，能承受屈辱和压力，有的脆弱。弄不好就可能走向极端，有的自信。有的自卑：从爱好实力上讲。有的爱好广泛，学问面宽。有的爱好单一，学问面窄。有的形象思维强，有的逻辑思维强；从家庭环境来说，有的家境富裕，有的家境困难华蜜的家庭是相像的。不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的。要尽可能地关注、熟识自己的孩子。擅长探究、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应当明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、父

20、女、母子、母女关系外，还应当是挚友关系、兄弟姊妹关系！我们应当了解自己孩子的志向理想、爱好爱好、喜怒哀乐，应当常常同自己的孩子沟通，沟通。应当知道孩子每次的考试成果，应当记住班上科任老师的电话号码并常常同他们保持联系，应当常常视察孩子心理、生理的改变假如没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！ 最终，祝老师工作顺当万事如意！ 中学生家长会发言稿（通用） 中学生家长会家长发言稿 中学生家长会学生代表发言稿 中学家长会发言稿 中学家长会发言稿 中学家长会发言稿 中学家长会发言稿 家长会发言稿中学 中学家长会发言稿 中学家长会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页