06—07上总结Microsoft Word 文档.docx

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1、0607上总结Microsoft Word 文档 20062007上学期教务处工作总结 本学期教务处工作在校班子的正确领导下，全校老师以求真务实的精神，深化贯彻省、市、区新课程改革的相关要求，铆足劲头， 在“严抓教学”、“强化常规”、“促进科研”、“巩固沟通”的四块阵地里，锐意改革，奋力攻坚，确保学校教学质量的稳定发展。一个学期以来，老师在学校的办学理念上有了进一步的认同感；在教化教学方式上能主动地吸取先进的、新的教化思想和教学方法；各备课组通过又一个学期的探究已初步摸索到集体备课的有效途径；不少青年老师的课堂教学突显出教学特性，初显出个人特色；老师的理论水平在整体上有明显的提高。 一、以人为

2、本，完善制度，促进教学。 1、新课程标准呼喊新的教学评价制度、教学管理制度。我们结合学校实际，重新修订了教学管理常规，探讨制定了选课指导方案、学生成长记录袋评价实施方案、学分认定管理方法、课堂教学评价标准、老师评价管理制度、老师考评细则等一系列管理文件。对学生和老师实施发展性评价，建立多元化、新型的评价体系。 2、进一步完善教学常规管理。首先，依据管理的须要，我们聘兼职干事检评课堂教学秩序、自习课秩序，还增加了各年级负责的监查力度。其次，细化了教学常规的检评项目。侧重于作业量、学生完成的质量、老师批改等方面进行全面系统的检查落实。中层以上领导加强日常巡课、推门听课和深化备课组、教研组活动。 二

3、、以校为本，研训结合，主动稳步地推动新课程改革的实施。 实施课改，老师是第一资源。本学期，我们立足于提升教学质量，着眼于提高老师专业水平，创建性地开展了各种教研培训活动。通过活动，营造了深厚的教科研氛围，同时也推动了教科研工作再上新台阶。 1、课题探讨扎实有效。素养教化的主渠道是课堂教学，课题探讨的着眼点也在于课堂教学探讨。就“如何激发学生主动学习，发挥特性潜能”，高一语文备课组尝试三维教学，由过去只抓学问点忽视学生到培育学生情感价值观，构建了和谐的师生关系。语文组还承接了国家级课题各类文体高效解体规律探究，刘立殊的国家级课题从中学美术课程的人文性看地方文化资源的价值中期验收已经完成。高一信息

4、备课组为协作数学必修二的教学，开设算法和QBASIC程序设计课程并自编出校本教材。在课题探讨的沟通互动中，老师们自觉的养成擅长反思、勤于总结的良好习惯，大大提高了教学理论水平。 2、师资培训绘声绘色，脚踏实地。开学初我们组织了骨干老师参与省市区各级组织的课改培训，提高了老师的专业理论素养和对新课改的深层认知。十月上旬组织高一年级各学科的备课组长赴山东省试验中学、第九中学等课改示范校学习观摩。十二月初各教研组又分别前往居辽南协作体教学水平之首的丹东二中、锦州中学、营口中学等五所学校学习沟通。另外，还派青年老师刘立殊赴深圳、鲍春荣赴青岛等地学习。在观摩、学习、沟通中老师们拓展了视野和教学思路，提升

5、了教学品位，为学校教化教学的发展储备了力气。 3、课堂教学尽显风采，受到青睐。开学第一周我们组织家长开放日的公开教学活动，走进课堂的家长们被举止端庄、语言诙谐、思路灵敏、师生和谐的课堂教学氛围所吸引，纷纷表示把学生放在31中万分放心。在新岗位老师教学公开课大赛中我们又接待了区内八所学校近百人来听课，他们惊羡刚刚走上工作岗位的青年老师课堂上的忙而不乱、活而不散、思路灵敏、音扬顿挫的突出表现。十二月份，高三年级各学科在区教学督导中，充分发挥了年级优势，能够游刃有余的驾御课堂、驾御教材，精确把握学问的重难点，教法敏捷，惊慌高效，受到普遍的高度评价。 三、以师为本，分层要求，促进青年老师异步发展。 学

6、校的发展须要培育与造就一支素养过硬、业务实力精良的骨干老师队伍。针对每位骨干老师在教学方面的特点，细心设计将来发展方向，使每个人都能得到适合自己的最优发展，从而形成学校的最佳发展态势，是学校最关切的问题。 1、培育骨干老师，为他们搭设平台。我们对教学上肯于刻苦钻研，努力探究并小有建树的老师不断搭建展示舞台，为提高他们的业务探讨水平创建条件，主动争取各级各类教学公开赛等活动。通过观摩、研讨、学习、教学展示等活动，给他们压担子，让他们尽快成为学科的教学骨干。其中，推出邹明浩参与东三省化学公开课大赛并获一等奖，推出韩淑梅参与东三省教案评比大赛并获优秀教案一等奖。推出齐绩、鲍春荣、夏淑娇参与辽南省重点

7、中学协作校青年老师教学大赛分别获 一、二等奖。刘立殊还担当了沈阳市中学美术新课改教学观摩课并受到同行的高度评价。 2、启动“师徒”结对子工程。为了促进（新）青年老师尽快成长，进一步提高（新）青年老师的业务素养和教学实力，尽而提高全体老师的从师素养，发挥骨干老师在培育青年老师工作中的传帮带作用，使青年老师尽快适应学校发展的须要, 学校开展“一对一传帮带”的结对子活动，十三对师徒结成对子，相互听课、学习、沟通，不断更新教化观念，大胆进行课程改革，共同分析教材，驾驭基础学问和重点难点，在青年老师公开课大赛中刘畅（师傅潘丽庆）、齐绩（师傅张丽丽）等获得好成果。 四、以生为本，培育造就学生的创新意识和实

8、践实力。 学校发展以学生为主体，学校不间断的引导学生弘扬特性，主动参加，乐于探究，勤于动手，为学生营造人本化的大课堂。 1、科技周丰富多“才”。本学期举办的十八届科技周以 “携手共建和谐校内”为主题，高 一、高二年级的学生在各学科老师的引导下展示个人实力、彰显个人风采，开展科技制作、演讲、论文征文、辩论、课件评比等丰富多彩的主题活动，活动广泛地调动学生主动参加，为学生展示思想和才能创建空间，培育学生酷爱漂亮校内的意识，培育学生创新实力和实践实力，使校内成为漂亮和谐的“文化园”、“科技园”、“创新园”。 2、各项竞赛成果显著。通过丰富多采的竞赛活动，给学生搭建展示才华的舞台，促进他们特长的形成与

9、提高。在全国中学生化学竞赛中多名学生获国家级、省级奖；全国信息学奥林匹克竞赛已有部分学生入复赛。数学、物理等竞赛小组的活动充分发挥了学生的特性特长。 3、高一全市统考成果，高三全市统考成果（略） 教化教学工作只有起点，没有终点，教化教学的道路上不行能一路鲜花，但也决不会荆棘满地，只有我们正视成果与不足，以万事从头越的胆识与志气自勉自励，不断开拓进取，努力提高教化教学水平，才能为进一步提升我校的办学品位做出贡献。 三十一中教务处 2007年2月12日 0607上总结Microsoft Word 文档 0607教学总结doc 0607工作总结 0607上工作总结 0607学年排球训练总结 0607卫生保健总结 法院06年总结、07年准备 0607第一学期工作总结 0607创三好工作总结 0607上学期工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页