新版人教版七年级上语文教学计划.docx

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1、新版人教版七年级上语文教学计划 北京师范高校鄂尔多斯其次附属学校 七年级语文组：尹星 20222022年第一学期七年级语文教学安排 一、学生状况分析 ： 七年级3班一共有学生20人，学生初入中学，对四周生活和学习的环境充溢簇新感，但也有一些生疏畏惧。本班学生整体来说，质朴踏实，大部分学生聪敏但是过于宁静，缺乏活力，基础扎实但是不够自信大方。在学习中能够按时按量的完成老师的要求，但是自办法识不够强。在课堂上能够遵守纪律，仔细听讲，但是回答问题不够活跃，不擅长表达自己的观点，缺乏探究学习的意识。 二、教材分析 ： 我们采纳的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元 ： 新学期了，每一位学

2、生都将绽开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和思索，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生，关爱生命。“亲情”是本单元课文支配的标准，营造温馨感人的氛围，表现家庭的暖和。本单元课文以作者的亲身体验表现亲情的丰富性和多样性，引起学生的共鸣。本单元的教学中，要注意在整体感悟的基础上，加强对语言的积累和对写法的借鉴。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 其次单元： 这个单元是接着上个单元的亲情课题，带领我们感悟师恩的宏大。在本单元中选取了国内外名人的回忆文章，向我们展示了不同时代、不同国度的孩子的学习生活，给我

3、们一学习和生活的启迪。学习是伴随我们一生的事业，而儿时的学习生活更是为我们将来的人生道路打下了坚实的基础。在本单元的学习中，要注意采纳默读的阅读方式，不出声，不动唇，不指读，不回读，一挥而就的的贯穿文章，以保证阅读感知的完整性和阅读速度的训练。在整体感知课文内容的基础之上，要重点把握作者的情感，品尝蕴含在字里行间的深情。 第三单元 ：这个单元，以“自然之美”为单元的中心，展示了春夏秋冬各自独特的景色和作者给予的感情。以大自然的美陶冶学生对美的观赏的心灵，培 养学生发觉美的实力和意识。这里描写了美的的景物（春、济南的冬天），描写了美的情感为我们呈现了色调斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们

4、爱美 的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。 第四单元 ：本单元从不同的角度写出了作者对于生活的思索，以作者各自不同的生命体验为方式，通过细腻生动的描写，深刻的人生经验，表现个人对生命的感悟和崇敬。在作者的带领下，我们将陷入对人生的思索，唤起对生命的敬畏。在本单元中注意对课文内容的整体把握，专心领悟坐着的写作意图，思索人生的大问题。在教学中注意对朗读实力的培育，能读出语气。本单元接着练习默读，力求做到眼到、手到、心到。在对课文整体

5、把握的基础上，通过把握文章的线索，抓住关键句等方式概括文章的中心。 第五单元 ：在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神，秉着科普的主旨，以生动好玩的文章阐释科学世界的奥妙。课文以丰富的科学学问，激发学生的求知欲望，培育学生的科学精神。本单元的教学中注意对课文内容的概括，练习反复默读课文。本单元的特点是科学学问的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读

6、课文，记住主要内容，提高现代文阅读的实力。 第六单元 ： 这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。充溢奇幻传奇色调，以天马行空的想象描绘出一个童话世界，奇幻多彩，引人遐想。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。在本单元的教学过程中，要接着练习朗读和默读。朗读要读准语气，并注意体会字里行间的思想感情，主动表达自己的看法。 三、教学目标 ： 1、驾驭和运用学问实力的目标: （一）、驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。 （二）、学习朗读方法，留

7、意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。 （三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 （四）、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。 3、人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。

8、把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 四、教学措施 ： 1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。 4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。 5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。 6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇

9、名句，并进行默写。 五、教学进度 ： 周次内容 (课时) 第一周漫步(2)秋天的怀念(2) 其次周羚羊木雕（3）写作：从生活中学习写作（2） 第三周散文诗两首(2)世说新语两则(2)我的老师(1) 第四周再塑生命的人(1)我的早年生活(2)王几何(2) 第五周国庆节 第六周论语十二章(3)综合性活动:漫游语文世界(4)第七周春(2)济南的冬天(2)风雨(2) 第八周秋天(2)古代诗歌四首(3) 第九周综合性活动:成长的苦恼(3)紫藤萝瀑布(2) 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 其次十周走一步，在走一步(2)期中考试 短文两篇(2

10、)在山的那边（2)虽有嘉肴（2) 化石吟(2)看云识天气(2)绿色蝈蝈(2) 月亮上的踪迹(2)河中石兽(3) 写作:条理清晰(3)皇帝的新装(3) 小圣施威降大圣(3)女娲造人(2) 盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3) 综合性活动:少年正是读书时（4) 元旦放假 期末复习期末考试 新版人教版七年级上语文教学安排 七上人教版语文教学安排总结 七年上语文教学安排 人教版语文教学安排 人教版七年级语文教学安排 人教版七年级语文教学安排 人教版七年级语文教学安排 人教版七年级语文教学安排 七年级上语文教学安排 七年级上语文教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页