2022年小学教师资格证《教育教学知识与能力》选择与简答试题（二）6.docx

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1、2022年小学教师资格证教育教学知识与能力选择与简答试题（二）6单项选择题1教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是()。A.准备律B.效果律C.练习律D.条件反射2如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.限定每周看电视的适当时问C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视3下列事例中属于负强化的是()。A.老师对迟到的学生罚款B.老师不再批评按时完成作业的小明C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬4看

2、见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退5孩子哭闹要买玩具，母亲提出限制孩子看电视的禁令，这属于()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退6如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注，老师与同学可以不予理睬，不给予其希望得到的强化，那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退7提出观察学习概念的心理学家是()。A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰8学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是()。A.直接强化B.问接强化C.自我强化D.替代性强化9在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()。A.内在强化B.自我强化C.替代强化D.无意强化10警示教育所产生的强化作用是()。A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页