黄龙学校师德师风建设整改措施.docx
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1、黄龙学校师德师风建设整改措施 黄龙学校进一步加强“师德师风建设”活动 -自查报告 在师德师风集中教化活动中,我校老师通过学习有关教化方面的政策法规和上级领导部门颁发的老师职业道德要求,通过集中学习、个人自学、教研组内探讨沟通,比照自身工作自查自纠,找出了日常工作中在师德师风方面存在的不足。以高起点、严要求、求真务实的精神,通过仔细分析,提出了整改措施,通过黄龙学校师德师风建设办公室梳理,行政会会探讨,制定以下整改措施: 一、厚爱学困生。 依据智力多元化理论,人的认知实力是有差异的。对学困生要建立档案,从智力和非智力因素、情感、看法、价值观方面找出差因,因材施教,分类指导,分等要求。因人而异设计
2、题卡,分等、分层布置作业。要找出学困生的闪光点,找准最近发展区,使他们的特长得到展示,充分体验到我能行。不得用羞辱岐视性的语言指责学困生。学校将老师对学困生的情感看法纳入师德考核评估。 二、敬重学生。 老师要树立新理念,充分相识到老师和学生人格上是同等的,相互之间是同等对话的主体。对学生上课迟到不能罚站或不准进教室。对在课堂上违纪的学生作出妥当的处理,不能把罚站或其他惩处性的方法作为教化学生的手段。对未能刚好完成作业的学生,不能叫出教室书写或到办公室站着书写。学生之间发生纠纷,老师要和言悦色仔细查明事情原委,妥当作好调解工作,不能不问青红皂白,个人好恶随意呵责。学生发生意外损害事故,老师要先送
3、医院处理,然后通知学校和家长。对违纪学生不能布置惩处性的作业或支配惩处性的活动。 老师布置作业要把握好度、量、序(度:作业的难度,量:严格限制数量,序:布置的作业要有针对性,要按部就班,螺旋上升)。 一、二年级不布置家庭作业, 三、四年级作业时间不超过30分钟, 五、六年级不超过1小时,初中不超出两个小时。 三、敬重家长。 老师要针对学生实际,实行多种形式和家长交换看法,依据状况有针对性地进行家访。每个班级每学期召开一次家长座谈会,和家长交换学生的学习和生活状况,和家长交换看法时要抛弃陈旧观念,要多讲孩子的闪光点,对孩子的点滴进步赐予充分确定,切实做好家校联系教化工作。让家长共享孩子成长的欢乐
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