某年领导个人述职述德述廉报告.docx

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1、某年领导个人述职述德述廉报告 XX年领导个人述职述德述廉报告 【XX年领导个人述职述德述廉报告】 各位老师: 现在就我个人状况向大家述职述德述廉，敬请审议。 校长，或许对一般人来说是权力大于责任，是一份刺眼并令人艳羡的职位。但在我眼里，校长不是一个职位，是一个职业，是一项事业，是服务者的代名词，服务于学校，服务于老师，服务于学生。我认为校长应当做到:不以权威治人，应以威权服人;不靠制度管人，应凭人格育人;不看表面听从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是成功，成长就是希望。一年来，我与广阔教职员工一道，同心同德，同心协力，较好地履行了职责，现将简要报告

2、如下: 一、遵守党的政治纪律，切实履行党员义务 作为一名党的基层领导干部，特殊是肩负着教书育人使命的一名校长，我始终如一的拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚，坚决贯彻党的教化方针。在政治原则、政治立场、政治观点上同党中心保持高度一样。正确相识和坚决维护党和国家工作大局、改革发展稳定大局、党的领导和社会主义政权平安大局、全党全国团结大局，自觉在大局下想问题、做工作。从工作到生活，时刻将自己融入到党的组织之中，根据党员的标准要求自己，检验自己，到处发挥模范带头作用。 二、贯彻中心八项规定，切实转变工作作风 本人诚心拥护十八届中心政治局关于改进工作作风、亲密联系群众的“八项规定”，并以此严格要示自

3、己，切实转变作风。在思想和看法方面，相识到作风纯正既是检验领导干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的试金石，也是一个党员是否先进的显著标记。在工作作风方面，我在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面下功夫，自己撰写讲话稿。对职务消费和接待工作进行了细化，重新修订了学校接待、用车、财务报销等制度，并在费用上进行了大幅缩减。在领导作风方面，对于一些错误思想，本人能够做到不同流合污，不同流合污。通过此次党的群众路途教化实践活动，查找自身存在的问题，并加以改正。 三、牢记校长的历史使命，切实履行岗位职责 我业务实力不强，所以特殊重视业务学问的学习。看名校特色，学管理阅历，不断吸取新的教化

4、观念，更新学校管理方法，以更加开明、开放的心态实施管理，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善。我明白班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中充分发扬民主，有重大事情集体商议决策，不搞“一言堂”，让每一个领导干部都感觉受到自己的责任所在，都能主动投入到学校的管理中去。作为一把手，我严格要求自己，要求老师做到的，自己首先做到，以校为家，工作至上，起好模范带头作用。我始终坚持站在学校发展的高度，思索学校工作，维护学校荣誉。无论是工作还是生活，力戒浮躁，虚心听取师生看法和建议，接受教职工指责，客观公正地对待和处理人和事，努力

5、构建和谐的人际关系，创设一个以人为本、充溢华蜜感的学校环境。 四、提升品德修养，切实筑牢廉政防线 我一贯反对享乐主义和奢侈之风，努力营造风清气正、公正廉洁的组织氛围，保证学校健康发展。一方面，我遵守社会公德，不断提高个人修养，注意孝道和家庭美德，时时刻刻规范自己的言行举止，明哲保身，以自己的言行去影响和感染众人。另一方面用肃穆的制度和铁的纪律去约束团队中的每一位成员，用“规则”去规范大家的一言一行，保证权力在制度的“笼子”里正确行使。建立健全有利于厉行节约、不能铺张奢侈、不敢肆意挥霍的制度体系，直指奢侈之风的要害。制度一经制定，必需严格执行，从不打和牌，以维护制度的权威性。我能够正确处理好集体

6、与个人之间的利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私，坚持原则，严格把关。在财务开支、来人款待方面力求节约，维护学校财务管理制度。 根据苏纪发(XX)22号文件中规定的领导干部执行廉洁自律状况个人必答的10项内容，现回答如下： 1、没有违反规定收受现金、有价证券、支付凭证和收受干股; 2、没有违反规定在企事业单位兼职、兼职取酬或经商办企业、投资入股等行为; 3、没有“跑官要官”、拉票贿选行为，以及借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利; 4、没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益; 5、没有违反公务宴请活动有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请，没有违反规定在工作日

7、午间饮酒; 6、没有违反因公出国(境)管理规定的状况; 7、没有违反规定在住房问题上以权谋私，超标准建房、违规购买经济适用房等状况; 8、没有大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财; 9、没有其他违反领导干部廉洁从政规定的状况; 10、按规定报告了个人有关事项。 五、深刻剖析个人存在问题，切实在工作中整改 1、面对新的教化态势，思索我校的逆境，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，如何依据校情找到一条特色发展之路，还不是得心应手。 2、学校质量虽有所提高，但与同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足，如何大幅度地提升教化质量，突破较低的高考升学率，还没有找到行之有效的方法。 3、在工作中硬性和强

8、制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特殊是在遇到重大事务之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁心情的产生。作为校长，自己更多地关注对上负责，而忽视了对老师负责的一面，造成了对教职员工的人文关怀方面的“欠账”，老师提出的许多现实问题没有很好地解决。 总之，这一年的工作，让我深刻体会了学校发展的艰辛，当然也品尝到了学校每一点进步带来的喜悦和甘甜。今后不管遇到多大的困难，我坚信，有学校团结协作的领导班子，有全校教职工的支持和努力，棠张中学的发展定会更加美妙。 领导干部述职述德述廉报告,述职述德述廉报告 某年领导个人述职述廉述德报告 某年领导个人述职述德述廉报告 个人述职述廉述德报告_党建述职述廉述报告 个人述德述职述廉报告 个人述德述职述廉报告 个人述职述德述廉报告 个人述职述德述廉报告 个人述职述德述廉报告 个人述职述德述廉报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页