某高中高二月考总结专题.docx
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1、某高中高二月考总结专题 某中学高二月考总结 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。我们高三暑假期间新分的班且我班中等生占较大多数,尖子生相对较少,因此,有的学问设计得太深,就可能照看不到整体;设计得太浅,尖子生学习又吃不饱,因此教学效果就会不志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。从考试中得到了验证。 在本月我校又实行了第一次月考,成果不尽人意,从我拿到试卷后,进行了仔细系统的分析,听力部分大部分同学做的很好,这和平常的训练也很大关系,笔试部分的第一题是选择正确
2、答案,从这一题来看,大部分学生失分严峻,主要缘由是在平常的教学中对基础学问的驾驭不够,对学生的理解程度没有能刚好的驾驭,在学问点的运用方面学生学的不扎实,其次题是所给词的适当形式填空中,失分也多,是由于学生对细微环节性的学问把握不到位,第三,对于完形填空和阅读理解,主要考察学生的综合运用实力,语法点、学问的重、难点,失分也相对较多,有以下几点缘由: 一、对学生是否很好地驾驭基础学问的没能很好的把握。 二、对学生学问的娴熟程度训练的不到位。 三、由于我班层次不同,没有针对进行不同层次进行辅导。 四.对于写作训练,平常重视不够.针对以上状况我刚好做了调整,为以后奠定基础。 因为英语的特别状况,学生
3、在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。我在爱护好优秀生的同时,对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习
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- 高中 二月 总结 专题
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